【總結】第6章溶解現象第3節(jié)物質的溶解性(3)結晶美麗的晶體如何形成的?三、結晶:從溶液中析出晶體的過程。降溫結晶:冷卻熱飽和溶液;適用于溶解度受溫度影響大的可溶物(如:KNO3)。蒸發(fā)結晶:蒸發(fā)溶劑;適用于溶解度受溫度影響小的可溶物(如:NaCl)。
2025-06-17 20:30
【總結】第二課時物質溶解性的定量表示(1)固體物質的溶解度是指下,該物質在溶劑(通常溶劑為水)中達到狀態(tài)時所溶解的。(2)常溫下(20℃),根據物質在水中溶解度的不同,可以將物質分為四大類:①為;②為;③為;④為。
2025-06-20 12:00
【總結】第3節(jié)物質的溶解性第一課時影響物質溶解性的因素:。(1)在同一溶劑中的溶解性不同。如食鹽和蔗糖可溶于水,而則較難溶于水。(2)同一種物質在中的溶解性不同。
2025-06-18 06:31
【總結】第6章溶解現象第3節(jié)物質的溶解性(1)影響物質溶解性的因素老爸,我要喝最甜的糖水,還要加,一直加……兒子,已經最甜了,再加也不會再變甜了……思考、討論:是兒子還是老爸正確?你能設計實驗證明嗎?嘿,別吵了,我給個建議吧:學學化學!一、影響物質溶解性的因素溶質溶劑溫度
2025-06-17 20:39
【總結】第6章溶解現象第3節(jié)物質的溶解性(2)物質溶解性的定量表示一、固體物質的溶解度1、定義:在一定溫度下,該物質在100克溶劑(通常溶劑是水)中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量。人們常用溶解度來定量描述物質的溶解性強弱。內部因素:溶質和溶劑本身的性質外部因素:溫度
2025-06-13 04:15
2025-06-20 12:09
【總結】學科:化學班級:日期:8月28日教者:楊艷課題:第二章我們身邊的物質第一節(jié)由多種物質組成的空氣課時數:3類型:新授第二課時教學目標:1、了解空氣中各成分在生產、生活中的用途;2、了解氮氣、稀有氣
2024-11-23 00:19
【總結】(遵義專版)滬教版九年級化學全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-12 13:13
【總結】物質的溶解性【學習目標】,能夠根據溶解度曲線判斷物質的溶解度受溫度影響變化的情況。,掌握好結晶的方法?!局攸c難點】1.重點:物質的溶解度受溫度影響變化的情況。2.難點:結晶的兩種方法?!緩土暋?.什么是固體物質的溶解度?2.影響固體物質溶解度的因素有哪些?【學習過程】活動一:
2024-12-08 18:52
【總結】第3節(jié)物質的溶解性第2課時物質溶解性的定量表示滬教版九年級下冊在一定溫度下,某固體物質在100克溶劑(通常溶劑為水)中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量,叫做這種物質在這種溶劑里的溶解度。溶解度可定量描述物質的溶解性強弱。物質溶解性的定量表示——溶解度新課導入一定溫度100克
2025-06-20 12:07
2025-06-21 04:13
【總結】第三節(jié)物質的溶解性一、固體、液體和氣體的溶解探究實驗1:(1)取一小藥匙蔗糖加入約盛有2毫升水的試管里,不斷振蕩,觀察其現象(2)往盛有約2毫升水的試管中倒入約2毫升酒精,充分振蕩,觀察其現象(3)打開雪碧瓶,往小燒杯中倒入少量雪碧,觀察現象實驗1實驗2實驗3
2025-08-01 17:56
【總結】第三章物質構成的奧秘第二節(jié)構成物質的基本微粒教學目標:、原子、離子都是構成物質的微粒;,原子可以結合成分子,原子和離子通過得失電子可以相互轉換;21世紀教育網;。過程與方法:;。,不斷發(fā)現問題,運用討論交流等學習方法,再對學習素材進行比較分析與歸納概括的過程中不斷獲取新知。情感
2024-12-09 06:37
【總結】物質的溶解性【學習目標】1.掌握好固體物質溶解度的定義,能夠理解其含義。,掌握好溫度和壓強如何影響氣體物質的溶解度。【重點難點】教學重點:固體物質溶解度的定義。教學難點:理解并掌握固體物質溶解度的四個要素。【學習過程】(一)實驗探究1-3影響物質溶解性的因素實驗用品:托盤天平、量筒、小燒杯、試管、藥匙、膠頭滴
【總結】第3節(jié)物質的的溶解性第2課時物質溶解性的定量表示滬教版九年級下冊導入新課上節(jié)課我們學習了飽和溶液和不飽和溶液,為什么只有在“兩個一定條件”下,它們才有確定意義?【復習提問】【交流回答】改變條件可以使飽和溶液和不飽和溶液相【導入新課】通過前面的學