【正文】 的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)了，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。結(jié)合六一節(jié)日，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎兒童節(jié)的班級環(huán)境。關(guān)注并促進(jìn)幼兒的交往能力，提升協(xié)商、合作意識。（班級學(xué)期計(jì)劃、家長計(jì)劃、個(gè)別化學(xué)習(xí)、主題計(jì)劃等）創(chuàng)設(shè)《我自己》的主題環(huán)境、提供區(qū)域活動(dòng)材料。對衣食住行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運(yùn)用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。二、本學(xué)期保教目標(biāo)養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己管理自己的物品、用具，學(xué)會(huì)自己照顧自己。 發(fā)展弱項(xiàng)的分析（1）幼兒的規(guī)則意識有待加強(qiáng)，能有序地開展各項(xiàng)活動(dòng)。（2）幼兒的學(xué)習(xí)興趣高，大部分孩子能夠積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。表現(xiàn)為：幼兒大部分自我服務(wù)能力有所增強(qiáng)，在“值日生”工作的幫助下，能自主分類擺放碗、盤子、提醒同伴有序擦臉，并愿意為同伴服務(wù)；此外，結(jié)合《36歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展》，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能能遵守集體規(guī)則、樂意傾聽；愿意嘗試用語言、繪畫等多種手段表達(dá)表現(xiàn)。 發(fā)展優(yōu)勢的分析（1）幼兒的獨(dú)立性有所進(jìn)步。初步具有藝術(shù)表現(xiàn)力。培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會(huì)向客人、長輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。能夠積極的參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇有趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造。開展“三八”、“植樹節(jié)”等系列活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒熱愛媽媽的情感和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識。加強(qiáng)對幼兒任務(wù)意識和責(zé)任意識的教育，家長能配合老師共同關(guān)注幼兒的做事態(tài)度，共同開展好幼小銜接工作。做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作，資料收集整理。一、爭創(chuàng)模范班集體對于班集體，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識，把自己的個(gè)人行為放到班級中來，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。第二，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。設(shè)立評比臺，每周從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、文明、體鍛、進(jìn)步情況等方面進(jìn)行總結(jié)反饋。五、教室布置策略黑板右側(cè)墻壁：“溫馨提示”班務(wù)信息欄。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的觀察我也發(fā)現(xiàn)了一些好苗子。作為班主任我也多給他們些小獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)個(gè)本子什么的、多些表揚(yáng)，畢竟他們沒有工資拿的。（二）學(xué)生文化素質(zhì)方面，在思想基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生的智力開發(fā)，挖掘?qū)W生智能潛力，因材施教使每個(gè)學(xué)生都達(dá)到最佳發(fā)展?fàn)顟B(tài)。，布置教室和第一期黑板報(bào)。四月份：。六月份：。先來分析一下班級的基本情況：八年級四班共46人，其中男生25，女生21人。我的工作就是培訓(xùn)班委成員，制定職責(zé)，明確分工，盡快讓班委工作正常開展，使班級的活動(dòng)盡快步入正規(guī)化。具體措施主要有：我初步打算利用好班會(huì)課，根據(jù)班級出現(xiàn)的情況開好主題班會(huì)，讓學(xué)生及時(shí)清理思想上的垃圾，平穩(wěn)度過初三階段的心理轉(zhuǎn)折期。王英2011年2月24日