【正文】 也是神話故事。 二、 我會給 帶點 的字選擇正確讀音，并打“√”。 l236。 （ 1）選擇括號中正確的詞或讀音，用“√”表示。 一、 閱讀短文回答問題 。 四、 仿照例子改寫句子。 1.( ),林中誰最（ ）？是（ ）小鳥，撲棱棱，飛來飛去，捕捉害蟲，（ ）翠綠的（ ）。 親愛的小朋友們，最近你又記下了哪些精彩的日記呢？選擇一篇寫在下面吧！ 月 日 星期 天氣 連連看 。 彩虹變得更加得意。 （ ) 再仔細(xì)觀察一條條可愛的小金魚。 ， 高興地 ． ． ． 笑了。 h225。n f249。它的身上長滿油亮油亮的 花羽毛，像披著一件五彩的衣服，細(xì)長的腿下長著金 黃的爪子。 （ 3）這朵花真漂亮呀！ 呀 ！ 四、 重新排列 下列句子，把正確的序號寫在括號里。 （ 1） ，泰山移。 f （ 2）找出小烏鴉愛爸爸、媽媽的語句，用“ —— ”畫出來。但它心靈很美，從小就懂得愛自己的爸爸媽媽。 （ 1）那種人的話還用理會嗎？ （ 2）自己的事情還要爸爸媽媽去做？ （ 3）天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)？ 四、 我喜歡讀課文，我能填。結(jié)果 了風(fēng)箏和衣服，還折斷了路邊的 。 d225。 謎底：（ ） 聰明的 你 ， 一定是愛動腦筋的孩子。 我心里有首最動聽的歌 —— 國歌。 （ ）的鴿子 激動的（ ） （ ）的樂曲 寬闊的（ ） （ ）的 鑼鼓 潔白的（ ） 三 、 我會選。ng zhōng yāng 二 、我會填。 q237。 二、 寫一寫 親愛的小朋友，你了解自己嗎？你的學(xué)習(xí)怎樣？性格如何？有什么愛好？??向大家介紹介紹自己吧！ 你能幫它們找到朋友嗎？ 過江千尺浪， 手可摘星辰。 離開展覽館，我興奮地走在回家的路上。（ ） 四、 我會照樣子，寫句子。 一、用線把下面詞語連起來。 2．鄧爺爺高 興 ． （ xīng x236。n zǐ x236。 你眼中的秋天是什么樣的？請你畫出來 ，再寫幾句話。 秋 天 小 鳥說 ，秋天是 藍(lán) 色的，晴朗的天空碧 藍(lán) 碧 藍(lán) 。 就是 。 巨 脖 胳 著 啼 彈 膊 子 大 琴 叫 名 三 、填空。 jīn s232。 景 君 須 ， 橙 黃 橘 。 四、 請把每組詞語排成通順的句子。 秋天 真 是一幅多彩的 圖畫 ！ 。o sh236。 為 ． （ w233。ng）奮極了。 （ 1）金黃的稻子真惹人喜愛。 （ 1）王老師是我的音樂老師。 1．“館”這個字我不知道讀音，趕快查字典來解決這個問題。 危樓高百尺， 入竹萬竿斜。o h249。 1． 我神州，稱華夏，（ ） ( )( ),( )（ ）（ ）。 北京真美??！ 1．花壇里的 花很多。 旗幟下的小朋友，多么快樂幸福！ （ 1）小作者從 、 、 三個方面表達(dá)了祖國在我心中。 biān w 二、 比一比 組成詞。 （ 1）小猴子爬上葡萄架?；ㄖx以后，藤上（ ）了幾個小葫蘆。不管是“呼呼”地刮著大風(fēng)，還是“嘩嘩”地下著大雨，小烏鴉一點也不怕。 表示手的動作： 表示腳的動作： 表示嘴的動作： 表示眼的動作： 二年級 上冊 語文 單元作業(yè) 第五單元 一、 我會拼，也會寫出來。i fēng jǐng bǎi huā q237。 （ 4）寫一則你搜集到的諺語： 一、 我會填。 （ ）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。 （ 1）讀一讀，填一填。 ｗ ēn nuǎn xo（ ） 四、填寫古詩 兒 童 ， 。 總是： 。 （ ）我真喜歡它們??！ 一、 讀短文，然后回答問題。 “五顏六色”的近義詞 —— （ ）。ng zhǐ chu225。 床 粒 只 條 棵 個 片 面 塊 一（ ）魚 一（ ）被 一（ ）小草 一（ ）米 一（ ）森林 一 ( ) 面包 一（ ）鳥 一（ ）鏡子 一（ ）小男孩 二、 我會進行詞語接龍。 小男 孩把香蕉皮扔進垃圾箱里。ng zhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦 (nǎo)瓜。 （ 4）“漂亮”的近義詞是（ ），反義詞是（ ）。i zāi h224。o） 影 ． 子（ yǐnɡ yǐn） 紡 織 ． （ zhī zhǐ） 宇 宙 ． （ zh242。 一、 照樣子，填上合適的詞語。陳杰也是二年級學(xué)生。 四、我會說。 （ 1）這段話主要介紹（ ）。ng y236。 ，笑問客從何處來。 天上有無數(shù)（ ）星星，你能數(shù) 得 過來嗎？ 四、照樣子，寫句子。小松鼠呢 ?蜷 (qu225。最奇怪的 要數(shù)小金魚了， 睡覺了還睜著兩只大