【正文】 據(jù)或弄虛作假，否則，取消該次畢業(yè)作業(yè)資格。調(diào)查報(bào)告不少于兩稿，一稿手寫稿，二稿（定稿，打印稿）各一份。第三篇：2009春“一村一名大學(xué)生”生產(chǎn)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文關(guān)于“一村一名大學(xué)生”生產(chǎn)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文工作安排的通知21團(tuán)、22團(tuán)、24團(tuán)、27團(tuán)、29團(tuán)、33團(tuán)、36團(tuán)、223團(tuán)且末學(xué)習(xí)點(diǎn)：生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（作業(yè)）工作是教學(xué)中十分重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、綜合運(yùn)用理論知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要措施，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果將具有十分重要的意義。做好村內(nèi)的日常事務(wù)工作。定期、不定期走訪群眾，深入農(nóng)戶，調(diào)查摸底，收集群眾反映事實(shí)的資料并進(jìn)行上報(bào)，以解決群眾關(guān)心的問(wèn)題，為群眾排憂解難?，F(xiàn)在我們正處于一個(gè)新的發(fā)展形勢(shì)，對(duì)抓好農(nóng)村基層組織建設(shè)進(jìn)行了有益的探索，影響都很大，取得了很明顯的成績(jī)。不能生搬硬套書上的方法,在實(shí)際操作是要考慮很多方面的因素,如水源、陽(yáng)光等等。結(jié)果后，應(yīng)立即回縮，避免后部光禿。上弱下強(qiáng)樹的處理下部枝大角延伸，背后枝帶頭，削弱生長(zhǎng)勢(shì)；上部枝小角延伸，背上枝帶頭，促旺生長(zhǎng)。修剪時(shí)，要以“緩”為主，加大主枝分枝角度，疏除背上枝組，多留側(cè)、下枝組，延長(zhǎng)枝長(zhǎng)放，對(duì)骨干枝采用環(huán)割等措施，控制養(yǎng)分的運(yùn)送，促進(jìn)成花。蘋果樹整形修剪實(shí)習(xí)報(bào)告徐望軍一、實(shí)習(xí)的目的和意義隨著蘋果密植栽培的迅猛發(fā)展，為了實(shí)現(xiàn)蘋果樹良種蘋果的早果、豐產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)。偏冠樹的修剪果樹一面枝大、一面枝小，出現(xiàn)偏冠生長(zhǎng)時(shí)，一是在枝下部疏枝，在小枝上部疏花；二是拉大大枝角度，抬高小枝角度；三是大枝多留果，小枝少留果；四是大枝方向要少施肥，小枝方向多施肥，嚴(yán)禁用大砍大割的辦法改造樹形。防止枝勢(shì)衰弱的措施進(jìn)入盛果期后，由于大量結(jié)果，樹勢(shì)極易衰弱，修剪時(shí)應(yīng)多采用短截、回縮的手法，以加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，防止樹勢(shì)衰弱。對(duì)單條直立的徒長(zhǎng)枝，有空間可通過(guò)別、拉、捋枝。抓緊抓好理論學(xué)習(xí)工作，搞好“三個(gè)結(jié)合”，與解決實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，著力培養(yǎng)貼近群眾、貼近生活的典型，通過(guò)黨員身邊的人和事來(lái)教育、感化、引導(dǎo)、激勵(lì)他們，取得了顯著成效。在各級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，大力加強(qiáng)村基層組織建設(shè)，取得了明顯成效。我們組織了人員入戶宣傳新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策及群眾從中受益的例子，采用多種宣傳方式，隨時(shí)發(fā)放最新的資料，擴(kuò)大了在群眾中的影響力，為了達(dá)到更好的效果，并開(kāi)展了籌資后的多項(xiàng)服務(wù)工作，為他們提供更多的幫助。在近兩年的基層工作中，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，對(duì)農(nóng)村的了解更進(jìn)一步加深，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性和必要性，農(nóng)村需要先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和良好的生活環(huán)境。每位教師指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)原則上以8—15人為宜，不得超過(guò)15人。三、畢業(yè)論文寫作過(guò)程（二）畢業(yè)作業(yè)選題畢業(yè)論文(作業(yè))的選題應(yīng)結(jié)合自己的專業(yè)或當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體實(shí)踐，針對(duì)目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的問(wèn)題進(jìn)行選題。定稿一式兩份，一、二、三稿批改留有痕跡并填寫《畢業(yè)論文評(píng)審表》（校一村一網(wǎng)站下載，自行復(fù)印，一生兩份）一式兩分（每次批改記錄字?jǐn)?shù)不得少于100字，不得復(fù)?。＃ǘ┟總€(gè)學(xué)習(xí)點(diǎn)所聘請(qǐng)的指導(dǎo)教師組成一個(gè)指導(dǎo)組并指定一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)、督促、審核。幾個(gè)月來(lái)，我配合民調(diào)工作，參與民事調(diào)解四次，為村民講解甲流的預(yù)防知識(shí)，帶頭接種甲流疫苗，另外得知本村及周邊幾個(gè)村有很多養(yǎng)豬戶的養(yǎng)殖情況，知道村民所養(yǎng)的豬都是本地民豬，下的仔豬不但長(zhǎng)勢(shì)不好，不好出售而且賣不上價(jià)，我主動(dòng)從種豬場(chǎng)引進(jìn)了幾頭優(yōu)良的品種公豬，而且購(gòu)進(jìn)了一批品種母豬帶頭養(yǎng)殖，對(duì)本地民豬進(jìn)行改良，經(jīng)過(guò)改良后的母豬不但好賣而且賣得價(jià)錢也高了，我還積極的為農(nóng)戶講解養(yǎng)殖技術(shù)和疾病防控、防疫，不斷地走訪和交流并提出了一些建議，都被農(nóng)戶采納收到了良好的效果。我在自理好自己的生活的同時(shí)，還學(xué)著去關(guān)心別人，照顧身邊的每一個(gè)人。只有這樣，才能離工作的要求更前一步，離群眾的滿意更近一點(diǎn)，在工作中真正得到鍛煉，不斷得到提升，做一個(gè)現(xiàn)代化的四有青年，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人。通過(guò)堅(jiān)持不懈地抓基層、抓基礎(chǔ)，顯著提高了農(nóng)村基層組織建設(shè)水平，進(jìn)一步發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先進(jìn)作用。通過(guò)上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持及各方的努力，我村形成了良好的基層組織運(yùn)行體制，全面推進(jìn)基層組織建設(shè)工作，順利開(kāi)展了村的各項(xiàng)工作。在做好各項(xiàng)宣傳工作的同時(shí)，協(xié)助村做好日常事務(wù)工作，進(jìn)一步深入了解民情，加強(qiáng)各個(gè)業(yè)務(wù)之間的聯(lián)系，把群眾關(guān)心的問(wèn)題放在第一位，積極解決好村民的矛盾，求得民眾的信任，以達(dá)到更好的開(kāi)展各