【正文】 間。陶淵明”導(dǎo)入，告訴孩子要珍惜時(shí)間，較好。如：“觸摸童年”中第二個(gè)問題“老師和父親對(duì)我什么態(tài)度？”和第三個(gè)問題“文中哪些地方寫了三叔？”兩個(gè)問題跳躍性很大，教師能夠用“改變我的人是誰？”巧妙將其過渡；當(dāng)學(xué)生概括出“三叔的一生是怎樣的一生”時(shí)，教師又能用一句“他又是如何評(píng)價(jià)自己的？”過渡到對(duì)文中重點(diǎn)句含義的理解，教師的銜接語凝練、巧妙，不拖泥帶水，體現(xiàn)教師對(duì)教材的靈活掌控。當(dāng)然，這需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持與努力，我也會(huì)在這方面繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做到更好。緊接著是品位文本，通過幾個(gè)思考題理順文章的思路，抓住文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，主要學(xué)習(xí)本文刻畫人物，寫景的方法和對(duì)文中幾個(gè)“太陽”的理解。首先讓學(xué)生通過查字典、詞典等方式解決文中的生字、詞，便于更好的閱讀?！官e塞時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來。六、學(xué)以致用請(qǐng)你模仿作者描寫抓金巴牛的情節(jié)使用的一系列動(dòng)詞，也用三個(gè)以上的動(dòng)詞描寫你喜愛的一項(xiàng)活動(dòng)。明確珍惜時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，永不放棄的重要性。他遠(yuǎn)大的理想最終只是一紙空談，隨著三叔生命的終結(jié)而灰飛煙滅?！保槭裁凑f把太陽捉到手，太陽就能“變成一個(gè)圓圓的金盤子”？）明確：金盤子很值錢，昂貴，價(jià)值不菲。（把太陽說成“紅色的車輪”，有什么含義？）明確：太陽是紅色的，是圓的，車輪是會(huì)滾動(dòng)的，不斷前進(jìn)的，太陽像車輪是指太陽每天升起又落下?！睘槭裁慈逭f自己一生的成績(jī)是三個(gè)0？明確：三叔認(rèn)為自己一生一事無成，三個(gè)0是指他的三個(gè)理想都沒有實(shí)現(xiàn)。）花蕊（ruǐ）香蒿（hāo）殷紅（yān）鮮為人知（xiǎn）樺木（hu224。，體會(huì)課文生動(dòng)、細(xì)致的描寫。統(tǒng)領(lǐng)全文（總領(lǐng)下文）我盡管違規(guī)，但林老師也沒有以身作則，她一定覺得很歉疚。老大徒傷悲黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（1）慕 刻（2）躁 搗（3）懲（1）指自然界的太陽（2）指的不僅僅是自然界的太陽，在三叔的意識(shí)里，太陽就是時(shí)間，就是生命。③辜老師④惴惴然 ．．下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法，加點(diǎn)的詞語有什么表達(dá)效果？ 夏天，海風(fēng)捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。那時(shí)，你的腦子里還剩了些什么？”還是那條林蔭道，老師纖細(xì)的手沉甸甸地?cái)R在我瘦小的肩上。慢！過幾天是考后評(píng)卷，我那林老師先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一題，我便像根木樁戳在講臺(tái)邊不動(dòng)了?！壁s快，再背一個(gè)。第二天我一覺醒來，天已大亮。他們?cè)谡易?。初一時(shí)，我們有那么多學(xué)科，只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有十一門課。從全文來看有什么作用呢？經(jīng)過比較，可以看出，乙文描寫景物更加詳細(xì)，請(qǐng)分析一下，作者分別從哪些角度來寫景物？在甲文中找出一個(gè)與“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。【乙】不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了?！保?）他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋。（注意：有的可能不止一個(gè)錯(cuò)別字）（1）好多人羨幕我，要我談?wù)勑r(shí)候克苦學(xué)習(xí)的故事?！钡雀挥谡芩嫉恼Z句，結(jié)合學(xué)生自己的人生軌跡和經(jīng)驗(yàn)世界，大膽談自身的感想，真正從身心上領(lǐng)悟到《三顆枸杞豆》的人文思想啟示：“大自然是豐厚而無私的，它不僅是人類家園物質(zhì)生活的依存者，還是人類精神生活的孕育者。最具“凄美”之筆的是結(jié)尾處三叔留給我的“三顆紅色的枸杞豆”。第一篇：《三顆枸杞豆》教學(xué)反思（精選）蘇教版七年級(jí)《語文》（下）編排了現(xiàn)代作家程海的小說代表作《三顆枸杞豆》，它曾獲得延河第二屆文學(xué)獎(jiǎng)。課文寫三叔的一生，無處不染上“凄美”的情調(diào)。教學(xué)中還注重人文素養(yǎng)的形成和提高，在探究性學(xué)習(xí)中，組織學(xué)生圍繞“他的拳頭只能傷及我的皮肉，真正征服我的，是那三顆啟示生命意義的枸杞豆。（i）力 一lǐu()訓(xùn)斥（）臉頰（）殷紅（）頹唐（）花蕊（）．．．．．用些列詞語造句：躡手躡腳：鮮為人知：找出下列句中的錯(cuò)別字，并加以改正。太陽的光芒都是從這些寶石上放射出來的，所以才這么亮。……山谷里的樹林成了我的樂園。兩文在內(nèi)容和寫法上的相同點(diǎn)是什么？都表達(dá)了什么感情？甲文作者描寫小樹林的快樂生活，出現(xiàn)在文章開頭。等我進(jìn)入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。為了尋找一條理由，她挽起他的手，走入人流中。“起立！”“坐下。那一天，別提走路時(shí)我的膝蓋抬得有多高。她又說：“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會(huì)疲累的。（2）給加點(diǎn)字注音。鮮為人知：中國航天事業(yè)取得了巨大的成績(jī)，它的背后卻藏著鮮為人知的故事。然后按照時(shí)間順序記敘“我”童年時(shí)候怎樣受三顆枸杞豆的啟示，懂得生命的意義，轉(zhuǎn)而勤奮好學(xué)。運(yùn)用擬人修辭手法，把無形的海風(fēng)化為有形，比“吹落”等詞更生動(dòng)、形象?！窘虒W(xué)方法】，了解課文結(jié)構(gòu)。）蚱蜢（zh224。邊讀邊思考：第一次對(duì)話對(duì)我的影響是什么？（第1432節(jié)）明確：第一次對(duì)話：讓我意識(shí)到自己的一無所知和不善于觀察（3）“我”和三叔的第二次對(duì)話中，三叔是怎樣評(píng)價(jià)自己的一生的？第二次對(duì)話我又有什么體會(huì)呢？“這是我一生的成績(jī)，三個(gè)0。透過林隙，我看見它像一個(gè)紅色的車輪，就要滾進(jìn)西邊的山溝里去了。太陽的光芒都是從這些五彩的寶石上放射出來的，所以才這么亮。七、拓展延伸——回望枸杞豆三叔充滿遺憾的一生給我們留下了很多啟示。理解文中含義深刻的話語。聽讀課文第4753段，揣摩以下問題：①三叔把太陽說成“紅色的車輪”有何含義？②“捉住”太陽是什么意思？你“想到”過要捉住太陽嗎？③為什么說捉住太陽，它就能“變成一個(gè)圓圓的金盤子”?④三叔認(rèn)為“我”“也是太陽”是什么意思？聽讀課文第5660段，思考：三叔臨終前給“我”留下的三顆枸杞豆有什么含義？這個(gè)贈(zèng)禮對(duì)“我”來說意味著什么？五、體味人生三顆枸杞豆所代表的含義以及這些人的實(shí)例給你什么深刻的人生啟示？請(qǐng)用凝練、富有哲理的語言表達(dá)你的理解（可以是你記住的別人的話，也可以是自己原創(chuàng)的）。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情。本節(jié)課我共設(shè)計(jì)了預(yù)習(xí)檢測(cè)，觸摸童年，品悟童年，體味人生，學(xué)以致用，拓展提升六個(gè)環(huán)節(jié)。接著我從三叔臨終前留下的一個(gè)謎語為突破口，讓學(xué)生了解三顆枸杞豆的深刻含義，由此揭開了題目的意義，也達(dá)到了領(lǐng)會(huì)主題的目的。另外學(xué)生課前準(zhǔn)備也并不充分，他們沒有真正的走進(jìn)三叔這一人物，我想，作為語文教師，在積極引導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上還應(yīng)該對(duì)學(xué)生多一些了解，讓學(xué)生真正走入文章，切身體會(huì)作者的感情。教師在對(duì)問題間的銜接上，處理的巧妙自然，讓人佩服。首先，上課伊始，教師用“及時(shí)當(dāng)面勵(lì)，歲月不待人。因?yàn)槲液腿宓膬纱谓煌o我留下了深刻記憶。學(xué)生4：這是真正征服我的三顆枸杞豆?？梢赃@樣處理：板書課題后，讓同學(xué)結(jié)合自己的生活說說所了解的枸杞豆。并不是課文中所特有的枸杞豆包含的內(nèi)涵。本文所寫之事很容易引起學(xué)生的共鳴，他們?cè)谄肺墩Z言時(shí)極有可能進(jìn)入角色，聯(lián)系自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、心理體驗(yàn)去學(xué)習(xí)。三叔的一些話語含義深刻，學(xué)生理解有一定難度。）“慢慢地抬起右臂，將手向陽光里伸去，手指上捏著一朵野豆角花。畫圖目的是希望“我”不要像他那樣，虛度光陰，一事無成；而要樹立理想，志存高遠(yuǎn)，勇于實(shí)踐，成就一番事業(yè)。全文采用了什么記敘順序？又有什么作用？明確：全文采用了倒敘寫法?；ㄓ兄亻_日，人無再少年。九、板書設(shè)計(jì)三 顆 枸 杞 豆程 海山谷小森林——我的地盤我做主三叔一番話——少年初識(shí)愁滋味三顆枸杞豆——就這樣被你征服