【正文】 2002年，具有獨立知識產(chǎn)權(quán)的中國數(shù)字電視系統(tǒng)標準獲最終確定；2003年，在全國更大范圍內(nèi)進行數(shù)字電視商業(yè)廣播試驗；2005年，全國四分之一的電視臺發(fā)射和傳輸數(shù)字電視信號；2008年，用數(shù)字電視轉(zhuǎn)播奧運會；2010年，我國計劃全面實現(xiàn)數(shù)字廣播電視；2015年，停止模擬廣播電視的播出，數(shù)字電視基本上成為我國電視播放主力。不過，透過這大幕一角，我們仿佛已經(jīng)可以感受到數(shù)字電視的氣息。同時也免去了用戶為每一臺電視機都配置一臺機頂盒的費用。而如果一個用戶想要配置多個機頂盒就需要用戶自行付費，對于各個試點免費發(fā)放的基本機頂盒來說，每臺機頂盒需要500～800元不等，如果用戶想要配置較高等級的機頂盒以獲得更多互動的數(shù)字化服務時，就需要購買更高級的增強型機頂盒，而這種機頂盒價位一般在1000元以上，所以，對于剛剛起步的數(shù)字電視，大部分用戶仍然持觀望態(tài)度。而部分地區(qū)的運營商在得到市場反饋后，已經(jīng)開始了對機頂盒遙控器的調(diào)整和改進。怎樣才能讓機頂盒的操作更簡便、更易掌握或許會是數(shù)字電視推廣過程中所面臨的一道門檻。然而，機頂盒這個惟一連接用戶終端與數(shù)字電視平臺的樞紐卻讓很多用戶“想說愛你不容易”。在“2008中國消費電子市場年會”上發(fā)布的《2007～2008年中國數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究報告》顯示：中國數(shù)字電視推進呈穩(wěn)步發(fā)展的態(tài)勢，2007年，其中絕大部分為有線數(shù)字用戶。生活終會帶走我們青春的足跡，也必將還給我們永恒的記憶。”永遠的黑王子魯魯修也曾說過：“如果心會成為阻礙的話，那么，讓它消失掉就行了。對于高考，我們每個人想必都有著不同的感受和認知，但我想大多數(shù)人應該都會有這樣的感受：高考，想說愛你不容易。都在這一刻，轟然綻放。一沖到小屋，我就抓起了久違的鼠標。每天放學，我便騎在父親的肩上，搖頭晃腦活似一個凱旋的小將軍。不料，老爸的聲音更高了：“什么？作業(yè)要用電腦做？那農(nóng)村沒電腦的學生就不用學習啦！哼！關(guān)機！”哪有這么不講理的人！我也急了：“爸，城市里誰家沒電腦??？老師怎么布置我就怎么做？”“閉嘴！就算你說得天花亂墜也沒用，我是你老爸，你必須聽我的！關(guān)機！”老爸終于使出了“殺手锏”。深入骨髓的孤獨一遍一遍地沖刷著我們的肉體。高考扮演了命運的角色，讓我們深刻體會到翻手為云覆手為雨的強大力量?！备呖际且粓鰬?zhàn)爭，或許有人此刻處于劣勢，但是也不能放棄，你一定要相信，在戰(zhàn)場之上，永遠只有敢于不顧一切搏殺的人才是真正的勝利者，而不一定是那些占據(jù)優(yōu)勢的人。第三篇：數(shù)字電視 想說愛你不容易數(shù)字電視 想說愛你不容易數(shù)字電視一路走來，伴隨著很多質(zhì)疑和無奈，卻也不乏驚喜，即便是現(xiàn)在還不成熟的數(shù)字電視，我們也已經(jīng)可以感受到它所帶來的強勁的數(shù)字風。我們所熟知的青島、佛山、杭州等地就是應用這一轉(zhuǎn)換方式而獲得成功、實現(xiàn)有線電視數(shù)字化整體轉(zhuǎn)換的好例子，同時每種模式還擁有各自不同的特點。機頂盒是接收數(shù)字電視服務的必需設備，但是，作為數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)鏈終端的用戶們多數(shù)都有與老王和張小姐同樣的感受。讓用戶放棄已經(jīng)習慣了的模擬電視，培養(yǎng)新的使用習慣并不是一件簡單的事情，從這一點來說，機頂盒任重道遠。這些要求不僅提高了用戶收看電視的成本，同時也降低了用戶對數(shù)字電視的興趣。這項措施很大程度上鼓勵了消費者購買電視轉(zhuǎn)換盒，使那些報廢在即的模擬電視得以保留。而數(shù)字電視一體機的面世也將意味著機頂盒一統(tǒng)數(shù)字電視江湖的格局被徹底打破，數(shù)字電視一體機將有可能成為用戶更加便捷、稱心收看數(shù)字電視的新寵。那么什么才是數(shù)字電視呢？首先數(shù)字電視就是采用數(shù)字編碼與數(shù)字傳輸技術(shù)，進行節(jié)目的采集、錄制、發(fā)射和接收的電視。我有這個念頭已經(jīng)十年了。先是領(lǐng)導談心，問有什么條件；繼之朋友規(guī)勸，說什么如今形勢嚴峻，你們兩口子沒有一個當班主任就有危機。就這樣越積越多，寫作的熱情漸漸減退，終于輟筆幾年。司空見慣，區(qū)區(qū)小事，至于搞那么大的動靜嘛！沒有專門統(tǒng)計過，反正一星期這樣的會議至少要有三兩次。各種文字材料，我包了；學生的思想工作，我包了；學生有了矛盾，我來解決......她只需要參加那永遠也開不完的班主任會就行。成都三中一位退休老教師動情地談起這個話題:“四十多年前的一個冬天,當時家里窮,我又病了,老師來我家,臨走時還硬塞5元錢給我父母。是什么使我們遠離了家訪這座溝通老師和家長的橋梁?川大附小的劉小云老師講到自己已經(jīng)是三四年前做過家訪。”劉小云老師說,學生在學校的時間畢竟有限,孩子的健康成長需要良好的家庭環(huán)境,我們的教育需要家長的配合,因此老師與家長的交流十分重要,但交流的方式不僅限于家訪。隨著時代的進步,老師和家長的交流不再只局限于老師到學生家里,越來越多的選擇讓家訪漸漸被遺忘?！币晃荒贻p家長卻不以為然:“現(xiàn)在老師和家長都忙,家訪確實讓老師和家長都有些不便之處,互相用電話聯(lián)系,既方便及時,又避免家訪可能出現(xiàn)的某些尷尬。記者徐虹實習生呂瑾