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人教課標三年下簡單的數(shù)據(jù)分析(更新版)

2025-01-30 09:20上一頁面

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【正文】 3) 加強學 生提出問題、解決問題能力的培養(yǎng),充分引導學生自主探索、合作交流 教學準備: 例 1用:每人一張空白的統(tǒng)計圖(縱向),四人小組一張空白的格子圖 教學過程: 一、 創(chuàng)設情境,復習舊知 A:出示情境 圖及統(tǒng)計表,讓學生說說統(tǒng)計表上收集到的數(shù)據(jù) B:根據(jù)這些數(shù)據(jù),引導學生獨立畫出縱向條形統(tǒng)計圖。這樣橫軸就變成表示礦泉水賣出的數(shù)量,縱軸變成表示各種不同品
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