“保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)公物,共建諧美校園”倡議書(更新版)
【正文】 ；長久地將愛護(hù)公物堅持下去，也并非易事。五、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在大家的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。二、愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂丟廢棄物，保持環(huán)境衛(wèi)生。可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方：在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時?？梢姼魇礁鳂拥陌b袋；紫藤花剛長出的嫩芽被掐掉了；校園草坪中插進(jìn)了一條條羊腸小道；校園內(nèi)布置的垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；教室角落里的環(huán)境更是不堪入目，紙屑隨處可見，地面黑乎乎、油膩膩，課桌椅歪歪扭扭，上面滿是潦草的字跡；教室里的開關(guān)被砸得面目全非；教學(xué)樓里的墻壁布滿零亂的腳印與球?。粯翘萆咸帝E斑斑等等。九、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞、不攀爬摸高。針對這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆浑S意進(jìn)出花壇，不攀折樹木。打破期待，回到現(xiàn)實，我請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園；操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋；樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑；再看課桌椅，也是傷痕累累；水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了……它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”?！蔽覀兿胍】档匕l(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼，及時整理桌位。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。（這幾位同學(xué)很不幸被咱們的趙校長抓個正著）為此學(xué)校對參與以上破壞行為的同學(xué)給予了嚴(yán)肅的批評教育和相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。五、愛護(hù)清潔工具，擺放整齊，輕拿輕放，不亂仍亂丟。其實，愛護(hù)公物并不是一件很難的事，只要同學(xué)們平時多想想，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，改掉身上的一些不良習(xí)慣，就能成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者、維護(hù)者。八、在宿舍愛惜床鋪、門窗、衣柜等公物，人走門關(guān)，損壞公物主動賠償。學(xué)校為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長。四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，不隨意挪動桌椅。與此同時，學(xué)校政教處向大家呼吁：請大家加入我們這個共建美麗校園的行列來吧！讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。這么美麗的環(huán)境得靠我們攜手合作，來保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物。一個小學(xué)生是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處反映了一個人的良好品質(zhì)，從大處反映了國家的文明
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