【正文】 們”——“商量??（生讀），（師）：“約定”—“第二年??（生讀）啟發(fā)想象。填空。冬天，小燕子要飛到南方去過冬。小結(jié)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。三、鞏固練習(xí)讓學(xué)生說說這課寫什么。在讀中提醒學(xué)生幾個輕生字的讀法：商量、暖和（注意情感體驗）再讀課文理解詞語。出示課題：19 小動物過冬1師：跟老師讀一下課題：小??生：師：跟老師一起寫一寫！“物”是左右結(jié)構(gòu)的字，牛字作部首的時候，要有變化。（打一動物）身披綠棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞。能按筆順寫好“第、商、暖”三個字。（1）第一個字含有八和口的字是什么字？ 【出示】商（2）量你是怎么記住它的？（3）現(xiàn)在我們就把這兩個字請到田字格中，寫商的時候，上面的橫要寫得長一點，下面的框要寫得大一點，為什么呀？因為里面要放八和口。出示第，你怎么記住它？我們要用舊字記新字，就要找一個最恰當(dāng)?shù)呐f字。（5）小蜜蜂可真勤勞，會學(xué)習(xí)的小朋友越來越多了，你們想不想像我們剛才這樣這樣商量商量??？那同桌的兩個小朋友相互練一練，一起商量商量。我就想做那只小燕子，誰是我的小朋友小青蛙？我來和你商量商量。你們看，每一個蜂巢都是六角形的。誰想來試試。哪只小燕子要來讀一讀？小燕子說得可真生動，又正確又通順。師：它為什么要飛到南方去呢？生：因為冬天來了，北方太冷了。小動物們究竟是怎樣商量，怎樣過冬的呢？答案就藏在書中，請小朋友把課文從頭到尾讀上2遍，爭取讀得正確、通順，遇到難讀 的地方多讀幾遍。沒過多久啊，秋天就來到了，秋風(fēng)刮起來了，樹葉寶寶都怎樣?秋風(fēng)的力氣是那么大，連樹葉都從大樹上掉下來了，又大又冷的風(fēng)，我們就說出示：刮（反復(fù)讀）。小朋友還喜歡誰？誰來讀準(zhǔn)它？小燕子到處飛，見識廣，我們可以親切地稱它為燕子姐姐。過程與方法：通過多種形式的朗讀，體會課文內(nèi)容，大概了解燕子、青蛙和小蜜蜂的過冬方式。第1自然段寫青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友，常常在一起唱歌跳舞。小燕子是飛到溫暖的南方去，小青蛙是冬眠，而小蜜蜂則藏在蜂巢里吃蜂蜜。在這些小動物中，你最喜歡誰，就把它的字音讀準(zhǔn)。小青蛙是怎么叫的？多響亮啊，就像個神氣的男孩子，讓我們一起來跟它打招呼青蛙哥哥。你是怎么記住這個字的？商：有一個口，意思是要說話，一個人怎么商量啊，要幾個人在一起商量，所以商量的商下面還有一個八。都讀完了吧，現(xiàn)在我來考考你們，三個小動物到底是怎么商量的呢？先是誰和誰商量？好，請你說?！境鍪九汀空l會讀這個詞語？好，請你讀。讓我們再一次記住這個畫面，等待小燕子回來。小蜜蜂真勤勞，提早就做好了準(zhǔn)備。生：藏在蜂巢里。（3）小青蛙，你是這么過冬的啊，我不擔(dān)心你了。（8）這下你還擔(dān)心小青蛙嗎？可是在沒有聽到小青蛙的話之前，小燕子可是充滿了擔(dān)心。三、教學(xué)生字新詞課文就學(xué)到這里，我們一起來讀一讀屏幕上的詞語，注意藏在其中的生字。打開習(xí)字冊，我們先來寫商和暖字，描一個，仿一個，再寫一個。【教學(xué)難點】：聯(lián)系課文理解詞語（過冬、常常、漸漸、商量、春暖花開蜂巢、約定）正確寫好“第、商、暖” 【教學(xué)準(zhǔn)備】：課前讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)，查閱資料了解動物過冬的方式，了解幾種小動物的有關(guān)謎語及謎底。做出好吃的，留給大家嘗。師：（聽故事，可以錄音播放課文，）在聽故事的過程中，我有一個要求，比一比誰聽得最認(rèn)真，記住的內(nèi)容最多最準(zhǔn)？（3——4分鐘）二、初讀課文，認(rèn)識生字1聽錄音，說內(nèi)容：寫哪些小動物，他們是怎么過冬的。指導(dǎo)重點句的朗讀：“青蛙哥哥，你不是也吃蟲子嗎？可你不會飛，怎么到南方去呢？”體會小燕子對青蛙哥哥的關(guān)心。表示明年的詞還有哪些？（來年、第二年）《補充習(xí)題》19 一 ～四會做題或者《硬筆習(xí)字》。小燕子、小青蛙、小蜜蜂是好朋友。三、學(xué)習(xí)3—7自然段。它要離開自己的好朋友時，心情怎么樣？自由讀，指名讀。小蜜蜂（）。因為它們的生活習(xí)慣不一樣。第四篇：小動物過冬教案第二課時《小動物過冬》教案（第二課時）教學(xué)目的：理解課文內(nèi)容，知道有關(guān)小動物過冬的方法，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣。）出示：它們常常在一起唱歌跳舞，日子過得很快樂。師過渡：小朋友們聽，秋風(fēng)吹起來了，天氣漸漸涼了，一天三個好朋友又聚在了一起，看看它們在干什么呀？出示：秋風(fēng)刮起來了，天氣漸漸涼了。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。）鳥”，它們隨季節(jié)的變化而轉(zhuǎn)移，冬去春來，這種過冬的方式叫“遷徙”。指名讀，師評：多有感情??！多么舍不得?。∥覀円黄饋碜x一下。等到來年春天，再出來找蟲子吃。板書：冬眠（8）你還知道哪些小動物，也像小青蛙一樣冬眠嗎？（蛇、烏龜、黑熊、夜鶯、刺猬）北極熊不是的。小組練習(xí)朗讀，指名讀。齊讀請小朋友想一想，它們會怎么約定呢？讓我們想象一下，這三位好朋友明年相見的情景。在大自然中，還有許多有趣的現(xiàn)象。拿出《硬筆習(xí)字冊》寫暖和明兩個字。課文不僅生動地介紹了有關(guān)動物過冬的知識而且表現(xiàn)了小動物之間的相互關(guān)心。、美觀地書寫文中的生字，懂得寫字時要先觀察字的整體布局，學(xué)會觀賞漢字的形體。、流利地朗讀課文。（蜜蜂）（出示蜜蜂圖：看！小蜜蜂又小又可愛。師：我們現(xiàn)在給“物”找?guī)讉€好朋友，它和誰可以組在一起？ 生:動物、植物、物品、食物。n)刮（gu?。┢饋砻茫╩226。A：指名說第一個填空，知道什么是“商量”嗎？識記“商”字。第：上下結(jié)構(gòu)，筆畫較多，竹字頭寫在上格的正中間，兩個短撇要寫得輕而短，下面的橫折要往豎中線靠攏，橫畫寫在橫中線上，豎折折鉤的折也往豎中線靠攏，而且要寫得比第一個折長，豎直接寫在豎中線上，最后一筆長撇要寫得舒展。板書： 19 小動物過冬