【正文】 個自然節(jié)，從“睡覺、走路、喝水、洗澡”四個方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事，條理清楚。這樣，小青蛙就能聽到（）啦。分角色朗讀課文。大口框和口字的寫法不同（口字的左右豎和右邊的折向里收，大口框不向里收。組織組間的識字比賽。指讀。教學準備：生字詞語卡片、課件。教學中應從文章內容和學生實際出發(fā)，通過多形式的朗讀，理解課文內容，提高閱讀能力，激發(fā)學生探索科學奧秘的興趣。“展示我自己”（1）自由背誦。二、了解“我的脾氣”“我學會了字詞”（1）出示詞語：溫和暴躁 灌溉機器幫助 淹沒莊稼沖毀災害 師：請小朋友們想一想水做了哪些好事？哪些壞事？引導學生聯(lián)系水做過的好事和壞事理解“溫和” “暴躁”兩個詞語。第二自然段，“水珠落下來“、”小硬球打下來：、“小雪花飄下來”這三句話的感覺是不同的，應讀出“落”、“打”、“飄”的不同意思。自主合作學習，小黑板出示自學要求：（1）認真讀一遍自選部分。教學難點：了理解水的變化與人類的關系。在朗讀中感悟“落、打、飄”的不同。第二課時教學內容：識字寫字一、復習導入認讀詞語；接力認讀生字。學生認讀帶有生字的詞語。通過多種方式的朗讀，感受語言的韻律美。媽媽還特意帶我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈！現(xiàn)在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡??記得有一回，我在家里看書，被里面的故事情節(jié)吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。s birthday Friday, I am going to Ning Bo on vacation with my call me after the , Candy ,想一想,如果你有了錢,你會用它做什么?以If I have a lot of we I have a lot of money I39。Dear Lin Tao，I am glad to receive your last letter（或hear from you）.You want to know how to learn English is my advice: You mustn’t give up(或drop)whatever you meet any difficulties that you day you should spend some time in learning as many English words as possible and try your best to use English books , magazines or newspapers as often as you is useful and important for you to improve your think listening or singing English songs can make you more interested in English you make great progress in your English , ZhangPeng Today ,I asked my family about of their answers are very are their likes and sister likes cartoons very much, but she can’t stand action mother can’t stand action movies likes father dislikes sits ,but he likes action brother likes action movies , can’t stand ,寫一篇關于學期的計劃,講述一下自己打算在新的學期要做些什么?提示:可以寫自己在學習,健身,娛樂, Year’s ResolutionsNew year is ing, I’m going to do a lot of things next , I want to improve my Chinese, so I’m going to practice it very often and have many conversations with my Chinese , I want to be more healthy, so I’m going to do sports every day such as swimming, running and so the same time, I’m going to eat less junk , I want to join the dancing club, so I’m going to practice dancing twice a hope my resolutions can e true in the ing life in ten years 為題寫篇短文，要求描寫生動，語言流暢。Place：Beijing Time: Sunday With whom: my parents Weather: warm sunny Things I do: visit the Palace Museum(故宮），the Great Wall(長城），Tianan’men Square, Beijing Hutong,....Feelings: happy, exciting, tired,....Wednesday, August 20thToday the weather was hot and went to Beijing with my a lots of things visited the Palace Museum and the Great also went to Tianan’men were many people we went to Beijing was took some liked this place because it was dinner we had Beijing was the evening, I felt really tired but very happy..。歡迎你到我的家鄉(xiāng)來做客，熱情好客的家鄉(xiāng)人一定會拿出家里的寶貝來招待你。我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)是一個美麗的小山村，下面聽我來介紹一下我可愛的家鄉(xiāng)吧！家鄉(xiāng)有很多寶貝，美味可口的山菜，營養(yǎng)就不用說了；味道鮮美的小魚；核桃、山葡萄、蘑菇到了秋天，農民伯伯笑開了顏，我們一家提上籃子，到森林里摘果子、采蘑菇、撿核桃我要過一個充實、快樂的暑假！可愛的小兔想必大家都見過小兔子吧!如果想知道我家的兔子是什么樣雪白的長耳朵，臉上有一雙通紅通紅的眼睛，好像在臉上鑲了兩顆美麗的紅寶石。老奶奶感激地說：“孩子多虧你了，真是太謝謝你了。春姑娘來到果園里，潔白的梨花開了，粉紅的桃花開了，鮮紅的海棠花也開了。春姑娘帶來的禮物真美麗！伸出我們的手我們身邊有許多人需要我們伸出雙手去幫助。誰需要幫助，我們就伸出熱情的雙手，幫助別人，別人快樂，自己也快我的收獲歲月匆匆，不知不覺這個學期又快結束了。身體的后面有一個圓形尾巴。他有點害怕，該怎么辦呢？突然，他想了一個好辦法。無論遇到什么困難，都不要放棄。ll meet lots of interesting I will also travel all over the 39。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多姿的舞蹈，有的喜歡開發(fā)智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡??至于我，卻對看課外書情有獨鐘。書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！第四篇：人教二年級語文上冊第八單元教案人教二年級語文上冊第八單元教案第八單元教材分析：本單元教材以愛科學為專題編排的，有生動形象的科學童話，有深入淺出的科學說明文，有圖文并茂的科學連環(huán)畫，介紹了氣象、航天、動植物以及農業(yè)科技等豐富的科學知識。教學重點：會認寫生字；正確流利地朗讀課文，會認寫生字；正確流利地朗讀課文教學難點：通過反復朗讀，感受語言的韻律美。聽四個神話故事。熟字加偏旁、換偏旁，組成新字。了解水的不同形態(tài)的變化以及與人類的密切關系，樹立環(huán)保意識。二、猜謎，認識水范讀，猜謎。學生自主合作學習，教師巡視，給予學生幫助和指導。師：請小朋友再想想，水在江河里是怎么奔跑的，在大海里是怎么跳舞、唱歌的。我既給人們帶來，又給人們帶來了。四、我要寫好字利用課件中的“學一學”部分，指導書寫。理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。學生談感受（板題：回聲）揭題激趣：（板書：聲）你們看這是什么字？平時你們聽過什么樣的聲音？今天我們要來學習一篇課文《回聲》，看到課題同學們想知道什么？(學生質疑。想一想，這些聲音是小青蛙在哪兒聽到？媽媽是怎樣回答小青蛙提出的問題的？把有關的句子畫來。）范寫。范寫“倒、游”提醒各部分應該寫的瘦長，緊湊一些。她（）一顆石子，（）河里，河水被激起（）。她們來到山頂上，小明對著大山喊：“喂，我來啦！”對面的大山也喊了起來：“喂，我來啦！”小明感到非常奇怪。初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。播放范讀動畫。師：同學們，調皮的生字寶寶跑出來了，你會拼讀嗎？能組幾個詞呢？請大家先練練，不會的可以向你的同桌請教。四、鞏固識字利用課件中的選一選部分，鞏固識字。匯報交流教師板書，加深學生對太空生活的認識。教學反思：活化石教材分析：世界上最古老的樹種之一銀杏樹、國寶大熊貓、水中活化石中華鱘……這些古生物經過漫長的歷史發(fā)展生存到今天的生物，被人們稱為“活化石”。教學準備：課件 教學時間：兩課時 教學過程：第一課時教學內容：初讀課文、識字寫字一、導入新課板書：化石，問：你知道什么是化石嗎？你見過化石嗎？在哪里見過？它是什么樣子的？(在“化石”前面加上“活”字，齊讀。三、識字寫字看課件、自主識字。）學生描紅，臨寫。全班整體檢查。培養(yǎng)學生熱愛科學的情感。利用課件中的讀一讀部分，教學字詞。栽培彩色棉花既不施用化肥，也不施用農藥，只用有機肥料和生物農藥，因而又叫有機棉或生態(tài)棉。學生描紅，臨寫，教師巡視指導。培養(yǎng)學生自主學習能力。先讓學生反復讀生字，在讀中發(fā)現(xiàn)字的特點讀小泡中的話，小組說一說自己的發(fā)現(xiàn)。交流檢查（三）我會寫激趣談話：（1）你有什么高興的事，想告訴大家嗎？（2）你能告訴大家你最喜歡吃的食物嗎？（3）你能告訴大家你最喜歡的游戲嗎？這個游戲是怎樣玩的？（4）你最喜歡去的是什么地方，你看見了什么？（5）你最喜歡的小動物是什么？長得什么樣？……指名說話，老師相機指導。第二課時教學內容：口語交際、展示臺一、課前準備學生自由組合成若干個小組，分頭搜集動物、植物的有關資料（文字、圖片等）。一般可以活30余年。教學反思：第五篇：二年級上冊語文各單元知識點二年級語文上冊知識點歸納第一單元一、會讀的詞語。n（盡頭 用盡）dū（首都 天都峰）jǐn（盡管）七、照樣子寫詞語。n（擔子 挑擔）彈d224。）(1)小軍是我的好朋友。）親切地：老師親切地說：“你今天的表現(xiàn)真好！” 興奮地：我興奮地走在回家的路上。）“算”字先查部首（），再查（）畫。（似的）相 xiānɡ（相互 相同）s236。北京真美啊！我多想去看看。例：一本正經。（3）自己的事情還要媽媽去做？（自己的事情不要媽媽去做）。村（）撥（）?。ǎ┭兀ǎ┨Вǎ┦?)寸（拔（）敢（）鉛()治（）際（）蛙（）信（棵（）哇（）昨（）穿（）洼（）言（）顆()掛()作（）空（）淺（）飄（）拉（天（）吸（）免（）錢（）漂（）啦（）夫（極（）兔（）訴（）貍（）猴（）及（所（）理（）候（））））））4第五單元一、會讀詞語。n（干活）（干部）ch249。第六單元一、會讀詞語。（音樂 樂曲）假 jiǎ（假如）ji224。（背誦）秋天的（圖畫）健康的（身體）綠色的（田野）火紅的（太陽）心愛的（裙子）遙遠的（地方）美麗的（秋天）羨慕的（眼光）快樂地（唱著歌）興奮地（叫了起來）悲傷地（哭了）高興地（跳了起來）八、加標點符號。o(朝向 朝南)ju224。）（滿山的楓葉）像（燃燒的火把。）（3）教室被小明掃干凈了。（注音，熟讀）翹舌音:射 嫦 宙 舒 珍 肉 史 紹 產 制 拙 設平舌音:載 燥 災 塑 嗽 孫后鼻音:嫦 碰 綁 通 隆 棚 控三、聽寫。（熟記，背誦）一片片（葉子）一把把（扇子）一塊塊（石頭）一條條（金魚）一棵棵（小樹）一只只（小雞）一座座（大山）一本本（書）一雙雙（小手）一朵朵（鮮花）六、造句。）））））歸類總復習練習一、四字詞語。北京新建了許多()()()。人們就管我叫“()”。她覺得自己像在()()()，又像在()()()。1冬天，天上（），地上（），樹上（），到處一片（）。讓小樹在冬天也能（）地成長，不會在（）的北風里縮著身子，（）嘆息。有時人們管我叫“（）”，有時人們就管我叫“（）”，有時人們就管我叫“（）”，有時人們又管我叫“（）”。2008年，奧林匹克旗幟將在中國北京高高飄揚。人人獻出一點愛，人間永遠是春天。太陽像一個紅紅的火球。一根筷子容易折，一把筷子難折斷