【正文】 。在晚風(fēng)的吹拂下，人們的精神格外舒暢。他的成功之處在于對(duì)父親動(dòng)作的細(xì)致觀察和準(zhǔn)確地表達(dá)。我們要做的， 就是認(rèn)真地去觀察，然后把它積累下來(lái)，作為寫作的素材。 一篇文章，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。 ? 請(qǐng)完成“課后知能檢測(cè) 7．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。文章語(yǔ)言千錘百煉，儉省精凈，刻畫人物入木三分，將史家筆法與文學(xué)語(yǔ)言較好地結(jié)合了起來(lái)。這些典型環(huán)境，把蘇武這個(gè)人物推到了矛盾斗爭(zhēng)的風(fēng)口浪尖上，讓人物一展出采。面對(duì)自己所憎恨的衛(wèi)律的無(wú)恥勸降，蘇武的回答義正詞嚴(yán)，語(yǔ)氣極為激昂，罵得可謂酣暢淋漓！“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？”蘇武面對(duì)老友李陵的勸降，其回答卻變得誠(chéng)懇委婉，柔中有剛，簡(jiǎn)短的言辭包含著不容置疑的決心，致使李陵因自愧而“泣下霑衿”。擁眾數(shù)萬(wàn)，馬畜彌山，富貴如此”來(lái)利誘?！爸刎?fù)國(guó)”是因?yàn)槭孪葲]有發(fā)現(xiàn)副使張勝的陰謀而導(dǎo)致禍及國(guó)家，蘇武意識(shí)到，一旦被匈奴審訊，就會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)羞辱，所以要自殺以避免受審。 蘇 武 傳 錯(cuò)誤 ! 三、最終歸漢 )) 1． 蘇武出使前，漢朝和匈奴的關(guān)系如何？他是在怎樣的情形下出使匈奴的？這對(duì)后面故事的展開，起了什么作用？ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 【答案】 漢朝與匈奴連年征戰(zhàn)，在相互窺探對(duì)方軍事情況時(shí)，互扣對(duì)方使節(jié)，處于敵對(duì)狀態(tài)。始元，漢昭帝年號(hào)。謝：道歉。 教?見漢使 ?，在夜晚見到了漢使，自己詳細(xì)地陳說(shuō) ?這幾年的經(jīng)過(guò)情況 ?。泣：眼淚。 陵與武 飲數(shù)日， 復(fù)曰：“子卿壹聽陵 言！”武曰：“自分李陵與蘇武共飲了幾天，又說(shuō)：“您聽一聽我的話！”蘇武說(shuō)：“我料定自 錯(cuò)誤 ! 錯(cuò)誤 ! 陵與衛(wèi) 律之罪 上通于天！”因 泣下 霑衿，與武李陵與衛(wèi)律的罪行嚴(yán)重，無(wú)以復(fù)加！”說(shuō)著眼淚直流，沾濕了衣襟，辭別蘇武 決去。 14 寫蘇武這種艱難的處境，有什么作用？ 提示：在艱苦的條件下，他依然保持對(duì)漢朝的忠心，突出了他矢志不渝的高尚品格。大臣效忠 君，猶子事 父也， 子為父 死，無(wú)所 恨，愿勿復(fù)君王，就像兒子效忠父親，兒子為父親而死，沒有什么遺憾。您不肯投降的心情，怎能超過(guò)當(dāng)時(shí)的我？并且皇上年紀(jì)大了，法令隨意 常，大臣亡 罪夷滅者 數(shù)十家，安危不可 知，子卿尚復(fù)誰(shuí)為變更，大臣無(wú)罪而全家被殺的有幾十家，安危不可預(yù)料，你還又為誰(shuí) ?守節(jié) ? 錯(cuò)誤 !錯(cuò)誤 ! ???過(guò)：超過(guò)。子卿 婦年 少，聞 已更嫁矣。您終究不能回歸漢朝了，白白地在這荒無(wú)人煙的地方受苦， ?您 錯(cuò)誤 ! 木或陽(yáng) 宮， 扶輦 下除， 觸柱折轅， 劾大不敬，的木或陽(yáng)宮去，扶著皇上的車子下殿階，撞在柱子上轅折斷了，被指控為“大不敬”， 伏劍自刎， 賜錢二百萬(wàn) 以葬。蘇武出使匈奴的第二年，李陵投降匈奴， 錯(cuò)誤 ! 樂。 ??????服匿 ?n236。?：紡制系在箭尾的絲繩。 積五六年，單于弟於靬王弋射海上。杖蘇武遷移到北海后，公家發(fā)給的糧食不來(lái)，只能掘野鼠、收草實(shí)來(lái)吃。單于越發(fā)想要使他 錯(cuò)誤 ! 錯(cuò)誤 ! 徙 武 北海上 無(wú)人 處，使 牧羝， 羝乳乃把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊，說(shuō)等到公羊生了小羊才 得歸。何以汝為見：要見 ???你干什么？為，語(yǔ)氣助詞。白白地把身體給野草做肥料，又有誰(shuí)知道你呢！”蘇武毫 錯(cuò)誤 ! 計(jì)，后雖欲復(fù)見我，尚可得乎？”排，以后再想見我，還能得到機(jī)會(huì)嗎？” 錯(cuò)誤 ! ???沃。不能預(yù)先發(fā)現(xiàn)并勸阻張勝的錯(cuò)事是一負(fù)國(guó)；馬上要受到敵國(guó)的審訊是二負(fù)國(guó)。 5 張勝作為副使，有事不向蘇武匯報(bào)，并私下支持叛亂，你認(rèn)為他的做法可取嗎？ 提示：這種做法不可取。擁有奴隸數(shù)萬(wàn)，馬和其他牲畜滿山，如此富貴！蘇君你今日投 , 1 “時(shí)漢連伐胡”一句有什么作用？ 提示：這一句交代了當(dāng)時(shí)的社會(huì)大背景?！? 舉劍欲擊之， 勝請(qǐng)降。 復(fù)息：又能呼吸。醫(yī)生在地 為 坎， 置 煴火，覆 武 其 上，蹈 其上挖一個(gè)坑，在坑中點(diǎn)燃微火，便蘇武背朝上臥在燃火的坑上，輕輕地踩他 背以 出血。即謀單于：假使謀殺單于。 單于子十余人準(zhǔn)備動(dòng)手，他們當(dāng)中有一個(gè)人夜里跑了出來(lái)，告發(fā)這件事。 段解：介紹蘇武的身世、出使的背景及原因。行 ?h225?！北M 歸漢使路充國(guó)等。 錯(cuò)誤 ! 錯(cuò)誤 ! 前后十余輩。侍從官。清乾隆初年，刊行《明史》，加先前各史，總名“二十二史”?！碑?dāng)乾隆皇帝欽定“二十四史”后，二十四史便取得了“正統(tǒng)”史書地位。此體裁創(chuàng)始于東漢史學(xué)家班固。按年代順序記載歷史。雙方矛盾還是根深蒂固。 后因有人向漢明帝誣告他篡改國(guó)史，被捕入獄。 (被動(dòng)句，為??所??，被動(dòng)句標(biāo)志 ) 譯文： 都是被皇帝栽培提拔起來(lái)的。??者，??也，表判斷 ) 譯文： 緱王是昆邪王姐姐的兒子。 今義：供出售的物品。 今義：岳父。柔韌和堅(jiān)硬共同搭成一架階梯，只有踏著這架階梯，才有可能達(dá)到追求的高處?? 1． 字音辨識(shí) 栘 ． 中 (y237。寧彎不折，不是無(wú)所作為的懦弱，而是一種審時(shí)度勢(shì)的明 智之舉，一種力量的積蓄；不是屈膝膽怯，而是一種新的追求，一種科學(xué)的選擇。 寧折不彎，不失為一種豪邁氣概，但有許多時(shí)候“折”得不當(dāng)，放棄機(jī)會(huì)，即使只有一次也意味著永遠(yuǎn)地失去。 柔韌和堅(jiān)硬是書寫人生的兩支筆，交錯(cuò)著寫下人生的歡笑與淚滴。 (2)漢天子我 丈人 ． ． 行也 古義： 對(duì)老人和長(zhǎng)輩的尊稱。 (6)張勝許之，以 貨物 ． ． 與常 古義： 指一般財(cái)物。 (判斷句。 (7)皆為陛下所成就。班固立志繼承父業(yè)，在《后傳》基礎(chǔ)上，進(jìn)一步廣搜材料，編寫《漢書》。由于漢朝國(guó)力強(qiáng)盛，早先的和親政策改為恩威兼施，遂互派使者以示親善之舉，在表面修好的背后，其實(shí)質(zhì)是乘機(jī)窺探對(duì)方的虛實(shí)。 史書體例 1．編年體 —— 史書編著的一種體裁。 4．?dāng)啻?—— 以朝代為斷限的史書。 經(jīng)籍志》：“世有著述，皆擬班、馬，以為正史。明代又增以《宋史》《遼史》《金史》《元史》，合稱“二十一史”。稍遷至栘中廄監(jiān)。監(jiān)：管事的官員，這里是指管理馬廄的官。 天漢元年，且鞮 侯單 于初立，恐 漢襲之，乃天漢元年，且 鞮 侯剛剛立為單于，唯恐受到漢朝的襲擊，就 曰：“漢 天子 我丈人行 也。丈人：對(duì)老人和長(zhǎng)輩的尊稱。斥候：偵察兵。虞常等七 十 余人 欲發(fā)，其 一人 夜亡， 告 之?！???????左伊秩訾 ?zī?：匈奴貴族的一種稱號(hào)。 鑿地衛(wèi)律大吃一驚，自己抱住、扶好蘇武， ?派人 ?騎馬跑去召醫(yī)生來(lái)。蹈：踩。 單于 募降 者赦罪。 擁眾 數(shù)萬(wàn)，馬 畜彌山，富貴如 此！蘇君今日爵號(hào)稱王。 4 虞常企圖刺殺叛漢降敵，當(dāng)了匈奴大臣的衛(wèi)律，他是不是真正的忠于漢朝？ 提示：虞常準(zhǔn)備刺殺衛(wèi)律，他的出發(fā)點(diǎn)只是“吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜”，因此，他并不是真正的忠于漢朝?！爸刎?fù)國(guó)”三字含意很深。空 以身 膏草野， 誰(shuí)復(fù)知之！” 武降，明日也會(huì)這樣?！??? 畔：同“叛”。 單于愈益欲衛(wèi)律知道蘇武終究不因威脅而屈服，報(bào)告了單于。 武既 至海上，廩 食不至， 掘野鼠去草實(shí)而食之。盡落：全部脫落。紡繳 ?zhu239。於王死后，他的部下都遷移到別處去了。武 使匈 奴，明年，陵降，當(dāng)初，蘇武與李陵都做皇上的侍從。 終 不得歸漢， 空自苦 亡人之地，準(zhǔn)備以禮相待。 來(lái)時(shí) 太夫人已不我離開長(zhǎng)安的時(shí)候，您的母親已去 幸，陵送葬至陽(yáng)陵。子卿 不欲降，何以 過(guò)陵？ 且陛下春秋高，法令亡保宮。 臣事忠國(guó)家的機(jī)會(huì)，即使受到斧鉞和湯鑊這樣的極刑，的確甘心樂意。 13 蘇武在北海牧羊，“杖漢節(jié)”“臥起操持”“節(jié)旄盡落”，這樣的細(xì)節(jié)描寫有何作用？ 提示：細(xì)節(jié)描寫令人感動(dòng)，蘇武在艱難環(huán)境中仍不忘“漢節(jié)”，窮困之中更顯示出他的節(jié)操和正氣。 19 怎樣理解蘇武“愿肝腦涂地”？ 提示：蘇武這樣做，是想證明，作為個(gè)體，“本無(wú)謀”，他是清白的；作為漢使，代表著國(guó)家，雖然有個(gè)人委屈，君王有過(guò)失，但都不是他背叛國(guó)家的理由。通：達(dá)。漢廷尋求蘇武等人，匈奴 錯(cuò)誤 ! 得夜 見 漢 使， 具 自 陳 道。讓：責(zé)。蘇武被扣在匈奴 錯(cuò)誤 !錯(cuò)誤 ! ???在??的時(shí)候。 24 這句話包含著作者怎樣的感情？ 提示：蘇武出使匈奴時(shí)正當(dāng)壯年，而回歸漢朝時(shí)已是“須發(fā)盡白”，一生的大好時(shí)光都在煎熬中過(guò)去了，作者的嘆惋之情溢于言表，而能如此堅(jiān)守信念，確實(shí)令人敬佩！幸而歷盡磨難，終于完成了使命，維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán)，保持了氣節(jié)，作者的欣慰之感和贊美之情顯而易見。事發(fā)時(shí)他已經(jīng)意識(shí)到“事如此，此必及我，見犯乃死，重負(fù)國(guó)”。威逼不成，又以“賜號(hào)稱王。 4．作者是怎樣運(yùn)用人物語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物形象的？ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 【答案】 出場(chǎng)人物的語(yǔ)言基本上做到能畢肖其人，而且隨著環(huán)境、情勢(shì)的不同，人物的口氣也發(fā)生變化，這特別表現(xiàn)在兩次勸降的描寫上。而冰天雪地、廩食不至的北海牧羊，蘇武更是被置之死地。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落”等。 (3)蘇武臨危不懼，視死如歸，處事得體，不失漢朝使節(jié)的身份，正氣凜然，維護(hù)了尊嚴(yán)，感人至深。 ③名詞的使動(dòng)用法：就是當(dāng)名詞活用為動(dòng)詞后，主語(yǔ)使賓語(yǔ)所代表的人或物成為這個(gè)名詞所代表的人或物。同樣，沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有活生生的、有血有肉有個(gè)性的人物形象。每個(gè)人都有不同的性格特征，所以每個(gè)人說(shuō)話、做事都會(huì)以不同的方式體現(xiàn)出自己的性格。比如朱自清在《背影》中對(duì)父親爬月臺(tái)時(shí)吃力的動(dòng)作描寫，突出了父親對(duì)我無(wú)私的愛，讓每個(gè)讀者感動(dòng)不已。見到街頭小攤上擺放的滾圓滾圓的西瓜，童年吃瓜的那一刻又浮現(xiàn)在眼前 ?? 夏日 里，余日的光輝隱入天角，燥熱也漸漸消逝。蘇武的忠誠(chéng)不能說(shuō)是愚忠。 【應(yīng)用角度】 “氣節(jié)”“精神的力量”“堅(jiān)守與放棄 ”等。盡管當(dāng)?shù)孛裾块T給予一定補(bǔ)助，社會(huì)上偶爾也有好心人捐助，但一家人的生活仍然過(guò)得相當(dāng)清苦。”“愛心媽媽”李艷萍正是用行動(dòng)詮釋了這樣的中華美德。天可憐他蘇武，下起了雪。 我常常想，人不是不可以忍受苦難，當(dāng)那苦難能變成一筆財(cái)富的時(shí)候，人有的是耐性，完全有可 能戰(zhàn)勝苦難；人不是不可以堅(jiān)守寂寞，當(dāng)那寂寞能鑄造一份輝煌的時(shí)候，人有的是堅(jiān)定，人完全有可能超越寂寞。他沒有在敵人的淫威面前屈服，也沒有在金錢、富貴面前動(dòng)心。 單于敬重他，派漢降臣衛(wèi)律勸降，蘇武不為所動(dòng)。 三、知識(shí)積累 1．作家作品 詳見本課“相關(guān)知識(shí)”。)通使相窺 (kuī)觀 (3)漢天子我丈人行 (h225。武帝時(shí)，漢國(guó)力逐漸增強(qiáng)，多次與匈奴作戰(zhàn)，取得了幾次勝利后，轉(zhuǎn)而重視結(jié)盟，指望解除匈奴對(duì)漢王朝的威脅。匈奴使來(lái)，漢亦留之以相當(dāng)。他手握漢節(jié) —— 國(guó)家民族的象征，在九死一生中維持著一個(gè)使者的使命。 第三部分即文章最后兩段，介紹了蘇武被放回國(guó)的經(jīng)過(guò)。 2．緱王謀反，禍及漢使。請(qǐng)學(xué)生分角色朗讀，體會(huì)人物 個(gè)性化的語(yǔ)言。他對(duì)漢朝還有感情，對(duì)自己叛國(guó)的行為也深感羞愧，但他意志不夠堅(jiān)定，對(duì)國(guó)家不夠忠誠(chéng)，因?yàn)橐患褐奖撑炎鎳?guó)而投靠匈奴，而后又后悔不已，說(shuō)明這個(gè)人物的懦弱和意志的不堅(jiān)定。這些對(duì)話，都畢肖其人。今義：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期或指季節(jié) (春季和秋季 )。 誠(chéng)甘樂之 樂：形容詞的意動(dòng)用法，以??為樂。 ⑤惠等哭，輿歸營(yíng) 輿：名詞作動(dòng)詞，抬。 九、課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們?yōu)檫@樣一個(gè)有血有肉、不卑不亢、忠貞不渝的蘇武而深深感動(dòng)。 —— 歌德 讀到這些愛國(guó)的名言，你有什么樣的感觸呢？讀一讀《蘇武傳》，我們對(duì)偉大的愛國(guó)精神會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)！ 二、知識(shí)積累 1．倒裝句 (1)送匈奴使留在漢者。 2．判斷句 (1)緱王者，昆邪王姊子也。蘇武在胡地以維護(hù)國(guó)家民族尊嚴(yán)作為自己的崇高使命和行為準(zhǔn)則。 四、方法點(diǎn)撥 1．《漢書》不僅在中國(guó)歷史著作中占有重要地位，在文學(xué)史上也有著重要影響，舊時(shí)常?！笆窛h”