【正文】 要開展專題研討活動，重點研討如何樹立正確的師德觀，怎樣做到“學為人師、行為世范”，要在全社會樹立起良好的教師形象。集中學習不少于4次，學習要有針對性，實效性。學習教科研理論和豐富的專業(yè)知識，及時轉變理論觀念，真正做到以生為本，教學相長。牢固樹立顧全大局意識，團結合作、誠心待人、善意待人。求真務實，狠抓教育教學。(2)牢固樹立“學校無小事，事事都育人。第三，平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。有計劃地組織教師積極參加函授、自考等業(yè)務進修，以提高他們的專業(yè)知識水平和實際工作能力。轉變傳統(tǒng)教育的學生觀，樹立全面發(fā)展的質量觀，尊重學生，鼓勵學生自主、合作、探究、生動活潑地發(fā)展。大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，促進我校教學、管理全面發(fā)展，培養(yǎng)造就一支業(yè)務精良，師德師風過硬的師資隊伍。檢查整改措施的落實，要把學生、學校反映強烈的突出問題是否得以解決和學生、學校對教師工作是否滿意作為衡量活動成效的重要標志。公布師德師風投訴信箱、投訴電話。制訂方案，研究規(guī)劃，召開會議進行具體部署。建立一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍。上海電力學院數理學院黨總支第二支部展開師德師風及教育法律法規(guī)學習活動。(二)教書育人，恪盡職守，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。面向21世紀，我將以教育法律、法規(guī)為準繩，以安全穩(wěn)定為基礎，以塑造教師良好形象為方向，以教書育人為己任，以關心學生健康成長為目標，在不斷充實、完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。通過師德培訓，使廣大教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風，提高依法治教能力。三、培訓方式：結合本校實際，學校領導精心編寫講座稿，認真組織講座，對教職工進行培訓。以全國教育工作會議精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，引導廣大教師嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，全面提升師德素養(yǎng)，樹立潛心育人的教師形象。在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。學習主要內容：胡錦濤總書記在全國教育工作會議上的重要講話精神；《教育法》、《教師法》、《高等院校教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)；《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等有關師德文件精神；師德先進典型事跡材料、影像資料；對一些嚴重違反師德的案例進行剖析。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關愛學生、注重學生全面發(fā)展的情況，看是否有不關心甚至放棄學習困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生生或家長索要財物、亂收費等以教謀私問題；五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博等違反社會公德現象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體等行為；七查關心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行；八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守的行為。我校擁有一支精心選聘的年輕化、知識化、專業(yè)化；高學歷、高素質；思想超前、拼搏創(chuàng)新、團結向上、務實高效、合格而穩(wěn)定的教師隊伍，為教學科研和全面提高教育質量奠定了堅實基礎。開展各種師德師風建設活動，利用知識競賽、壁報宣傳、專題講座等形式，把師德師風建設深入全體教師，使每位教職工結合自己端正態(tài)度，擺正位置，積極投入，聯系實際邊學邊改，邊整邊改，切實把我校師德師風建設搞得扎扎實實。廣泛開展觀摩教學活動，取長補短，教學相長。計劃四：蘇塘中學師德師風建設學習計劃這次師德師風教育學習，我系統(tǒng)學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(新六條)、教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《昭通市教師十不準》、《教育法》、《教師法》、《中小學生職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人保護法》、《勞動法》、《學生傷害事故處理辦法》、《科學發(fā)轉觀》以及有關師德師風建設的文件精神和楷模教師的先進事跡。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛。(4)牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。理解信任學生，多進行換位思考。學校制定學習計劃，對所學篇目做好安排。一要開展學習師德師風先進典型活動。要制定聽課制度，校長書記帶頭聽課每學期不少于30節(jié)，重點考察教師的從教行為和授課效果，及時研究解決教育教學中存在的問題。學習中要與崗位練兵相結合、與提高教育教學質量相結合。把學習同本校教育教學改革和發(fā)展的實際相結合。加強考核，認真總結。2015小學教師師德師風學習計劃（2）篇教師對促進教育教學改革，培養(yǎng)高素質合格人才，提高整個國民素質，具有重大而深遠的意義。如：職業(yè)理想和信念動搖，職業(yè)情感淡漠，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關系”，“精力投入”與“利益回報”的關系，“教書”與“育人”的關系，出現了所謂“人生理想趨向實際、價值標準注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向。四、堅定信念，全身心投入教育教學工作各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務的對象上。2015小學教師師德師風學習計劃（3）篇教師對促進教育教學改革，培養(yǎng)高素質合格人才，提高整個國民素質，具有重大而深遠的意義。如：職業(yè)理想和信念動搖，職業(yè)情感淡漠，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關系”，“精力投入”與“利益回報”的關系，“教書”與“育人”的關系，出現了所謂“人生理想趨向實際、價值標準注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向。三、規(guī)范自己的言行，做學生的表率教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的?？傊?，這學期我要加強業(yè)務理論學習，對新的工作我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶著我的激情步入教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長。繼續(xù)開展學習民主法制理論和國家基本法律的學習。組織各種形式的學習活動，增強教師師德建設的自覺性。二、培訓目標：通過師德培訓，明確提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義、要求和任務。點擊下頁還有更多2017年小學教師師德師風學習計劃