【正文】 保護(hù)方法。多開展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。由于環(huán)境及其他因素，在幼兒入園至今，初步發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能和同伴友好相處，喜歡幫老師做事情。做好慶新年聯(lián)歡會(huì)的準(zhǔn)備工作。繼續(xù)堅(jiān)持做好班級(jí)消毒工作。開展主題活動(dòng)《我長(zhǎng)大了》。明確本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),、反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。結(jié)合教育目標(biāo)和主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)富有趣味性、啟發(fā)性、可探索性和挑戰(zhàn)性的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用繪畫、折疊、印畫、粘貼等形式與教師一起布置環(huán)境。培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說。這學(xué)期，我們?nèi)齻€(gè)會(huì)一起努力，互相配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)做好幼兒的教育和保育工作。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。為什么有的孩子的自我服務(wù)能力很強(qiáng)，而有些卻很弱呢？為什么到幼兒園就自己學(xué)會(huì)吃飯，而在家里卻不肯自己吃呢？歸根結(jié)底，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)太寵愛孩子，低估孩子的自我能力。第二，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。第三，感恩節(jié)。如一個(gè)小朋友在廁所突然摔倒了，那就引發(fā)了很多的事情：有沒有同伴去扶他起來；是不是因?yàn)楹蟊秤腥送屏怂幌?；是不是地上有水滑到了，那水是怎么來的；他?huì)自己起來，還是坐在原地哭等等，我們可以叢中分析摔倒的原因，從現(xiàn)象看到本質(zhì)，從根本上去解決問題。第三，關(guān)注生活環(huán)節(jié)。6．培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。最為重要的是，我們要提倡節(jié)約用水，洗完手及時(shí)關(guān)緊水龍頭。然而，德育教育是包含在各個(gè)方面，不是短時(shí)間就能完成的任務(wù)，它是一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的艱巨項(xiàng)目，這個(gè)學(xué)期我們又多12個(gè)新生，有的沒入過園，一切都要零開始培養(yǎng)。，手工藝品。（3）學(xué)會(huì)唱愉快、有力的歌曲。（3）初步形成日常生活用品的概念，并知道其名稱。（4）喜歡看圖書，能和老師一起邊看邊講圖書的內(nèi)容。、迎六一等活動(dòng)，幫助幼兒了解和感受、熱愛祖國(guó)文化的豐富和優(yōu)秀，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣。社會(huì)化情感：。（3）養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。（3）能按音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。但也有部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，在日常生活中能使用禮貌用語，尊敬長(zhǎng)輩。我班幼兒喜歡參加科學(xué)活動(dòng)，喜愛動(dòng)、植物，知道周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，學(xué)習(xí)了動(dòng)用各種感官感知的方法。（6）學(xué)習(xí)單腳跳圈。（3）不推撞同伴。，要玩同伴的玩具時(shí)要先征得同伴的同意。（2）喜歡聽老師講故事、朗誦兒歌。3．利用圖書、繪畫和其他形式，引發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣。，為幼兒進(jìn)行探索提供活動(dòng)條件。（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣；在教師指導(dǎo)下對(duì)周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣，愿意參加美術(shù)活動(dòng)。四、特色工作：、游戲等形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。2．社會(huì)交往：一般就表現(xiàn)為同伴之間合作和分享，然而對(duì)于剛升入中班的孩子，合作意識(shí)相對(duì)比較薄弱，在區(qū)域活動(dòng)或游戲中往往出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象，如李俊杰，在區(qū)域活動(dòng)中，當(dāng)他喜歡同伴的玩具時(shí)，他會(huì)先征求同伴的意見，但是如果同伴不同意，他就會(huì)采取硬“手段”——直接搶。2．培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，建立良好的班級(jí)常規(guī)。一天7個(gè)值日生，一周輪一次。在區(qū)域活動(dòng)中，會(huì)發(fā)生很多的問題，如同伴間的合作；材料缺少引發(fā)的爭(zhēng)執(zhí)；物品的整理；規(guī)則的遵守等等。3．節(jié)日教育。新的一年，新的希望，我們要回顧過去，同時(shí)也要展望未來。發(fā)現(xiàn)班級(jí)物品壞了，能夠及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ)。現(xiàn)在的孩子喜歡獨(dú)享，不會(huì)主動(dòng)跟人分享。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育，本班幼兒在生活自理能力方面有了一些進(jìn)步，大部分幼兒能在成人的幫助下注意個(gè)人衛(wèi)生，穿脫衣服，獨(dú)立進(jìn)餐等，有些能力強(qiáng)的幼兒還能積極為班級(jí)、為集體做一些力所能及的服務(wù)（如整理玩具、圖書、擺椅子等）。使家長(zhǎng)對(duì)我園的教育給予肯定。師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴。定期發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)或聯(lián)系表。，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。培養(yǎng)值日生，讓幼兒了解自己工作的內(nèi)容、方法、及相關(guān)知識(shí)。開展關(guān)于《教師節(jié)》、《中秋節(jié)》的教育活動(dòng)。十一月份:做好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作。開展主題活動(dòng) 《冬日的喜悅 》加強(qiáng)幼兒生活自立能力的培養(yǎng)，注意冬季保暖工作。二、班級(jí)工作目標(biāo)：1.《新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。（二）保教工作——抓好常規(guī)從小班到中班，園所、班級(jí)的環(huán)境變化，因此重新建立和培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)也是重要的工作任務(wù)。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班級(jí)工作計(jì)劃。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。把孩子交到其父母的手中。懂得不能隨便離開大人或集體。（4）培養(yǎng)幼兒喜愛家庭，愛父母和其他成員。我們班馬老師在本學(xué)期擔(dān)任了語言課的教學(xué)以及“將進(jìn)行故事誦讀”活動(dòng)，希望通過語言活動(dòng)以及分享閱讀研究，探索出更多培養(yǎng)孩子語言能力的有效方法。，培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌、樂觀、感恩、團(tuán)結(jié)的良好品質(zhì)。1．進(jìn)行新入園幼兒家訪工作和與全部家長(zhǎng)針對(duì)性交談工作，為班級(jí)工作開展和幼兒教育奠定基礎(chǔ)。濟(jì)南市育賢第二幼兒園中二班2012年9月