【正文】 行旅圖》，描寫了我國陜西一帶的風(fēng)光?？諝馔敢曆芯亢捅硎究臻g距離。第3課 繪畫中的透視現(xiàn)象 教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)能發(fā)現(xiàn)生活中的透視現(xiàn)象。四、分析人物特征的表現(xiàn)手段同學(xué)們，剛才我們一起說了人物特征，那人物特征主要是通過人物的哪個方面表現(xiàn)出來呢？（人物頭部）新課標(biāo)第一網(wǎng)人物頭部是反映人物特征最主要的地方，包括相貌，精神狀態(tài)，還有性格特征。學(xué)生說說特征，教師總結(jié)。了解表現(xiàn)人物特征的方法，能夠大膽地運(yùn)用某種造型方法表現(xiàn)同學(xué)的特征。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，理解人體比例及速寫步驟。二、講授新課。作業(yè)要求：用繪畫或制作的方法，表現(xiàn)一副體現(xiàn)科學(xué)性并具有一定功能的主題作品。教學(xué)重點(diǎn)：探索科學(xué)對生活發(fā)展的作用，并以繪畫、工藝制作等形式加以展示。唐三彩的燒制需要1100度的高溫。了解藝術(shù)與科學(xué)是如何完美結(jié)合的，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)過程：引入：出示《大碗島的星期天下午》，并與普通畫法的作品進(jìn)行對比。作業(yè)：學(xué)生整理自己的收獲和體會，以組為單位進(jìn)行交流。小結(jié)第16課 雕塑之美 教學(xué)目標(biāo)：初步了解雕塑藝術(shù)的語言、特點(diǎn)、分類和材料等，了解雕塑的審美特點(diǎn)初步學(xué)習(xí)分析和鑒賞雕塑作品的基本方法，能用歷史的、藝術(shù)的眼光去看待各具美感的雕塑藝術(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備： 國畫顏料、生宣紙、毛筆、調(diào)色盤、墨汁、畫氈或報紙、資料教學(xué)過程：引入：（1）花鳥畫是我國民族繪畫的一個組成部分。（2）強(qiáng)調(diào)水分多少與畫面的效果有著很重要的關(guān)系。通過學(xué)生的探究、表現(xiàn)和感悟，提高審美情趣。（1）明確設(shè)計主題（2）選擇合適的制作電子賀卡的動畫軟件（3）靈活運(yùn)用卡通形象和藝術(shù)字（4）根據(jù)主題為電子賀卡配上好聽的背景音樂（5）將電子賀卡放到局域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)上。注重對設(shè)計內(nèi)容的梳理和選擇、歸納，按設(shè)計的需要進(jìn)行重新組合變化，形成最終的設(shè)計成果。作品一：學(xué)生高興的站起來。教學(xué)重點(diǎn) 本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生對“卡通”、“漫畫|、”“動漫”、“動畫”等概念有比較明確的界定，理解它們之間的異同。教學(xué)難點(diǎn) 能比較豐富的運(yùn)用刮刻版的藝術(shù)語言。三、布置作業(yè)用廢舊紙盒、紙筒、塑料盒及身邊材料，制作一個造型新穎、實(shí)用美觀的便箋盒。第10課 便箋盒的設(shè)計（1課時）教學(xué)目標(biāo)紙盒、塑料瓶、紙筒本身有多種造型，經(jīng)過加工、變形便可以千姿百態(tài)、巧妙的組合、裝飾為生活所用，具備新的使用價值。（學(xué)生發(fā)言）教師小結(jié)：保護(hù)牙齒，就要常刷牙，用牙刷也很有講究的。第9課 我的牙刷（2課時）教學(xué)目標(biāo)：顯性：了解牙刷的種類、結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，認(rèn)識功能與牙刷樣式的關(guān)系。師演示剪紙?zhí)懋嫼退杭執(zhí)懋?。?jù)紙材設(shè)計拼貼內(nèi)容拼貼方法。鼓勵“奇思秒想”。提問：觀察作品是如何巧妙利用衣架的？、選用了哪些輔助材料？作品有哪些創(chuàng)新表現(xiàn)？（出示課題）二、講授新課引導(dǎo)學(xué)生欣賞書中畢加索《牛頭》，分析“奇思秒想”。解決問題：（1）創(chuàng)作構(gòu)思（2）互相啟發(fā)拓展思路，避免作品千篇一律。教學(xué)重點(diǎn) 了解臺歷和掛歷設(shè)計的基本方法 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、彩紙、各種工具和材料教學(xué)難點(diǎn) 啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，將設(shè)計的美觀性與實(shí)用性相結(jié)合教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 展示一款掛歷，提出問題：這是什么？它的作用是什么？ 出示課題二、講授新課小組探究學(xué)習(xí)演示課件或?qū)Ρ扔^看各種新舊掛歷。提問：這幾幅畫是如何利用色紙產(chǎn)生色彩對比的？我們用對比色作貼畫可以怎樣利用彩紙？學(xué)生討論：如表現(xiàn)風(fēng)景，可以選擇紅色的底紙，用綠色的紙剪貼一些樹，再用其他對比色剪貼一些形象……這些作品能給我們動感，除色彩還和什么因素有關(guān)系？師引導(dǎo)學(xué)生感受如何對比色紙剪出有動感形象。課后小結(jié)： 第5課 讓色彩動起來（2課時）教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生感受色對比的形式美感，運(yùn)用色彩的對比完成一幅有動感作業(yè)。5．生活中的對比色。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)色彩的對比關(guān)系，感受對比的形式美感。：出示圖片：葵花》及修改圖。第3課 精細(xì)的描寫 課時：1課時 課業(yè)類型：造型 表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：顯性目標(biāo)：通過觀察，發(fā)現(xiàn)平時不注意的細(xì)節(jié)，能用線條精細(xì)的表現(xiàn)物象。二、欣賞與比較：猜猜看：哪一幅剪紙是我國的傳統(tǒng)民間剪紙？哪一幅是馬蒂斯的作品？為什么這樣區(qū)分？說說你的理由?！弊滩季制嫣赜辛?。半年后，一部《芥子園畫譜》全部被他臨摹了下來。他自己很不滿意。第一篇：五年級美術(shù)教案五年級下冊美術(shù)教案天蒙聯(lián)小 張?jiān)⒌?課：人民的藝術(shù)家——齊白石 課時：2課時 課業(yè)類型：欣賞 評述 教學(xué)目標(biāo)：顯性目標(biāo)：通過資料的收集和學(xué)習(xí)，了解齊白石的藝術(shù)成就、藝術(shù)生涯、藝術(shù)特色等，能運(yùn)用藝術(shù)語言（如寫意、工筆、陰刻、陽刻、虛實(shí)等等）描述一幅自己喜歡的作品，并表達(dá)自己的獨(dú)特感受。（要求用自己的語言簡單的介紹）三引導(dǎo)欣賞：——從木匠到人民藝術(shù)家 》（課件出示）〈對比真的河蝦與對蝦〉最初，齊白石畫的蝦，長臂和軀干變化不多，長須也大多畫成平擺的6條長線。白天干活晚上畫畫，常常畫得兩眼酸痛，連鼻孔也被照明用的松明子熏黑了。論畫謂“妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世。教學(xué)過程：第一節(jié)一、組織教學(xué)：檢查工具的擺放，檢查作業(yè)完成情況。他也是一位出色的雕塑家，他是現(xiàn)代派雕塑的先驅(qū)者之一，其雕塑作品追求簡潔、結(jié)實(shí)的風(fēng)格。解釋素描、速寫、線描畫的關(guān)系。隱性目標(biāo)：通過欣賞我國古建筑及民間工藝品中對色彩的運(yùn)用，感悟我國傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)他們熱愛民族傳統(tǒng)文化、熱愛生活的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。4．山示色卡，請學(xué)生挑出幾組對比色。作業(yè)展評：輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，組織學(xué)生展示作品并評價。（2）組織小組探究以下問題： 作品中運(yùn)用了哪些顏色對比？給你什么感受？表達(dá)了作者什么樣的情感？分析課本第11頁左上角第三、四、五幅作品。通過收集、欣賞、討論、設(shè)計等綜合實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注生活與設(shè)計的意識，培養(yǎng)審美情趣。利用現(xiàn)有的紙材，用自己喜歡的方法，大膽進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計。教學(xué)準(zhǔn)備 制作材料、衣架、教材 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 放映教學(xué)課件。選用恰當(dāng)?shù)妮o助材料。教學(xué)準(zhǔn)備 廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等、剪刀、膠水 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（播放教學(xué)課件）示各種紙材。每組重點(diǎn)分析一幅作品。用巧手變廢為寶，讓它們成為美化環(huán)境的藝術(shù)品。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入： 牙刷是我們的好伙伴，你現(xiàn)在用的牙刷是什么樣的呢？給大家說一說。四、展示： 學(xué)生自評互評，可以根據(jù)設(shè)計要求來評價。提問：便箋盒有哪些用途？放在何處？應(yīng)有哪些設(shè)置？布置小組確定制作的材料，結(jié)合用途進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)重點(diǎn) 選擇色彩和有特色的場面表現(xiàn)節(jié)日的氣氛。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，體會卡通創(chuàng)作的樂趣。二、講授新課快速示范兩幅小品卡通。第13課 電腦美術(shù)——巧用卡通形象 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)素材的多種處理方法和合理應(yīng)用，學(xué)習(xí)圖形處理軟件的導(dǎo)入、設(shè)計和合成功能，認(rèn)識利用電腦進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作的特點(diǎn)。教師講授如何制作電子賀卡。學(xué)習(xí)中國山水畫的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙畫出一副表現(xiàn)近、中景和遠(yuǎn)景中國山水畫。實(shí)踐：（1）強(qiáng)調(diào)在濃墨中加水。教學(xué)難點(diǎn)： 用筆和用墨的表現(xiàn)方法。展示：選出你最喜歡的作品，說說哪里好。引導(dǎo)學(xué)生賞析中國現(xiàn)代和外國現(xiàn)代雕塑作品。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片、資料、夾子、報告表、水彩筆等。第18課 昨天、今天和明天 教學(xué)目標(biāo)：通過對本課教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，初步了解 與本課知識相關(guān)的中外美術(shù)作品。編鐘的造型受青銅器鑄造技術(shù)的影響。并用繪畫、工藝制作等多種形式表現(xiàn)科學(xué)創(chuàng)造這一學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)其熱愛科學(xué)、勇于探索的精神。（2）欣賞一些運(yùn)用科學(xué)技術(shù)設(shè)計的生活用品。檢查學(xué)生的常規(guī)。在示范時，注意向?qū)W生講解人體的各部分的基本比例運(yùn)動規(guī)律和袋子體重心。第2課 畫人像教學(xué)目標(biāo)能說出身邊人物和藝術(shù)作品中典型人物的某些特征，對特征的社會屬性有一定的了解?！斗?高自畫像》出示藝術(shù)作品學(xué)生觀察、體驗(yàn)、討論、猜想人物特征教師簡單介紹凡高，增加學(xué)生對凡高及其作品的認(rèn)識。這就是肖像畫的起源和最初的作用。六、學(xué)生習(xí)作、教師進(jìn)行輔導(dǎo)：嘗試觀察和描繪你生活中的不同年齡、不同階層的人物，看看他們有什么特征？你認(rèn)為還有哪些方面可以體現(xiàn)人物特征？七、小結(jié)：展評學(xué)生作品，并請同學(xué)們到臺前講述人物都有哪些面部特點(diǎn)，作品表 現(xiàn)出人物怎樣的內(nèi)心情感等等。板書課題：（繪畫中的透視現(xiàn)象）透視是繪畫中的術(shù)語，可以分為形體透視和空氣透視，形體透視是根據(jù)光學(xué)和幾何學(xué)的原理，在平面上用線條來表示物體的空間位置輪廓和光線投影的科學(xué)，按天點(diǎn)的不同分為平行透視和成交透視和斜透視。教學(xué)難點(diǎn)繪畫實(shí)踐中運(yùn)用所掌握透視原理和規(guī)律，提高兒童繪畫的基本技能，逐步提高同學(xué)們的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。今天，我們學(xué)習(xí)美術(shù)中的比例關(guān)系，它有助于我們探尋美的奧秘，有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn) 收集一些布袋偶戲的資料。教師總結(jié)發(fā)言。四、同學(xué)們已分組編好了童話劇，還根據(jù)角色分工做好了初步的紙偶。只要用心觀察，我們還可以發(fā)現(xiàn)更多的裝飾方法和材料。二、新課出示小紙偶，問，它是用什么材料裝飾的？它是用什么方法裝飾的？（板書：方法）還有一個問題是考考你們聰不聰明的：你能用不同的方法把它裝飾得更好嗎？課件展示： 用不同的方法進(jìn)行裝飾用五顏六色的糖果紙裝飾，用粘、綁的方法。第7課 動物的臉教學(xué)目標(biāo) ：，培養(yǎng)學(xué)生使用中國的傳統(tǒng)繪畫工具，使學(xué)生學(xué)會運(yùn)用中國傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯，初步掌握花鳥畫的技法。結(jié)合幻燈教學(xué)，教師邊示范邊講解把貓頭鷹的畫法編成通俗易懂的小詩歌來進(jìn)行教學(xué)，教師在畫鳥的羽毛時要突出重點(diǎn)，盡量講得詳細(xì)一些。課前準(zhǔn)備 課件、毛筆、宣紙等 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)具、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽課。教學(xué)重點(diǎn)了解飛天的藝術(shù)特點(diǎn)，掌握飛天的基本的創(chuàng)作技法，并試著用線條臨摹或創(chuàng)作一幅飛天作品，表現(xiàn)出飛天的動勢。用線條臨摹或創(chuàng)作一幅飛天作品，表現(xiàn)出飛天的動勢。大自然是美妙的。色相是色彩的首要特征，是區(qū)別各種不同色彩的最準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)難點(diǎn)作畫時明度對比的利用。加白加黑還可以加水我們管這種現(xiàn)象叫做色彩的明度變化。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，還使大家的記憶力、觀察力得到的提高，以后還可以多進(jìn)行這樣的訓(xùn)練和游戲。教學(xué)準(zhǔn)備人物造型圖、繪畫材料和工具。三、學(xué)生作業(yè)作業(yè)要求：可自愿選擇課本提供的人物造型或自己找一組或一個人物原型。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，還使大家的記憶力、觀察力得到的提高，以后還可以多進(jìn)行這樣的訓(xùn)練和游戲。四、學(xué)生作業(yè)，師巡視指導(dǎo)五、展示作品：自我推薦相互展示師小結(jié)鼓勵六、總結(jié)全課生活賦予我們很多的樂趣，制作光盤架的全過程你開心嗎？熱愛生活，感受生活，你會更樂觀，更接近成功！第14課 杯子的設(shè)計教學(xué)目標(biāo)在發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的活動中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生形成用語言表達(dá)設(shè)計意圖的能力。學(xué)生作業(yè)，師指導(dǎo)五、小結(jié)展評第15課 有人臉的器物 教學(xué)目標(biāo)了解有關(guān)造型設(shè)計的知識，培養(yǎng)泥塑造型能力?！碧釂枺骸斑@兩種古代器物有什么特別之處？”“大禾人面銅方鼎”以人臉為裝飾圖案；“人頭形器口彩陶瓶。四、展評：介紹自己作品的獨(dú)特之處。（教師）剪紙作品、歌舞錄象、噴霧畫范作等。）要求：剪紙作品待干后可以重復(fù)使用，還可以再剪一些簡單的造型（如花、草、鳥、云、月、星等）讓畫面更完整。課前準(zhǔn)備：電腦教室、繪畫軟件（Adobephotoshop）教學(xué)過程：帶學(xué)生進(jìn)入電腦教室一、欣賞導(dǎo)入、激發(fā)興趣（教師控機(jī)）讓學(xué)生欣賞幾幅經(jīng)過電腦特殊效果處理的人像作品提問：看完這些作品你最想知道什么？（這些作品中的效果是如何做出來的？）二、新授教師演示操作過程（全部過程在photoshop軟件中完成）1）打開photoshop軟件→新建文件→用鉛筆工具進(jìn)行作畫，完成人像線描并命名保存。學(xué)生操作、教師巡視指導(dǎo)。師生交流２、學(xué)生小組活動（１）學(xué)生以小組形式進(jìn)行多方面聯(lián)想、討論（２）自主評價交流(小組間完成評價，并推選一名代表向全班交流)四、交流合作各小組展開活動，制作出各組的“愛心物品”五、展示作品、自評互評在小組評價的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班的展評六、師生小結(jié)，課外延伸第19課 小花鏟 教學(xué)目標(biāo)通過利用廢舊塑料瓶設(shè)計制作小花鏟，培養(yǎng)學(xué)生因形造型的能力和對性狀的構(gòu)思、加工能力，訓(xùn)練他們使用剪子的技巧。（如：污染環(huán)境……）學(xué)生思考后發(fā)言。六、拓展塑料瓶子還能做什么用？你還可以怎樣處理它們？學(xué)生發(fā)言。當(dāng)兩種顏色相差得遠(yuǎn)時，就會特顯出另一種顏色。課題：第2課 色彩的和諧課堂類型：造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識鄰近色，掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律。目標(biāo)發(fā)展：（1）什么是鄰近色？（出示色輪）在色環(huán)上，相鄰近的色彩，稱為鄰近色。運(yùn)用點(diǎn)、線、面三要素及夸張、變形等變化方法來設(shè)計制作適合紋樣。教學(xué)重難點(diǎn)：禮物外包裝的設(shè)計方法。左右部分的紙，也是沿著禮盒邊緣往中間折入。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。教具學(xué)具：記號筆、水彩筆、熒光筆、各種美術(shù)字和變體美術(shù)字 教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 引導(dǎo)階段①認(rèn)識基本美術(shù)字體及其特點(diǎn)：出示宋體、黑體等基本文字引導(dǎo)學(xué)生欣賞其特點(diǎn)。ｄ、形象性：根據(jù)文字含義運(yùn)用形象圖案來裝飾字體。三、學(xué)生練習(xí)制作，教師輔導(dǎo)四、作品展示評比課題：第6課 地球的新生課堂類型：造型 表現(xiàn) 設(shè)計 應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。A、語文、自然等其它學(xué)科學(xué)習(xí)過有關(guān)地球生態(tài)環(huán)境的知識嗎? B、你們已經(jīng)有在課前做一定的資料收集和學(xué)習(xí)知識的準(zhǔn)備工作,了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，那么要怎樣保護(hù)環(huán)境呢?（2）以游戲的形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師小結(jié)A、設(shè)計要素：主題明確、形式引人、色彩鮮明、構(gòu)圖單純。第二課時三、展示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞評價 以小