【正文】 本校骨干教師的“傳、幫、帶”，指導(dǎo)新教師成長(zhǎng)。進(jìn)行多渠道、多層次、多角度的校本培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式繼續(xù)深化自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式研究，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口，倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵(lì)教學(xué)方式的多元化，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為。讀書總結(jié)暨優(yōu)秀讀書人物評(píng)選。二、活動(dòng)主題讀經(jīng)典、誦名篇、為人師三、推薦閱讀書目（一）、必讀書目《陶行知教育文集》陶行知著《給教師的建議》【蘇聯(lián)】蘇霍姆林斯基著《國(guó)際教育新理念》顧明遠(yuǎn)、孟繁華主編《愛(ài)彌爾》【法】盧梭著《教育心理學(xué)—獻(xiàn)給教師的書》吳慶麟著《教育的理想與信念》肖川著《教師科學(xué)素養(yǎng)讀本》姚文忠著《現(xiàn)代教師讀本》顧明遠(yuǎn)、錢理群、江曉原著《教師人文讀本》張民生著《曙光集》楊振寧著1《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》馮友蘭著1《西方的智慧》【英】羅素著1《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》【美】1《世界是平的——二十一世紀(jì)簡(jiǎn)史》【美】1《細(xì)節(jié)決定成敗》汪中求著1《多元智能》【美】1《藝術(shù)的故事》【英】貢布里希著1《美的歷程》李澤厚著（二）、每月必讀（一本教育教學(xué)雜志）（三）、自由閱讀： 教育類文學(xué)類四、活動(dòng)安排好書推薦：學(xué)校每月向教師推薦一本書籍，開展閱讀活動(dòng)。第二篇：中心小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃大瀝小學(xué)2010教師培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：按照縣教育局的要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過(guò)硬的教師隊(duì)伍。四、培訓(xùn)對(duì)象全體任課教師五、具體工作及措施：以課堂教學(xué)為主陣地，以自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式培訓(xùn)為重點(diǎn)，把教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)最為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，我校圓滿地完成了20102010校本培訓(xùn)，取得預(yù)期的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、建立完善的校本培訓(xùn)機(jī)制為了加快新教師成長(zhǎng)，我校建立以下四個(gè)方面培養(yǎng)機(jī)制： 科學(xué)培養(yǎng)機(jī)制一構(gòu)建符合新教師成長(zhǎng)規(guī)律的培養(yǎng)機(jī)制。首先是加強(qiáng)了處于適應(yīng)期的新教師的職業(yè)道德評(píng)價(jià)，認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的基本精神，模范遵守市中小學(xué)教師師德規(guī)范，定期組織教育理論學(xué)習(xí)，教育思想端正。學(xué)期結(jié)束兩本筆記均要上交學(xué)校備查。工作重點(diǎn)：教師隊(duì)伍優(yōu)化，學(xué)生素質(zhì)提高 教學(xué)質(zhì)量提升。參加培訓(xùn)的教師回來(lái)后必須做好“三個(gè)一”工作：(1)寫一篇外出學(xué)習(xí)的感想。（二）、構(gòu)建教師培訓(xùn)機(jī)制校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。內(nèi)容包括培訓(xùn)的目標(biāo)、措施、時(shí)間及具體內(nèi)容。具體要求：要求教師每月堅(jiān)持寫一篇教育故事，每學(xué)期寫兩篇教學(xué)論文。加強(qiáng)對(duì)教師師德、教育教學(xué)工作的考核評(píng)比，使教師真正做到敬生愛(ài)崗、教書育人、為人師表。通過(guò)青年教師培養(yǎng)工程，努力建造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新、有活力的新型教師隊(duì)伍，為提高我校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實(shí)的基礎(chǔ)與后蓄的力量，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。（一）政治素質(zhì)要求，具有人民教師高尚的人格，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)民主，要成為學(xué)生的良師益友。每名青年教師都要確定一名指導(dǎo)教師，青年教師與指導(dǎo)教師的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。學(xué)校要求未滿5年青年教師一定要參加“一課三議”活動(dòng)；新上崗教師每月須向備課組上一次匯報(bào)課，一個(gè)學(xué)期向全校上一次匯報(bào)課。綜合考評(píng)得到學(xué)生的信任，可接任班主任工作。具有一定的教育科研能力，針對(duì)教學(xué)實(shí)踐，開展科研活動(dòng)和教育創(chuàng)新，成為教育改革和研究的探索者、實(shí)踐者。三是學(xué)校對(duì)課題（立項(xiàng)、結(jié)題和獲獎(jiǎng)），論文（發(fā)表和獲獎(jiǎng)）給予一定的考核分和獎(jiǎng)金，課題是指（教科和教研系統(tǒng)）立項(xiàng)的，論文是指教育行政部門組織的評(píng)獎(jiǎng)、交流和正式刊物發(fā)表的?；A(chǔ)理論和實(shí)踐培訓(xùn)。六、具體活動(dòng)九月：1．制訂教師結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃，確定商討本學(xué)期的工作思路，進(jìn)一步明確師徒各自職責(zé)和義務(wù)。十二月2．學(xué)習(xí)”有效課堂教學(xué)”等教育教學(xué)理念，新教師“一課三議”和每月匯3．每月