【正文】 標(biāo)記各一個(gè)。――重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探索兩人或多人一起合作玩的方法。教學(xué)活動(dòng)（一）：福娃迎奧運(yùn)（8：55――9：30）目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解奧運(yùn)吉祥物的各自名稱(chēng)、特點(diǎn)及蘊(yùn)意。過(guò)程；一、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)福娃。――出示福娃貝貝問(wèn)：這是誰(shuí)？是什么顏色的？看上去像什么？每個(gè)福娃都有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，你猜猜貝貝喜歡什么運(yùn)動(dòng)？（幼兒如果說(shuō)不上可以用謎語(yǔ)、圖片或動(dòng)作來(lái)鼓勵(lì)他們進(jìn)行猜測(cè)）依次出示福娃晶晶、歡歡、迎迎、妮妮提問(wèn)幼兒相關(guān)問(wèn)題。教學(xué)活動(dòng)（二）制作奧運(yùn)圖標(biāo)（9：50――10：20）目標(biāo)：嘗試用煙花棒塑造各種奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人的動(dòng)態(tài)特征。過(guò)程：一、出示圖片導(dǎo)人活動(dòng)。――重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察范例，掌握制作方法（出示范例）瞧！奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人來(lái)了，猜猜是用什么材料做成的？誰(shuí)能仔細(xì)看看，想想奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人的頭怎么做？手和腳分別是怎么纏上去的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試來(lái)做一做后告訴幼兒：這叫煙花棒；這是用幾根煙花棒組合做成的。三、交代要求，教師指導(dǎo)，――出示大幅的奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試塑造新的圖標(biāo)，并注意安全。――將作品布置成主題墻上。準(zhǔn)備：幼兒人手一副高蹺。――安全教育；――教育幼兒要有有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有堅(jiān)持到底勇于克服困難的決心?；顒?dòng)目標(biāo)：觀察幼兒入園情緒，進(jìn)行個(gè)別談心活動(dòng)。，與同伴配合默契。2. 培養(yǎng)幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話(huà)的良好習(xí)慣。2．重點(diǎn)觀察巧手吧的操作情況，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用材料，創(chuàng)造不同的太陽(yáng)。九、午餐：11:00――11:30活動(dòng)內(nèi)容：午餐活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份午餐活動(dòng)目標(biāo)：，能夠吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。幼兒自己蓋被子睡下。提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圈若干園活動(dòng))活動(dòng)，正確的數(shù)出物體。半日活動(dòng)方案13一、晨間活動(dòng)名稱(chēng)：網(wǎng)球目標(biāo)：喜歡參加晨間活動(dòng)，對(duì)拍網(wǎng)球感興趣，能持續(xù)一段時(shí)間拍網(wǎng)球。能用連貫的語(yǔ)言圍繞一個(gè)話(huà)題講述。體驗(yàn)禮貌問(wèn)路、獲取幫助的39。六、區(qū)域活動(dòng)（益智區(qū)）目標(biāo)：能細(xì)致觀察拼圖的邊框，通過(guò)觀察邊框的相似色或相同線(xiàn)條找出部分拼圖。八、進(jìn)餐：目標(biāo)：安靜吃完自己的一份午飯，不撒飯、不漏飯。生活活動(dòng)一、接待：（一）熱情接待家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交談，登記服藥幼兒名單。三、早操：（一）引導(dǎo)幼兒情緒愉快地跟做。（三） 適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，活動(dòng)后提醒其不要用臟手揉眼睛。（二） 巡回觀察幼兒的睡眠，及時(shí)糾正幼兒的不良睡眠習(xí)慣，保持正確睡姿，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解幾種小動(dòng)物的外形及生活特征。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)逐一找出小動(dòng)物。2. 在日常生活中，引導(dǎo)幼兒正確使用方位詞“上”、“下”、“前”、“后”、“里”、“外”等。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒曾玩過(guò)玻璃球。？玩的時(shí)候有什么 什么發(fā)現(xiàn)嗎？出示畫(huà)有玻璃球滾畫(huà)的鞋盒，引導(dǎo)幼兒觀察討論：花紋 花紋象什么教師示范用玻璃球滾畫(huà)。2. 嘗試用其它物品滾畫(huà)、印畫(huà)。教師和幼兒友好合作，注意安全。（三） 活動(dòng)過(guò)程：1. 幼兒自由玩球，師生共同提煉有益經(jīng)驗(yàn)。二、活動(dòng)過(guò)程：幼兒按意愿選擇活動(dòng)區(qū)，教師鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，與同伴友好交往、合作。養(yǎng)成幼兒早起，來(lái)園參加鍛煉的好習(xí)慣。好習(xí)慣。活動(dòng)二：靈活的魚(yú)活動(dòng)目標(biāo):.、正方形、三角形。六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》目標(biāo)：養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。附：教案活動(dòng)名稱(chēng)：送小動(dòng)物回家活動(dòng)目標(biāo)：正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。幼兒用書(shū)《送小動(dòng)物回家》。猜一猜你的動(dòng)物朋友應(yīng)該住在哪間房間里？”a.（出示紅色和藍(lán)色呼啦圈）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的顏色與呼啦圈顏色比較關(guān)系。請(qǐng)幼兒送小動(dòng)物回家（按形狀分類(lèi)）。第四篇：中秋節(jié)半日活動(dòng)方案半日活動(dòng)：《月兒圓圓心兒甜甜》活動(dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)?；顒?dòng)過(guò)程：尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友：大家上午好！秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。師：在中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。四、親子制做月餅：我知道現(xiàn)在寶寶們已經(jīng)迫不及待的想做月餅了，那我們一起和媽媽們做月餅了！。：小朋友月餅好吃嗎？為什么我們中秋節(jié)我們要吃月餅？結(jié)束語(yǔ)：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福。2．進(jìn)一步增進(jìn)家園間的聯(lián)系和交流?；顒?dòng)目標(biāo)：，并選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)，場(chǎng)地：三樓大型玩具區(qū)。（七）午餐（11:2512:00）活動(dòng)目標(biāo)：。活動(dòng)過(guò)程：。不推，不擠，不打鬧。（二）早操（9:109:30）： 活動(dòng)目標(biāo)：。2．了解幼兒的情緒、精神狀況；檢查幼兒衣褲兜有無(wú)危險(xiǎn)物品。只有家園配合一致，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教，才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn)，才能對(duì)每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的個(gè)性化教育。五、品嘗、分享月餅?！舵隙鸨荚隆饭适乱槐?，提問(wèn)。一、介紹中秋節(jié)師：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備：、糖、南瓜、熱水、油?；顒?dòng)名稱(chēng)：靈活的魚(yú)活動(dòng)目標(biāo):.、正方形、三角形?！靶?dòng)物搬新家了。給動(dòng)物朋友貼上貼花。活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物玩具幼兒每人一個(gè)。七、進(jìn)餐：目標(biāo)：要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè)。四、教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一：送小動(dòng)物回家目標(biāo)：正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。半日活動(dòng)方案15為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。區(qū)域活動(dòng)：一、活動(dòng)目標(biāo)：（一） 培養(yǎng)幼兒協(xié)商合作的意識(shí)。2． 培養(yǎng)幼兒手眼配合的協(xié)調(diào)性。（二）自選活動(dòng)：沙包、飛盤(pán)等。共同欣賞同伴作品，并貼到活動(dòng)區(qū)中。三、活動(dòng)過(guò)程：幼兒自由用多種方法玩玻璃球。2. 激發(fā)幼兒對(duì)玻璃球滾畫(huà)的興趣。師生共同玩游戲“捉迷藏”，引導(dǎo)幼兒更換主語(yǔ)說(shuō)句子“我（他、她）藏在……”。三、活動(dòng)進(jìn)程：以游戲“捉迷藏的玩法”導(dǎo)入課題，吸引幼兒的注意力 意力，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。2. 感知方位，發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)。（二） 幫助幼兒學(xué)習(xí)正確使用餐具，要求幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，知道應(yīng)該愛(ài)惜食物，保持桌面、地面清潔。四、盥洗：（一） 指導(dǎo)和幫助幼兒按順序洗手（分組），知道不玩水的道理，養(yǎng)成飯前、便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。二、游戲活動(dòng)：（一）引導(dǎo)幼兒嘗試多種方法玩球。半日活動(dòng)方案14總體目標(biāo)一、以游戲的形式，通過(guò)讓幼兒在玩中學(xué)，發(fā)展感知覺(jué)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。七、餐前準(zhǔn)備：1）誰(shuí)最棒2）復(fù)習(xí)交通標(biāo)志目標(biāo)：能客觀的評(píng)價(jià)自己在今天活動(dòng)中的表現(xiàn)。五、戶(hù)外活動(dòng)名稱(chēng)：小小救護(hù)員目標(biāo)：學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。做早操時(shí)注意力集中。二、晨間談話(huà)1）晨間點(diǎn)名：能有禮貌的和老師互相問(wèn)好，并嘗試邊拍節(jié)奏邊問(wèn)好。數(shù)5以?xún)?nèi)的數(shù)。圈圈游戲的玩法。討論：我們可以用什么來(lái)搭建圍墻?引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。二、起床要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。半日活動(dòng)方案12時(shí)間：20xx年6月21日 星期四下午執(zhí)教者：班級(jí)：小二班 指導(dǎo)教師：一、午睡要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下?；顒?dòng)目標(biāo)：，肯定幼兒的創(chuàng)作作品，培養(yǎng)幼兒用欣賞的眼光評(píng)價(jià)他人的作品。、各種彩紙、固體膠、記號(hào)筆。，感受禮貌待客的愉快心情。“智投灰太狼”提高孩子們的投擲能力。半日活動(dòng)方案11一、來(lái)園接待：7:30――7:55活動(dòng)內(nèi)容：迎接幼兒，值日生照顧自然角。二、小結(jié)上次踩高蹺時(shí)總結(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)：眼睛看前面；小腳踩中間；小手要拉緊。上午活動(dòng)：踩高蹺（10：20――10：50）目標(biāo)：能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。――要求幼兒運(yùn)用正確的要領(lǐng)，纏時(shí)纏的緊不散開(kāi)來(lái)。――難點(diǎn)：與幼兒一起探討分析奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人不同動(dòng)態(tài)的制作方法。――幼兒一起，邊說(shuō)邊學(xué)做圖片里福娃的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，教師快速用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式在黑板上畫(huà)出這些運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)。準(zhǔn)備：課前讓幼兒對(duì)有關(guān)奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)的知識(shí)用一定的認(rèn)識(shí)。――福娃是我國(guó)為舉辦20奧運(yùn)會(huì)所設(shè)計(jì)的吉祥物，你最喜歡哪一個(gè)為什么？你對(duì)祖國(guó)舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)有什么感想？三、出示實(shí)物，進(jìn)行問(wèn)答游戲。――幼兒自由暢談，要求不重復(fù)說(shuō)。準(zhǔn)備：圖片；實(shí)物福娃。難點(diǎn)：要保持平衡不走出鋼絲外。二、帶領(lǐng)幼兒拿短繩進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地后做熱身操。晨間鍛煉：玩繩（8：10――40）目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散性思維能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備月餅盒，棉簽，蛋糕盤(pán)（塑料），抹布，紅、黃、藍(lán)三色顏料，音樂(lè)，一次性杯三、活動(dòng)過(guò)程入場(chǎng)打招呼師：“寶貝們，今天老師的口袋里裝著很漂亮的顏色寶寶（拿出紅色）“咿，這是什么？”“來(lái)和紅色寶寶打個(gè)招呼吧！” 紅色寶寶好“快看又是誰(shuí)來(lái)