【正文】 炎涼。初步感受漢字的形體美。3．a(chǎn)【解析】慈愛和慈祥都是形容人的，由此可以排除cd項(xiàng)；“裝潢”一般指建筑物，排除b項(xiàng)。（1）簡要說說畫線句自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人的深刻含義。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了。小男孩的班級是排在全年級最前面的。（2分）六、現(xiàn)代文閱讀（15分）閱讀下面的現(xiàn)代文，然后回答問題。⑥龁(h233。1．從全文看，文中介紹的幾種動物對色的感受能力有【注釋】①萬歷：明神宗朱翊鈞的年號。昆蟲雖然屬低等動物，但是它們的辨色能力卻比哺乳動物高明。鹿對灰色的識別力最強(qiáng)，長頸鹿能分辨黃色、綠色和橘黃色。狗也不能分辨顏色，它看景物就像一張黑白照片。1．“人生幾度新涼?”句中的哪個字用得妙,為什么,請結(jié)合全詞作簡要分析。（2分）錯別字：________改正：_________ 錯別字：________改正：_________（2）這段話中有一個病句，請?jiān)谖闹杏们€畫出，并把修改的句子寫在下面___________（1分）（3）根據(jù)文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法，在上面橫線上續(xù)寫一個句子，使之與前文組成排比句。a．南京郊外的陽山，有三塊經(jīng)人工雕塑、長達(dá)40米的巨大石頭，專家認(rèn)為這是朱棣為給朱元璋修建神功圣德碑選的碑材b．該集團(tuán)的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團(tuán)在資金運(yùn)轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來越大c．疫苗的研制是工程浩大的項(xiàng)目，耗時數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個人的戰(zhàn)斗，而是一場指向人類的戰(zhàn)斗d．朝夕相處，誰也不能發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執(zhí)己見，爭吵不休，互不通融，這其實(shí)是一種最愚蠢的見解5．下列作品、作家、朝代或國籍對應(yīng)正確的是（）。)益、孜孜不倦、茫無涯際 d．稱(ch232。同事來自竹鄉(xiāng)，于是侃侃而談。依稀的，都是兒時的光景啊。【舉例】晚飯后，母親把那臺大電扇搬到我的房內(nèi)，有些內(nèi)疚地說：“讓你們熱著了，明天你就帶孩子回去吧，別讓孩子在這兒熱壞了。他對我說：‘我已經(jīng)研究了60年的物理學(xué)，而我現(xiàn)在所從事的確實(shí)一些全然不同的學(xué)科，因此，我覺得很高興。這類句子一般也是文章的中心句或主旨句。有些句子邏輯關(guān)系比較復(fù)雜，還需要分層次，弄清前后幾個句子的內(nèi)在聯(lián)系。這樣一聯(lián)系更讓我們覺得遵守紀(jì)律、意志堅(jiān)強(qiáng)在平時學(xué)習(xí)、生活中的重要意義。但我們只要聯(lián)系上下文認(rèn)真讀一讀，就會明白，這種理解雖然正確，但卻很膚淺、籠統(tǒng)。采用這種方法，首先要熟讀句子，了解句子的基本內(nèi)容，并在閱讀中找出句子的關(guān)鍵詞語。②要選擇真正的“英雄”。cdbb 參考答案7 1 c（a項(xiàng)“忝列”為謙辭 b“鼎力相助”、“笑納”為敬辭d“賜教”為敬辭）4 b 5 b（根 據(jù)給出的首句推斷⑤應(yīng)放在橫線處的第一個，根據(jù)橫線后的句子可以推斷①應(yīng)該放在最后，④句與前面兩句的邏輯關(guān)系很密切）6．（4分）①羅蘭癡迷于音樂，音樂是他的生命。陳皮匠送書之前認(rèn)真讀了老教授的論文和與論文相關(guān)的評論之后，由此可以比較容易分析出陳皮匠對老教授專業(yè)能力的信任，認(rèn)為他能夠真正認(rèn)識和挖掘這些藏書的價值。本段的末句，點(diǎn)出了绱鞋掌釘?shù)男∑そ常灿泄懦侨说奶耢o與自信，再聯(lián)系社會環(huán)境對體現(xiàn)人物形象的作用，便可分析出這是在為人物提供特定的環(huán)境依據(jù)。） a語序不當(dāng)，“廣泛”應(yīng)移到“聽取”之前；b句式雜糅，應(yīng)改為“主要依據(jù)聯(lián)考筆試成績”或“以聯(lián)考筆試成績?yōu)榛A(chǔ)”；d賓語殘缺，“解決”對應(yīng)處缺少賓語“問題”。a翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情；路途艱險，祝福平安的關(guān)切之情；山高水長，前程迷茫的郁悶之情。漠然視之：對人或事物不關(guān)心不在意。答案 c 解析 ④承接首句，闡述科學(xué)的局限性，放在最前面。不能修飾態(tài)度。d項(xiàng)成分殘缺，在“美德”后加“的人”。和衷共濟(jì)：比喻同心協(xié)力，共同克服困難。③⑤是表?xiàng)l件的句子，應(yīng)放在各自領(lǐng)起的復(fù)句前。不合語境。（1分）7.（6分）（1）初春之美景，東風(fēng)應(yīng)期而來。此處使用錯誤。d答案：b 解析：a“不斷改善”與“切實(shí)保障”順序顛倒 c應(yīng)為“重要的是包含了對人......”；“主要靠的是......”和“靠......取得的”句式雜糅；d“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”有歧義。作者所處的時代背景、生存狀態(tài)是影響其情感的重要因素之一，作者所寫的文章也會不可避免的打上時代的烙印。，你能推測出他此時的心理活動嗎？他的臉上會出現(xiàn)怎樣的神色？，請根據(jù)你的理解，給文章續(xù)寫一個結(jié)尾。“什么？一個土豆？”爸爸忙向窗外望去，只見西恩正拉著土豆在散步。第三天，爸爸媽媽正在準(zhǔn)備午飯。魔法媽媽已經(jīng)一個多月了，西恩每天都吵著要養(yǎng)一只小狗，但爸爸的態(tài)度很堅(jiān)決：“絕對不行！”西恩的媽媽夾在這父子倆中間，既不想讓兒子傷心，也不愿讓丈夫生氣。（字?jǐn)?shù)不少于40字）【答題思路三】移植生活場景，想象描寫情景?！敬痤}思路二】結(jié)合人物身份、處境、性格等，想象描寫情景。我想，母親也許想說些什么。從文中找到與之相關(guān)的信息，再加以整理和描繪，做出合乎情景、合乎情理的解答。蒸熟的米飯有特殊的香甜味，吃起來滿嘴清香中夾雜著淡淡的甜味，現(xiàn)在回想起來，口中還充滿著那種揮之不去的清香味。竹子枝葉茂盛，根系發(fā)達(dá)，竹鞭縱橫交錯，具有調(diào)節(jié)氣候、保持水土的良好功能；其“依依君子德，無處不相宜”的風(fēng)采和品質(zhì)，更成為高尚人格的化身?？碱}：選文中加橫線的句子是什么描寫？其表達(dá)作用是什么？山里，那一片竹林 清晨，我和同事冒著寒風(fēng)，踏著霜凍，來到竹林。我仰面躺下，對著天空，手上拿一把母親遞來的蒲扇，慢慢搖?！笨碱}：文章開頭寫愛迪生81歲壽辰時紐約的友人舉行歡宴，起了什么作用？【答題思路三】從表現(xiàn)手法明確句子的作用。他發(fā)來了一封電報：此刻正愉快工作。（一）位于開頭：，總領(lǐng)下文；，吸引讀者；；?！九e例】考題：畫線句子在文中起什么作用？【答題思路二】從文章內(nèi)容明確句子的作用。愛迪生先生已經(jīng)在進(jìn)行著這一個偉大而艱苦的工作；而他很安于這一個工作，他依舊以他的徹底的精神、充沛的活力和無限的熱忱去處理這個問題。寫作技巧的效果：有的設(shè)懸生疑，有的對比映襯，有的烘托渲染，有的欲揚(yáng)先抑，有的情景交融，有的小中見大，有的升華深化。恍惚間，月下有小女孩，手執(zhí)小扇，追著流螢。我興趣盎然地觀察著，不停地和同事談著自己的一孔之見。竹子雖沒有鮮花艷麗的色彩，散發(fā)不出濃馥的香味，亦無松柏之偉岸、桃李之嬌艷，但它昂首挺立，寧折不彎。、松柏、桃李有何用意？？，在文中起什么作用？二、“想象描寫”題解題技巧讓考生依據(jù)閱讀材料中的一個或幾個句子所提供的場景或情景作出想象，并用語言表達(dá)出來，這種考查句子的方式便是“想象描寫”題。這是母親的牽掛，是母親的依戀。她已經(jīng)不能說話了。無論如何，我們都要誠實(shí)面對，積極努力，即使不能完成最初的夢想，也會打開另一扇夢想之門?！九e例】剛才和小姑娘的對話，讓我在那一瞬間都想起了兒子?？吹絻鹤涌藁ǖ男∧?，媽媽突然靈機(jī)一動，對他說：“我有個辦法能讓爸爸改變主意?！耙?yàn)閮鹤舆@幾天一直隨身帶著個土豆，還給它起了個名字，叫‘沃立’。這時爸爸再也聽不下去了，激動地說：“我的兒子竟然把土豆當(dāng)寵物？他簡直是瘋了！”“我也是這么想的，否則他怎么會給土豆系上繩子，還拽著它在花園里到處跑呢！”媽媽附和道。作答時要注意抓住不同文體的基本目的：寫人或記事的文章一般都是表現(xiàn)人的思想、品質(zhì)、精神或事件的情理；寫景狀物的文章一般都是表達(dá)一定情感；寓言、童話一般都是說明一個道理等等。擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸，我不得不變更我的計(jì)劃；在七月中旬，不能再流連于烽煙四逼中的舊都，火車已經(jīng)斷了數(shù)天，我每日須得留心開車的消息。形容地上的某一些東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。d項(xiàng)，三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。（每點(diǎn)2分）練習(xí)2b答案 c 解析 不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了，多形容局勢危急或聲音細(xì)微悠長。d答案 c 解析 a項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，暗換主語，“是不少網(wǎng)友的吐槽對象”的主語應(yīng)是“這一話題”。答案 用典(1分)。隱約其辭：形容說話躲躲閃閃，使人不易完全明白。b項(xiàng)不咸不淡：①平平淡淡，普普通通；②冷言嘲笑。（1）憂君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹。埃文斯的話語，而“美好的東西才不朽”與句末“永恒”聯(lián)系緊密。根據(jù)語境，d項(xiàng)最恰當(dāng)。人世間的**遠(yuǎn)比路途**險惡得多。從語言的具體內(nèi)容可以看出陳皮匠是個有文化且聰明、靈巧的人，選擇做皮匠則可以看出他人生志向的與眾不同。(3)具有研究價值：教授說，你已經(jīng)有了我想有的一切。作品評價：①作品表現(xiàn)了陳皮匠面對商機(jī)沖擊時恬靜淡泊的人生態(tài)度和對傳統(tǒng)文化的守護(hù)，他在商業(yè)化大潮沖擊下的無奈,顯示了守護(hù)者的孤獨(dú)；②其他古城人更多關(guān)注的是開發(fā)歷史文化資源帶來的商業(yè)價值，這種對待古文化遺產(chǎn)的態(tài)度有失偏頗。7．（4分）①音樂的天才，杰出的文學(xué)家。羅蘭在堅(jiān)持不懈并經(jīng)嘗種種精神的苦痛后，才逐步被世界認(rèn)識與接受?！蔽覀兛梢宰プ　敖辜薄?、“耐心”這兩個關(guān)鍵詞去理解課文。通過貫穿前后，上下聯(lián)系，就會由淺層次的認(rèn)識發(fā)展到深層次的理解，準(zhǔn)確地把握句子的含義以及其在文中所起的作用。這是魯迅先生用詼諧的笑談來諷刺、抨擊舊社會的黑暗?！敬痤}思路一】從所處位置明確句子的作用。在他生日那天，紐約的游人們在阿斯托飯店內(nèi)舉行歡宴，但他本人卻不能參加。臨行前，已經(jīng)收集并試驗(yàn)了945種植物，他發(fā)現(xiàn)有很多種植物中含有橡膠，現(xiàn)在他將試驗(yàn)更多的植物，也許是一倍，也許再多些。她忙不迭地搬了躺椅到外面。月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就要睡過去了。我們見到的是毛竹，高大、筆直、粗壯，是園林建筑的好材料。d．遠(yuǎn)處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見，山下面有條深谷，怪石崢嶸，溪流湍急，無路可通，正所謂一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。a．媒體可以記錄和存儲信息，以供在需要時再現(xiàn) b．媒體固定的信息符號是可以再現(xiàn)出來 c．若干種教學(xué)媒體能夠組合使用d．教學(xué)媒體可以將信息在一個擴(kuò)大了的時間與空間范圍內(nèi)傳遞8．下列選項(xiàng)不屬于測驗(yàn)特點(diǎn)的是（）。(2分)4．___________，淺草才能沒馬蹄。動物眼中的色彩在正常人的眼中，能看到紅的花，綠的樹，藍(lán)的天，白的云??人眼中的世界是多姿多彩、五彩繽紛的。田鼠、家鼠、黃鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨顏色。鳥在高空飛行，顏色會幫助它們判斷距離和形狀，這樣它們就能夠抓住在高空中飛行的蟲子，在樹枝上輕輕降落。家蠅最討厭藍(lán)色，因而不愿接近藍(lán)色的門窗、帳幔。③逡(qūn)巡：這里指來回地走動。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞?！雹趯π『⒆觼碚f，直接想到的人就是自己的家長。⑥那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。一、單項(xiàng)選擇題1．b【解析】和煦（ｘ249?？稍凇昂臅r”前加“需要”，并去掉“不可或缺”。8．b【解析】測驗(yàn)的特點(diǎn)包括客觀性、間接性、相對性。四、科技文閱讀 1．動物類別 哺乳動物 飛禽 水生動物 昆蟲毛，用嘴啃咬老鼠的腦袋，輾轉(zhuǎn)往復(fù)爭斗，貓嗚嗚的叫，老鼠啾啾的呻吟。不同之處是：前一處“抬起頭”是指小男孩在同大多數(shù)哺乳動物是色盲 學(xué)們的紛紛議論中堅(jiān)守自己的一份自信；后一處抬起許多飛禽有色的感受 頭指小男孩在后來的人生道路上一直充滿自信地為人多數(shù)水生動物具有辨色的能力處世，并努力奮斗。在教學(xué)過程中，學(xué)生通過教師的語言，能探知教師的思維過程，學(xué)習(xí)思考問題的方法，體驗(yàn)到思維過程的快樂。4．不能去掉。恰好有外國進(jìn)貢來的獅貓，渾身毛色雪白。語言信息越豐富，思維加工就越有效?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課 1．出示課件，情境導(dǎo)入。2．多種朗讀，理解課文。（3）老師引，學(xué)生跟讀。（齊讀課文最后一段）6．齊讀課文，總結(jié)全文。【設(shè)計(jì)評析】1．實(shí)踐性：閱讀過程是學(xué)生閱讀實(shí)踐、深入體會感悟的過程?！?，我想對他說：“敬人者，人恒敬之?！?，愁眉苦臉，我想對他說：“讀書破萬卷，下筆如有神。周六、周日到進(jìn)修學(xué)校參加本科學(xué)習(xí)，每天都過的充實(shí)而忙碌。，就在我山重水復(fù)疑無路時，爸爸給我點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是柳暗花明又一村。??！1中秋佳節(jié)手捧著香甜的月餅，凝望著皎潔的月亮，情不自禁的想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“ _”1我的同桌助人很熱心，可學(xué)習(xí)不怎么樣，我有點(diǎn)瞧不起他．老師對我說：”古人云：___________ 我看你們個有長處，也各有不足，你們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同向上。再有事,把話說明白不要不接電話。我的心跳了一下，我那時不知道該如何形容這種感覺，或者說是沒有那種文明的文字可以形容這種感覺。要么你不愛我，要么你勇敢傷害我。1人們常常會欺騙你，是為了讓你明白，有時候，你唯一應(yīng)該相信的人就是你自己。2不要怕被欺騙，我們來到這個世界上就是創(chuàng)造被欺騙的價值。因?yàn)樗钤谧约旱乃季S之墻當(dāng)中。3愛情，有時侯脆弱得像一朵枯萎的玫瑰花，只有花形而無色彩。4想要欺騙敵人，最好的辦法就是變成敵人的同伙。5永遠(yuǎn)不要欺騙你的朋友，他們在乎你，所以毫不猶豫地相信你，若你欺騙了他們，便是辜負(fù)了他們對你的信任。5要說欲望的強(qiáng)烈程度，野獸與人相比就差遠(yuǎn)了。6我們都沒錯，生活在這謊言居多的世界，漸漸的，我們都開始迷失了自己，掙扎著，徘徊著，不知道該怎樣讓自己不被虛偽淹沒，可是卻也不知道怎樣去找回從前的自己。7很多時候，因?yàn)闆]有選擇的緣故，人們往往走對了路7人生不止，寂寞不已。7你說你欺騙我什么不好，非要欺騙我的感情，讓我連原諒你的借口都找不到，我再也不會給你機(jī)會讓你傷害我。8如果有一天，不再喜歡你了，我的生活會不會又像從前那樣墮落，頹廢，我不想再要那樣的生活，所以，在我還沒有放棄你之前，請你，至少要喜歡上我。9你當(dāng)我是個風(fēng)箏，要不把我放了，要不然收好帶回家，別用一條看不見的情思拴著我，讓我心傷。乳白的炊煙和灰色的暮靄交融在一起，象是給墻頭、屋脊、樹頂和街口都罩了—層薄薄的玻璃紙，使它們變得若隱若現(xiàn)，飄飄蕩蕩，很有幾分奇妙的氣氛。1過了一會兒，夕陽突然失去了耀眼的光芒。草浪子息了，