【摘要】第二章我們身邊的物質(zhì)第1節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣第一課時(shí)授課班級(jí):授課時(shí)間:授課教師:教學(xué)目標(biāo)1、能說(shuō)出空氣的主要成分,認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類生活的重要作用。2、能用實(shí)驗(yàn)方法“捕捉”空氣、采集空氣樣品。3、區(qū)分純凈物和混合物。能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析問(wèn)題的能力
2024-12-09 06:36
【摘要】物質(zhì)的溶解性1.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是()A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大[C.t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等D.t2℃時(shí),甲飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%2.20℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b兩種固體,分別加入到盛有l(wèi)O0g水的燒杯中,
2024-11-15 15:19
【摘要】說(shuō)課:物質(zhì)在水中的溶解一、教材分析從知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō):物質(zhì)的溶解對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常的重要,教材把它放在自然科學(xué)第三冊(cè)第一章第七節(jié)課,以作為學(xué)習(xí)物質(zhì)性質(zhì)和結(jié)構(gòu)的過(guò)渡和承接。從能力結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō):物質(zhì)在水中的溶解非常的普遍,通過(guò)學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目的知識(shí)目的:通過(guò)對(duì)物質(zhì)溶解度的學(xué)習(xí),使學(xué)生能熟練的判斷哪些是飽和溶液,哪些是不飽和溶液,
2024-11-19 18:06
【摘要】物質(zhì)的溶解性1.20℃時(shí),氯化鈉的溶解度為36g。對(duì)這句話理解錯(cuò)誤的是()A.20℃時(shí),100g水中最多能溶解氯化鈉36gB.20℃時(shí),100g氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉36gC.20℃時(shí),氯化鈉飽和溶液中水與氯化鈉的質(zhì)量比為100:36D.20℃時(shí),將36g氯化鈉溶解于100g水中,所得溶液為該溫度下氯化鈉的飽和溶液
2024-11-16 01:13
【摘要】第7章溶解現(xiàn)象第一節(jié)物質(zhì)的溶解學(xué)科網(wǎng)一、選擇題學(xué)科網(wǎng),能得到溶液的是()學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)
2024-11-15 18:24
【摘要】老爸,我要喝最甜的糖水,還要加,一直加……兒子,現(xiàn)在最甜的了,再加也不會(huì)再變甜了……思考、討論:是兒子還是老爸正確?你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明嗎?嘿,別吵了,我給個(gè)建議吧:學(xué)學(xué)化學(xué)!實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取1支試管,加入3g硝酸鉀,再加入5mL水,充分振蕩,硝酸鉀是否能完全溶解?硝酸
2025-01-13 08:45
【摘要】第3節(jié)物質(zhì)的溶解性?物質(zhì)是否可以無(wú)限制的溶解在一定量的溶劑里呢?溶解性:一種物質(zhì)(溶質(zhì))溶解在另一種物質(zhì)(溶劑)里的能力。一、影響物質(zhì)溶解性的因素影響物質(zhì)的溶解性的因素有哪些?[交流與討論]在日常生活中,我們常觀察到這樣的事實(shí):1、在相同條件下,面粉在水中不易溶解,而食鹽、蔗糖在
2025-06-21 08:57
2025-06-21 07:08
【摘要】第二節(jié)物質(zhì)組成的表示(第3課時(shí))課型:新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能根據(jù)化學(xué)式計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量2、能根據(jù)化學(xué)式計(jì)算化合物中各元素的質(zhì)量比,3、能根據(jù)化學(xué)式計(jì)算化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)一:閱讀課本P73頁(yè)例題,完成下列問(wèn)題1、什么是相對(duì)分子質(zhì)量?學(xué)生交流:相對(duì)分子質(zhì)量=2
2024-11-19 19:07