【正文】 愛(ài)留守兒童發(fā)言稿親愛(ài)的老師們、可愛(ài)的孩子們：大家好！在這濃情的初夏時(shí)節(jié)，在這溫馨的時(shí)刻，在“六一”兒童節(jié)即將到來(lái)之際，愛(ài)在這里傳遞！今天，我們學(xué)校開(kāi)展“別讓愛(ài)缺席”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，這也是我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)推出的新舉措，在此，我要代表受捐助的38名留守孩子，誠(chéng)摯地感謝為此活動(dòng)獻(xiàn)出愛(ài)心的每一位老師，你們所播撒的愛(ài)的種子，將在關(guān)愛(ài)留守兒童這片火熱而圣潔的土地上生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。因?yàn)橐晃缓细竦慕處?，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長(zhǎng)久地照耀著學(xué)生的人生之路。我用心讀著這個(gè)小男孩，深深覺(jué)得：這家伙絕非等閑之輩。面對(duì)這些即將長(zhǎng)成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管？答案非常重要，辛勤培育，他們就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為國(guó)之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農(nóng)家的灶中薪炭。小學(xué)生是今天的花朵，明天的棟梁，但近年來(lái)，由于農(nóng)村外出打工就業(yè)人數(shù)增多，大多數(shù)外出打工者把孩子放在農(nóng)村老家由爺爺、奶奶或其他親屬監(jiān)護(hù)照顧，這些兒童就成為留守兒童，他們的心靈缺少雨露的滋潤(rùn)，他們的生活失去了陽(yáng)光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問(wèn)題學(xué)生，不是成績(jī)落后，就是調(diào)皮搗蛋。說(shuō)心里話，每當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)，我也惱也怒，可他一旦站到你面前，那聽(tīng)話的小樣子，讓你真的煩不起來(lái)。哦，我恍然大悟：早晨，我把沒(méi)收的小紙卡扔進(jìn)垃圾桶里了……我不動(dòng)聲色、真誠(chéng)對(duì)同學(xué)說(shuō)：“毛志見(jiàn)真是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子！”可在表?yè)P(yáng)他的時(shí)候，我的目光一刻也沒(méi)有離開(kāi)他的褲兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小紙卡……之后，他在日記里寫(xiě)道：“老師，你不僅是個(gè)活字典，還是神探哪！我好佩服你！”我感動(dòng)于孩子的文采，傾心于孩子的智慧，當(dāng)眾讀了他的日記，因?yàn)槲抑浪次?，他在乎我?duì)他的評(píng)價(jià)，哪怕一句微笑，一句肯定，一次嚴(yán)厲的批評(píng)。學(xué)生因親其師，而信其道。最后，祝孩子們節(jié)日快樂(lè)！健康成長(zhǎng)！祝老師們工作順利！家庭幸福！謝謝！第三篇：關(guān)愛(ài)留守兒童座談會(huì)發(fā)言稿關(guān)愛(ài)留守兒童座談會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好！在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節(jié)?？吹矫纥S肌瘦和整體憂郁的她，我的直覺(jué)告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪，當(dāng)我來(lái)到她家，已完成家務(wù)干活。隔三差五的找她談心，助她走出心靈的陰影。最后，值此中秋佳節(jié)之際，真摯祝大家中秋節(jié)快樂(lè)、工作順利、家庭幸福！謝謝大家！周登躍 第四篇：關(guān)愛(ài)留守兒童交流發(fā)言稿關(guān)愛(ài)留守兒童交流發(fā)言稿貴州省貴陽(yáng)市息烽縣茅坡小學(xué)陳燚尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好！今天，我們相聚在這里，有著一個(gè)共同的目的，那就是：伸出援助之手，共同關(guān)愛(ài)身邊的留守兒童。這些可憐的孩子們，有的父母為了節(jié)儉，一年只能回家一、兩次，有的父母在外面，開(kāi)心就和，不開(kāi)心就離。學(xué)校成立了以支部書(shū)記為組長(zhǎng)，各班教師為成員。貴州藍(lán)宇裝修公司捐助800元，息烽戴爾電腦公司劉軍個(gè)人捐助5000元，同時(shí)還長(zhǎng)期資助特困兒童劉佳怡、孤兒孫江南每年500元為孩子們解決暫時(shí)的困難。對(duì)失去母愛(ài)的孩子，在家里衛(wèi)生習(xí)慣差的又沒(méi)人教的，我利用放學(xué)后親自到家中現(xiàn)場(chǎng)教孩子做家務(wù)。我班患有腦膜炎后遺癥的陳森同學(xué)，課堂上控制不住自己專(zhuān)門(mén)影響其他同學(xué)，說(shuō)話吃力沒(méi)有人與他交朋友，對(duì)于這樣的留守孩子我沒(méi)放棄，試著把他當(dāng)著自己的孩子，每堂課上抽時(shí)間教他寫(xiě)名字，兩個(gè)學(xué)期下來(lái)孩子終于會(huì)寫(xiě)“陳森”二字了，每天穿不同顏色的衣服啟發(fā)他說(shuō)簡(jiǎn)短的句子。在教育學(xué)生時(shí)，把真誠(chéng)的愛(ài)，最嚴(yán)厲的愛(ài)，最慈祥的愛(ài)適度地給予學(xué)生。為了營(yíng)造有利于留守兒童健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境。將讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)常規(guī)化。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表李莊小學(xué)的全體師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意！現(xiàn)今農(nóng)村留守兒童不斷增多，他們獨(dú)自守望著自己的一片天空與理想，長(zhǎng)期生活在特殊的環(huán)境中，缺乏父母的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，這給他們的學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)了諸多困難。