【正文】 動作演示?？臁收邽閯?，得分100分?；顒又黝}我在快樂中成長。E、兩人三足游戲規(guī)則：一家長與一孩子將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。（二）活動人員安排全體教職工（除值班人員和上課老師）現(xiàn)場總負責：唐倩雯、韓英其他人員安排: 主持人：道具負責人：安全負責人：秩序維護人：抽獎環(huán)節(jié)負責人：機動人員：七、活動流程開場對戴氏教育培訓學校作個詳細的講解，并介紹此次活動目的歡迎我們到場的學生和家長。曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。3畫圖游戲——我們未來的家材料：4A的白紙，彩筆。8領導者總結，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。整個地塊東西長2700米、南北寬450米，吉地近360畝，是老動物園的7倍。師：首先感謝各位家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，共同分享孩子們童年的快樂，我們用最熱烈的掌聲表示歡迎。增進孩子與家人之間的情感，幫助大班孩子體驗親子活動的樂趣。畫圖游戲————我們未來的家材料：4A的白紙，彩筆?？偨Y，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。親子活動策劃方案12一、活動目的家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。正月十五元宵節(jié)（園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動），商場并為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據。活動寓意：《爸爸去哪兒》的節(jié)目曾經非?；鸨虼宋覀円灿眠@個主題設計了一個親子體育游戲，可以讓孩子體會和父親親密合作的幸福感，同時體會父親的偉大。，媽媽和其他家人做啦啦隊。比賽距離：20米距離規(guī)則：(1)幼兒站在起點，家長站在終點。(2)幼兒將雙腳套在麻袋內，用手提著。親子活動策劃方案9一、活動背景與目的為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位孩子展現(xiàn)自我才能的機會。幼兒、家長一起觀看“中秋”視頻。新開路蘇主任等領導致詞。發(fā)展孩子動作的協(xié)調性和靈活性。討論如何合作才能很好地完成游戲。成績不太理想的家庭有沒有什么總結是什么原因失敗的？父母，孩子分別談談希望對方如何配合自己，怎樣合作可以使結果最佳。踩氣球。六、結束活動（10：20——10：30）再見——再見——我們說再見；再見——再見——我們下次見。通過此活動使家長進一步了解幼兒園的半日活動。玩法： 孩子站在起點處，動令發(fā)出后，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進，腳上取出，然后將5只圈拾起交給媽媽，媽媽將第一只圈投到地上，然后雙腳立定跳入圈中，再將第二只圈投到地上，再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后迅速拾起5只圈，交給孩子爸爸，由孩子爸爸將圈送到起點處，以最先到起點的家庭為勝。為增加趣味性，家長也可作類似的動作。進球多的一隊為勝。要求家長先用綢布蒙上雙眼，在聽到開始的口令后，原地轉兩圈，然后在孩子的帶領下越過“障礙”，將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里，最后完成“大腳小腳”——孩子的腳踩在大人的腳上，由家長“載”著孩子回到起點。玩法：家長與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。先到達者為勝。規(guī)則：分6組進行游戲，每組請1—2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。四、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室。體驗親子間的親情，活動準備：和家長溝通好時間，與糕家莊老板聯(lián)系場地的使用。e、上臺之后，由男生在卡片上寫上自己所中意的一個號碼交給主持人。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人??作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力?；顒拥倪^程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，并且互相交流?，F(xiàn)在你想參加哪個游戲?為什么?師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些什么呢?生：我要為他們加油。a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。)(說明：小孩根據屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個，每猜對一個得50分?；顒觾热菖c說明(說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。讓我們一起為各位創(chuàng)建和諧家庭做出努力!謝謝大家的參與!再見!游戲過程中，一切行動都要聽從團體領導者的指揮。游戲：一路有你游戲規(guī)則：孩子帶上眼罩，先轉3圈，然后在家長的攙扶和言語指引下跨過障礙到達指定位置后，然后家長放手，學生在家長的言語指導下獨自走向前方。(1)首先，進入我們的熱身游戲:二人三足跑游戲規(guī)則是：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，裁判發(fā)令后必須繞過指定的標志物才能返回。親子活動的開展有助于提高孩子的智力，提高其動手能力、反應能力與創(chuàng)造能力，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地發(fā)展，有益于孩子的身心健康與發(fā)展。游戲ING(為每個家庭加油)分享要點：，哪個家庭遇到了問題?是什么?怎么解決的?從中學會了什么?，有什么經驗體會可與大家分享?。親子活動方案策劃 篇二，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關系，積極進行學習型家庭的創(chuàng)建實踐,做到:真正形成家庭、學校教育的合力。)(說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。(此項是必選項目，不評分。第二組、第三組??)結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當?shù)闹笇А?1)今天，你們快樂嗎?為什么?(2)你覺得你的同學、你的父母今天表現(xiàn)怎樣?(3)下次你想玩什么游戲?為什么?第二篇：親子活動策劃方案親子活動策劃方案15篇親子活動策劃方案1活動主題：印象男女與愛情無關活動意義：強員工相互之間的了解、溝通及交流，有助于協(xié)調男女員工的關系。先不公布結果，由主持人對進行提問（主要提問投過他票的），由和男生之間互相進行提問。請工作人員示范印糕的制作流程：拌好的米粉—放入模具—壓制—滾平—敲下—烘烤重點示范：（1）穿戴好工作服，戴上一次性手套，保證食品的衛(wèi)生（2）擇合適的磨具，（大小、花色、形狀）（3）制的過程要用大拇指用力的將米粉按入模具內，以免過于松散無法成形。玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。保鈴球目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。規(guī)則：每次組請1位幼兒參加，站在線上 ，不超線。游戲三：你說我猜——地點：中(4)班目標：培養(yǎng)親子間的合作能力。家長、幼兒站好后，比賽開始，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個空容器中，家長則左手握筷子夾玻璃球。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過獨木橋，放下圈，父(母)舉起孩子取下兩個手彈，跑到投擲線上，將手彈投進呼啦圈里。玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花，聽到信號后在原地旋轉兩圈。玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。發(fā)令后，幼兒抱球跑向家長，家長接球后向終點運球，先到者為勝。過程：教師先向小朋友介紹本次活動的內容，通過提問引題。三、流程各位家長、小朋友們，大家好：首先我代表XX旅行社和漳州師范學院教育系健康咨詢服務中心歡迎各位家長、小朋友們的到來，感謝你們在享受輕松假期的同時抽出時間來參加此次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。道具：繩子若干障礙物（具體依場地情況定）有不清楚的地方請及時提出來，下面我們要開始玩游戲咯。最先到達終點的家庭為勝利。工作人員在游戲開始之前要對開展團體的場地進行選擇以及道具等用品的布置。做好領導邀請函，通知家長到場時間。游戲開始。三、一起分享月餅，活動結束了解中秋節(jié)要吃月餅。三、活動主題“我運動，我健康，我快樂！”四、活動簡介活動時間：20xx年6月18日(周二下午)活動地點：xx小學操場參賽對象：xx小學學前班的全體幼兒及家長五、活動內容幼兒主持序幕：《春曉》主任和家長講話親子游戲感恩結束六、比賽項目及規(guī)則家長)背靠背運球（材料:報紙球）幼兒）參加比賽。場地布置同上障礙跑組合游戲道具：梅花樁，彩色瓶參加比賽。場地布置同2.寶寶尋寶(材料：玩具、垃圾、玩具盒) 20米比賽距離：20米距離規(guī)則：(1)孩子在起點線、家長在終點?；顒舆^程(如下圖)：，孩子拿著球或者輪胎站在起點2上，軟墊鋪在起點3處。二、活動時間親子制作時間：xxx年x月1日~xxx年x月5日。四、活動攝影園外：事先聯(lián)系x電臺進行宣傳報道。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：（1）布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。尾聲請用一句話說說今天的感受。七、活動過程室內活動（1）看時裝表演錄像，引起設計時裝的欲望。（2）幼兒在背景音樂中，進行時裝表演。，如尊重、分享等品質，游園等的行為規(guī)范。二、活動時間：三、活動地點：四、活動流程:——大樹與松鼠活動目的：活躍氣氛打破僵局材料：無時間：510分鐘活動程序：事先分組，三人一組。1活動名稱——盲行之風雨人生路活動目的：增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：(1)領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。4尾聲請用一句話說說今天的感受。親子活動也可以讓家長感悟到孩子的成長需要他們的關愛和幫助，達到感情的升華，對于我們課程的推薦很有幫助。B、找媽媽游戲規(guī)則：孩子蒙上眼睛，原地轉三圈，然后摸摸媽媽們的手，找出自己的媽媽。(另附：所有到場的孩子都可以填寫自己信息參與抽獎活動，分為一、二、三等獎和幸運獎，來場的孩子最少都可以是幸運獎。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。滿分100分。學生在家長的指導下完成小制作。第二組、第三組……）結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的？（家長可以做適當?shù)闹笇?。引導學生自我評價，相互評價。五、具體活動方案：（一）活動流程：主持人致歡迎詞。幼兒把摘到的“糖果”給家長。材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。玩法：、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。游戲分組進行。規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。（2）、傳達室動作目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。玩法：、活動身體：重點腳及小腿按摩。籃子 20 只。玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長。通過角色互換增進彼此之間的了解。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。親子活動策劃方案（三）一、活動背景與目的為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學生展現(xiàn)自我才能的機會，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體；同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。比賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)則：（1）一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調一致向前走；（2）向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球；（3）家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點；（4）另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推；（5）最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是