小學(xué)英語(yǔ)教師國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)小結(jié)(更新版)
【正文】 的用心及教學(xué)水平的不一般。30日星期日，上午由師范喬少敏老師主持關(guān)于“中小學(xué)英語(yǔ)教師素養(yǎng)結(jié)構(gòu)”的問(wèn)卷調(diào)查，并就中小學(xué)教學(xué)銜接問(wèn)題進(jìn)行探討，力求中小學(xué)老師達(dá)成共識(shí)，尋找提高英語(yǔ)教學(xué)效果的最佳途徑。29日星期六，上午聽(tīng)一小宋珊珊老師、南昌熊妮娜老師的同課異構(gòu)課及說(shuō)課，下午接著聽(tīng)熊妮娜老師《如何設(shè)計(jì)公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)》的講座。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中我應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)雖然時(shí)間很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。三、盡量采用“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)，吸引和組織他們積極參與。第一篇：小學(xué)英語(yǔ)教師國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)小結(jié)小學(xué)英語(yǔ)教師國(guó)培小結(jié)本人參加了2013年廣西農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目之后，覺(jué)得這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致，有編導(dǎo)對(duì)教材的精彩解讀和分析；有課堂實(shí)錄；還有耐人尋味無(wú)窮的經(jīng)驗(yàn)之談。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中我應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。憑心而論，在我們平常的教學(xué)中，我們培訓(xùn)的機(jī)會(huì)是很少的，在我看來(lái)，參加英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這既是教育發(fā)展形勢(shì)的新要求，更是對(duì)教師提升教學(xué)工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)工作后勁的必經(jīng)之路。消極的情感不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。六、教師必須提高自身專業(yè)素質(zhì)教師的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二、上課聽(tīng)課22日星期日，我們聽(tīng)了民和一小梅雅維老師、南昌青云譜區(qū)周敏老師的同課異構(gòu)課及說(shuō)課，下午聽(tīng)了周敏老師《Follow me!輕松上好英語(yǔ)課》的講座。每一小組都派代表就各組討論的情況作了匯報(bào)。有了明確的評(píng)優(yōu)條件,廣大受訓(xùn)教師培訓(xùn)熱情高漲。她是通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生目的語(yǔ)的口語(yǔ)交際能力的：在聽(tīng)對(duì)話材料之前，先讓學(xué)生對(duì)這個(gè)對(duì)話材料有一定的了解，而且是通過(guò)游戲的方式讓學(xué)生們掌握了新單詞，之后才引出本課對(duì)話將要談?wù)摰闹饕獌?nèi)容，可以說(shuō)是遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，聽(tīng)力由易到難，利用泛聽(tīng)與精聽(tīng)相結(jié)合的方式培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)的能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)。第五篇：英語(yǔ)教師國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)心得體會(huì)英語(yǔ)教師國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)心得體會(huì)培訓(xùn)雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息，用英語(yǔ)與他人交流，發(fā)展用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)，積極鼓勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生
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