中小學校本課程建設與開發(fā)(更新版)
【正文】 實踐學術拓展：元祖論壇、百家講壇、慧弘講堂慧弘講堂百家講壇第二部分課程實踐體藝特長：運動會、藝術節(jié)、藝術特色選修課戲曲進校園啟天藝術節(jié)世界冠軍進校園第二部分課程實踐體藝特長：運動會、藝術節(jié)、藝術特色選修課舞蹈選修課書法選修課第二部分課程實踐科技創(chuàng)新：科技節(jié)、機器人競賽、信息競賽、創(chuàng)客（VR)機器人競賽青少年科學體驗創(chuàng)客實踐室第二部分課程實踐科技創(chuàng)新：科技節(jié)、機器競賽、信息競賽、創(chuàng)客（VR)創(chuàng)客競賽科技節(jié)第二部分課程實踐綜合實踐：志愿者活動、社會實踐保護母親河義務植樹第二部分課程實踐公民素養(yǎng)：道德講壇、愛國主義教育、衛(wèi)生健康教育、心理健康教育、成人禮、消防安全教育感恩教育防溺水安全教育第二部分課程實踐公民素養(yǎng)：道德講壇、愛國主義教育、感恩教育、衛(wèi)生健康教育、心理健康教育、成人禮、消防安全教育成人禮反恐防爆教育第二部分課程實踐大學先修課：同濟苗圃計劃結題報告苗圃夏令營第二部分課程實踐國際視野：夏令營冬令營游學、英美國家文化選修課全球青少年文化大使活動英美文化選修課第二部分課程實踐精品校本選修課認識一百種鳥類古琴第二部分課程實踐精品校本選修課生活中的物理環(huán)境化學學校在辦學過程中要始終在思考與實踐這三個問題：一是培養(yǎng)什么樣的人？二是怎樣培養(yǎng)人？三是為培養(yǎng)這些人能提供哪些支持和服務？：做好課堂內與外的平衡工作。而一所學校的實力是由這所學校的課程數(shù)量和質量決定的。課外活動是課程的延伸與應用。第二層次是開展活動拓展，第三層次是活動探究類課程開發(fā)。在選擇突破的時候，是選擇最難解決的呢？還是選擇最易操作的呢？教育只能從可以改變的
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