【正文】
by yourselves。 通過Grammar 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)一般現(xiàn)在時的時間狀語和用法; 通過 Functions 復(fù)習(xí)有關(guān)祝愿與祝賀 、 慶祝節(jié)日等交際功能的基本表達(dá)方 式;另外還將通過閱讀完成表格來 培養(yǎng)學(xué)生 通過 scanning 查詢具體信息的習(xí)慣 ,并在此基礎(chǔ)上了解 International Labor Day, the Dragon Boat Festival, National Day這三個節(jié)日的相關(guān)內(nèi)容。 Ⅲ . The key points and difficult points 1. Key points 復(fù) 習(xí)鞏固 一般現(xiàn)在時 的時間狀語和用法; 復(fù)習(xí) 運用 有關(guān)祝愿與祝賀,慶祝節(jié)日等交際功能的基本表達(dá)方法進(jìn)行交流 。 Make a summary about learning in this term. Teaching reflection: 本節(jié)課的重點是復(fù)習(xí) 本話題的語法和功能 , 難點是 培養(yǎng)學(xué)生 通過 scanning查詢具體信息的習(xí)慣,但是,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一 蹴 而就的事情 ,需要老師長期的培養(yǎng)和不斷地探求。 Ⅳ . Learning strategies 通過 scanning查詢具體信息的習(xí)慣 ; ; ,監(jiān)控和評價自己的學(xué)習(xí)。 Unit8 Topic3 SectionD 參考教案 Ⅰ . Material analysis 本節(jié)課是本話題的最后一課,主要活動是 Grammar, Functions 和 2。 2. Difficult points 培養(yǎng)學(xué)生通過 scanning查詢具體信息的 技能和 習(xí)慣 。 Ⅶ . Blackboard design Topic 3 Let’s celebrate! Section D 1. People enjoy a oneday holiday. race International Labor Day 2. In Beijing, many people go to Tian’anmen Square national National Day to watch the national flag go up. flag Dragon Boat Festival