【正文】 被做）Used to do sth（過去常常做某事）Be used doing sth（習(xí)慣做某事）6．動名詞的體式和語態(tài)He was praised for having made a great contribution to his having been elected chairman of the club surprised us like being read to when she is did it without being ．分詞分詞有兩種：現(xiàn)在分詞和過去分詞。Doing in this way can save a lot of time and money.（主語），她禁不住哭了起來。If being seen from the mountain, the park is very beautiful.（狀語，表條件）V HomeworkVI 做主語，賓語，定語，狀語，賓補，表語各寫5個句子。： 沒有錢，所以他決定找一份工作。以下是考題中的一些難點，也往往是學(xué)生最容易犯錯的地方。以疑問代詞或副詞引導(dǎo)的賓語從句往往是考題中的難點。高考的短語，十有八九考的是動詞短語。如“胸有成竹”不能直譯成“heart has bamboos”, 它是“很有自信”的意思，因此可以用“confident”來翻譯。例3這部有關(guān)第一次世界大戰(zhàn)的歷史小說引人入勝，我簡直愛不釋手。沒有去過長城的人并不意味著不是“好人”。這里的“好漢”指的是頂天立地的男子漢，因此翻譯成“a true man”最為妥當(dāng)。首先要理解這兩個詞組的意義，“引人入勝”的意義實際上是“非常地吸引人”，要局門路趙維用到“attractive”這個詞。下面通過具體實例，進一步體會以下意譯的妙處。(keep)（1999年上海高考）全句譯為：Making full use of time doesn’t mean keeping(on)reading books from morning till night.。(necessarily)全句譯為: I don’t think cheap articles are necessarily bad in ，是個雙重否定。我們可以根據(jù)中文進行判斷：限制性定語從句，中文中有“的”結(jié)構(gòu)；而非限制性定語從句，則有“這指的是、這意味著”等總結(jié)上文的詞出現(xiàn)。(it?)(2002年上海春季)全句譯為：It is the duty of every citizen to protect our ，真正的主語是to protect our environment。： 。在每年的高考中，無論是全國卷還是省市卷都是必考部分，因此，對此部分的學(xué)習(xí)與掌握都是必要的。Our job is playing all kinds of music.（表語）。The developing countries The developed countries1．作表語：The story is very am interested in film is were moved by the ．作定語：It is an interesting must learn from the working boy singing on the stage is my is a book written by a famous ．作賓語補足語：(see, hear, feel, notice, watch, 分詞說明動作正在發(fā)生；不定式說明動作發(fā)生的全過程。第一篇：高中英語詞法專題非謂語動詞總結(jié)精品教案高中英語詞法專題非謂語動詞總結(jié)精品教案非謂語動詞總結(jié)一．接動詞不定式（todo/dosth）.liketodosth’sdosth’stimetodosth+adj+todosth’sbesttodosth’s+adj+of+sb+todosth.+beagoodplacetodosth+sometime+todosth+時間+todosth’sbettertodosth’sbesttodosth?…todosth…enoughtodosth+adj+todosth’sourdutytodosth’taffordtodosth+時間/錢+todosth’sone’sjobtodosth’sone’sturntodosth...二、接動名詞（doingsth）.likedoingsth+ving+ving’tstanddoingsth…doingsth+名詞+doingsth+doingsth=beusedtodosth’tstop/helpdoingsth第二篇：非謂語動詞(教案)非謂語動詞（教案）在英語中，不是用作句子的謂語，而是用于擔(dān)任其他語法功能的的動詞，稱之為非謂語動詞?，F(xiàn)在分詞表示的意義是主動的、進行的；過去分詞表示的意義是被動的、完成的。Seeing her child, she couldn’t helpingcrying.（狀語，表時間）。第四篇：非謂語動詞教案（非謂語動詞）Period 1 Infinitive(不定式)Objectives revise Infinitive to get a better practice Infinitive to grasp more.(非謂語動詞——不定式、分詞和動名詞——在高中學(xué)習(xí)中是一個很重要的部分。例1保護環(huán)境是每個公民的職責(zé)。在中文中一般位于名詞或代詞前；而在英語中，緊隨名詞代詞之后。例3我覺得便宜的物品未必質(zhì)量一定不好。例1 充分利用時間并不意味著從早到晚不停地看書。“三言兩語”也不能翻成“three sentences and two words”, 它表示“用很少的言語”的意思，可以翻譯成“in a few words”。（so?that?）（2003年上海高考）全句譯為: The historical novel about World War I is so attractive that I can’t stand parting with “引人入勝”和“愛不釋手”在英文里完全找不到對等的詞。也不能翻譯成“a real man”,這樣就變成了沒有去過長城的就不是“