【正文】 娃的運動姿勢，教師快速用簡筆畫的形式在黑板上畫出這些運動的姿態(tài)。――福娃是我國為舉辦20奧運會所設計的吉祥物，你最喜歡哪一個為什么？你對祖國舉辦2008年奧運會有什么感想？三、出示實物，進行問答游戲。準備：圖片；實物福娃。二、帶領幼兒拿短繩進入活動場地后做熱身操。二、活動準備月餅盒，棉簽，蛋糕盤（塑料），抹布，紅、黃、藍三色顏料，音樂，一次性杯三、活動過程入場打招呼師：“寶貝們，今天老師的口袋里裝著很漂亮的顏色寶寶（拿出紅色）“咿，這是什么？”“來和紅色寶寶打個招呼吧！” 紅色寶寶好“快看又是誰來了？”老師出示黃色，“那接下來又會是誰呢？”出示藍色“今天我們來和顏色寶寶做游戲好不好？”“寶貝們，來這邊“引導幼兒來到桌子旁邊”引出活動主題游戲一：（放音樂）“寶貝們，來看看盤子里都有什么顏色？”(幼兒自由回答)“有黃色寶寶和藍色寶寶。四、入廁。武：體育比賽。提前一周把公布方案。（2）中班幼兒獻愛心活動。2。幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。安靜游戲： 請你照我這樣做六、進餐：飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜進餐，用完自己的一份飯菜。（四）過程：導入活動：出示各種操作材料，引起幼兒對科學游戲活動的興趣。（2）練習側身滾要求：雙腳并攏，全身直直地向側翻滾。幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。（二）活動準備經(jīng)驗準備：（1）已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。觀察：幼兒喝豆?jié){、點心的情況，鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。目標：通過參加各類活動，讓幼兒擁有一份愉快的心情。提醒幼兒如何正確使用剪刀以及仔細地按照圖形的輪廓剪作品。一份點心，自己把杯子輕放到桶里。用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。 活動宣傳海報，橫幅等。在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。（六）手機家里面誰用手機？手機是大大的還是小小的？小結：小小的手機用處大，隨時隨地打電話，代替鐘表代替電話，它的本領真是大。放錄音，聽這是什么聲音？（電話、鐘、手機、電水壺等生活中物品的聲音）我們來學一學這些聲音是怎樣的？小結：生活中有各種各樣的聲音，我們的生活離不開聲音，也離不開這些會發(fā)出好聽聲音的東西。觀察幼兒是否安靜用餐，吃飯時是否保持桌面、地面干凈。問另一半孩子：“小鳥小鳥，你們是誰？”孩子：我們是東東。小鳥累了，要在大樹上休息了，請你們把小鳥送回家?！毙▲B飛出去，聽下來了，一動也不動，等他們飛回來了，也是聽下來一動也不動。跟丁丁、東東打個招呼。知道鳥類是我們的朋友，有喜愛鳥類的情感。提出要求一會請每個小朋友把智趣園光盤放進去觀看智趣園，今天我們看的主題是“春天來了”，看一看春天的變化。觀察幼兒是否利用運動材料自主探索玩法。觀察幼兒在游戲中是否大膽與人交往。（2）觀察幼兒喝牛奶步驟是否正確，是否先夾餅干再倒牛奶。第一次要求小朋友把彩虹傘扣下，在彩虹傘里面蹲下坐在傘邊，并不要讓小朋友露出來，大灰狼來抓露出來的寶寶，第二次教師一起藏進去和幼兒一起把傘邊往里拉（變房子）。第一篇：半日活動方案半日活動方案執(zhí)教：譚** 廖**一、7:408:00 入園、晨間活動 活動名稱：《搶椅子》 ，提高身體動作的靈敏性和速度。游戲規(guī)則：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，教師第一聲口哨響的時候把傘舉過頭頂，第二聲口哨響的時候轉(zhuǎn)身蓋房子，游戲進行二次。自主點心：（1）觀察幼兒洗手方法是否正確，洗好手后是否擦毛巾。指導幼兒利用半成品（橡皮泥）制作各類點心。（二）分散運動材料準備：皮球、棉棍、塑料棍觀察與指導：運動前為幼兒塞好毛巾，提醒容易出汗的幼兒運動會后休息。右手食指輕輕摁鼠標，就可以玩智趣園啦。五、學習活動活動名稱：兩只小鳥活動目標：在聽賞歌曲的基礎上學唱《兩只小鳥》，嘗試用輪唱的演唱形式表演。）過渡語：教室里飛來了兩只小鳥，它們有什么不一樣？紅色的叫丁丁，藍色的叫東東。回來吧丁丁，回來吧東東。）過渡語：小鳥們你們太棒了，唱得和丁丁、東東一樣好聽。問一半孩子：“小鳥小鳥，你們是誰？”孩子：我們是丁丁。七、午餐餐前小廣播：介紹今日菜譜午餐：（1）觀察幼兒就餐前是否洗手，洗好手是否保護好小手，安靜等待用餐?！净顒訙蕚洹縋PT、操作材料包等【活動過程】一、猜猜我是誰——感知區(qū)分各種家里常見物品的聲音。（五）鐘這個鐘是什么形狀的？你們家的鐘和它一樣嗎？鐘還有一個用處是什么？小結：鐘可以告訴我們準確的時間，沒有鐘我們就可能上學遲到，爸爸媽媽可能不能準時來接我們放學。二、活動宗旨：家園同樂，健康和諧 三、活動要求：教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。邀請函，家長意見反饋表，簽到表，評價表等。家長和幼兒面對面站好。三、8：40——8：55吃點心、生活活動目標：能愉快安靜地吃完自己的39。重點：重點引導美工區(qū)——幼兒剪紙。半日活動方案4指導思想：創(chuàng)設積極、寬松的環(huán)境，幫助幼兒愉快地投入各項活動中，體驗在集體中的快樂。（二）生活：環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設便于幼兒自理生活的環(huán)境，物品便于幼兒取放。樂意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。尋找原因：為什么皺紙折的船先沉？通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢?；静糠郑?）練習手膝著地向前爬要求：雙手雙膝都著地向前爬行。（三）準備：游戲所需的各種操作材料。五、餐前活動：環(huán)境：提醒幼兒在解小便時注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。我們大家都愛她。祝福送老師：（1）愛要大聲說出來（2）大班幼兒代表講話愛心手工送祝福（1）大班幼兒獻畫活動。一、活動對象：二、活動時間：三、活動地點：四、活動安排（一）準備階段活動前通知做好準備，帶游玩所需的物品、藥品、一個裝垃圾的袋子……等等。繪畫活動：幼兒及一起畫“美麗的******”。帶領幼兒做操，以鏡面動作示范，動作到位。能夠簡單描述顏色實驗的過程和結果。過程：一、出示“繩子”引出活動，引起興趣后交代上下樓梯的要求。激發(fā)幼兒期盼奧運，并為中國舉辦奧運感到驕傲、自豪的情感。――五個奧運福娃都一樣嗎？什么地方不一樣？為什么不一樣？教師小結福娃不同色彩和不同圖案設計的深刻蘊意。――福娃們都忙著為參加2008年奧運會做準備呢！你能看出他們參加哪些運動項目嗎？――出示圖片，引導幼兒說說自己是從福娃的哪個動作看出來的，鼓勵幼兒上前帶大家一起來學一學這些動作。――鼓勵速度快的幼兒為多嘗試做幾個。過程：一、熱身游戲“和我做相反”。二、大戶外活動：8:00――8:50活動內(nèi)容：草席飛盤、跳格子、咕嚕球活動準備：草席飛盤、跳格子、咕嚕球若干；透明傘一頂，傘面繪畫成灰太狼形象；活動目標：、夾、踢、拋等各種不同玩法，體驗探索的樂趣。七、區(qū)域活動：10:05――10:45活動內(nèi)容：區(qū)域活動重點指導：巧手吧活動準備：。，同時能夠自覺洗手、擦嘴，保持個人衛(wèi)生。三、午間操幼兒園集體操四、集體教學活動——結構游戲建構活動：圍墻活動目標：對建構活動興趣感興趣，愿意與同伴交流在搭建過程中學會壘高、圍攏的搭建技能能在游戲中與同伴形成初步的合作意識活動準備：經(jīng)驗準備：幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗物質(zhì)準備：不同種類的雪花片若干、教師準備簡單的`場景、動物玩具若干活動過程：情景導入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周圍的的圍墻倒了，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧!引導幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。量取物。三、早操目標：喜歡跟隨做早操，動作協(xié)調(diào)、整齊。體驗動腦筋找拼圖的快樂和成功。（二）檢查幼兒口袋，排除不安全因素。五、進餐：（一） 以游戲口吻創(chuàng)設愉快的進餐氣氛，并放些輕松、愉快的音樂，鼓勵幼兒吃飽、吃好，培養(yǎng)幼兒的進餐習慣（細嚼慢咽，不挑食，保持桌面、地面、衣服整潔）。2. 物質(zhì)材料準備：電視機、實物投影儀、紙畫動畫、動物頭飾、游戲場景布置。集體教育活動二：綜合活動 好玩的玻璃球一、活動目標：1. 初步感知玻璃球的特性。幼兒練習玻璃球滾畫。二、體育游戲：滾動的球（一）活動目標：1． 嘗試球的多種玩法，體驗共同游戲的樂趣。教師重點指導聰明屋、美麗天空等。提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。知道餐前應安靜聽故事，做好進餐準備?；顒舆^程:給小動物送貼花這里有許多的貼花，快選一張送給你的動物朋友吧！看看、說說自己選的貼花是什么形狀，什么顏色的。幼兒操作《送小動物回家》，教師巡回指導。歡迎各位家長來參加我們中一班組的“月兒圓圓心兒甜甜”親子活動。，制作月餅。三、半日活動安排：（一）幼兒來園、早鍛煉（8:159:10）： 1．熱情接待幼兒與家長，主動親切上前問好。（三）集體、小組教育活動（9:）：教學活動（一）美術活動《漂亮的衣服》曾凡娟（四）喝豆?jié){（9:4510:00）： 活動目標：，自主放杯子。（八）午間散步（12:0012:30）