【正文】 題是這樣回答：“對不起，我不是故意的。那么，現(xiàn)在請你展現(xiàn)出來吧！表達(dá)不少于30字?！睂Υ耍『⒑筒∪藭趺凑f？請你代他們回答?？键c(diǎn)分析及解答程序：口語交際的著眼點(diǎn)是“交際”，是學(xué)生“學(xué)語文、用語文”的綜合實(shí)踐，重在培養(yǎng)學(xué)生交際能力。答：，請自覺！，離臺概不負(fù)責(zé)。讓他感受到班集體的溫暖。就這個問題請你以“小學(xué)生玩電腦游戲利大于弊還是弊大于利”開展討論會，為了參加辯論，請你做好準(zhǔn)備。（100字左右）答：：廣州百貨大廈的一個柜臺前，幾個顧客正在看商品??要求：如果你是售貨員，你會怎樣與顧客打招呼，怎樣向顧客介紹商品？請為售貨員設(shè)計(jì)有關(guān)話語。禁止劇烈磕碰及拆卸?！保ǎ?，請你用平時積累的名言警句或詩詞佳句來表達(dá)意思。這三位代表是：土生土長的王大爺、建筑學(xué)家李教授和歷史學(xué)家周教授。題型六：學(xué)校修建了草坪、花園，請你設(shè)計(jì)幾組標(biāo)語，用來警示人們愛護(hù)花草樹木?！闭埬阋孕〖t的名義，把媽媽的電話內(nèi)容轉(zhuǎn)述給爸爸。總之，憑我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為我的口語教學(xué)是到位的，學(xué)生是感興趣的。特別在班上帶方言的那部分學(xué)生，要多給他們口語交際的機(jī)會，不斷規(guī)范他們的語言。特別農(nóng)村的學(xué)生見識少，對于口語交際，他們無從談起，無話可說,因此，沒有交際的興趣。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的。董老師針對各種題型總結(jié)對策，聽話型要求學(xué)生要注意傾聽，聽明白說什么，還要聽出話里的弦外之音，話外之意。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，老師對學(xué)生回答問題的引領(lǐng)，更讓我看到了董老師深厚的教學(xué)功底。董老師課件內(nèi)容豐富，精選歷年的中考口語交際題，并且還讓學(xué)生觀看張莉莉感動中國的視頻，既讓學(xué)生作題創(chuàng)設(shè)了情景，還取到了情感價值觀方面的教育，可謂是一舉兩得。董老師對考點(diǎn)的把握非常的明確，為學(xué)生做此題提高了方法?！痹谝院蟮慕虒W(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達(dá)到教育的理想境界——“寓教于樂”。激發(fā)學(xué)生口語交際的能力?！翱谡Z交際”必須從平時的說話開始，對學(xué)生的言語進(jìn)行指導(dǎo)、修正。清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。（至少說兩條）題型四：成績不是很好的王明同學(xué)參加了隊(duì)干部競選：“我想當(dāng)小隊(duì)長? ?”話沒說完，下面就議論紛紛：“就他，還想當(dāng)小隊(duì)長？”“是呀，成績又不好。崇拜英雄的兒子說：身為律師的老爸說：題型九：六（1）班正在開展“小小辯論會”，有同學(xué)認(rèn)為小學(xué)生要統(tǒng)一著裝，穿校服；也有同學(xué)認(rèn)為小學(xué)生不該統(tǒng)一著裝，穿自己喜歡的服裝會顯得體面時尚。答：，常常在一些成語（或詞語）中巧妙運(yùn)用同音字或偕音字，達(dá)到意想不到的效果。本品設(shè)計(jì)合理，使用方便。標(biāo)語1：標(biāo)語2：，讓每一塊墻壁說話。答：，班上要組織一次“心靈交融”班會。你的理由是《大風(fēng)車》時間到了。，罰款10—20元！，多謝合作！你認(rèn)為好的一項(xiàng)是（）。解答準(zhǔn)則：①言之有“禮”，即文明得體。（1）中考臨近了，小明卻還在看電視。注意：不要脫離提供的特定的語言環(huán)境和人物身份。答案略。李明的鄰居張阿姨因有急事要馬上回南京，她讓李明帶口信，請她姐姐——李明的班主任張老師下午4點(diǎn)鐘去幼兒園接她女兒慧慧。要求：語言簡練、得體，不超過20個字?！保垘r市，2005）中考前夕，張強(qiáng)接到文學(xué)社長的通知，周末到冠豸山參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動。學(xué)習(xí)踏實(shí)，肯鉆研，文化課成績優(yōu)秀，但體弱多病