【正文】 遠(yuǎn)。第二主題充滿(mǎn)浪漫情感，旋律相當(dāng)優(yōu)美，作者當(dāng)時(shí)正處于戀愛(ài)時(shí)期，作品中處處洋溢著愛(ài)情的歡娛與芬芳。這首夜曲具有典型的肖邦早期作品的風(fēng)格，平易優(yōu)美、飽含詩(shī)意，可見(jiàn)此時(shí)的肖邦已無(wú)愧于“鋼琴詩(shī)人”這個(gè)雅號(hào)。欣賞《G小調(diào)瑪祖卡舞曲》 又名《G小調(diào)波蘭舞曲》“瑪祖卡”是波蘭一種舞蹈的名稱(chēng)。肖邦1926年從華沙音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)后，就想去歐洲最主要的音樂(lè)中心發(fā)揮自己的音樂(lè)才能。肖邦的世界。師：西方古典音樂(lè)有著燦爛輝煌的歷史。這種方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、想象能力、創(chuàng)造性思維能力及藝術(shù)表現(xiàn)能力。要使學(xué)生理解音樂(lè)作品，首先對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)手段要有靈敏的感知能力，達(dá)到這一要求必須要通過(guò)大量的音樂(lè)欣賞才能完成。當(dāng)代大學(xué)教育中強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的要求，而藝術(shù)教育的關(guān)注正是人類(lèi)感情的關(guān)注，作為一種意識(shí)形態(tài)，作為一種感情重要的存儲(chǔ)和表達(dá)方式，藝術(shù)教育為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的總體目標(biāo)提供了生動(dòng)的教育手段和教育內(nèi)容成為受教育者最易接受的、最有活力的一種教育形式美的事物總讓人回味，音樂(lè)欣賞課便如此！09法學(xué)班 毛博第三篇：音樂(lè)欣賞課的心得體會(huì)音樂(lè)欣賞課的心得體會(huì)音樂(lè)欣賞是音樂(lè)教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣，擴(kuò)大音樂(lè)視野，提高音樂(lè)感受、理解、鑒賞能力以及發(fā)展想象力，豐富感情、陶冶情操的重要途徑與手段。在情緒低落時(shí)適合聽(tīng)激情澎湃的音樂(lè)如交響曲與進(jìn)行曲，在心情煩躁的時(shí)輕音樂(lè)是不錯(cuò)的選擇能讓人平靜下來(lái)，認(rèn)真的思索。對(duì)于音樂(lè)而言，最重要的，還是能不能引起你共鳴。他說(shuō)“音樂(lè)家用天國(guó)的語(yǔ)言敘說(shuō)天國(guó)的事情，詩(shī)人用人間的語(yǔ)言述說(shuō)天國(guó)的事情。演奏家精湛的表演，令我們羨慕不已，歌唱家動(dòng)聽(tīng)的歌聲，令我們躍躍欲試，這是因?yàn)橐魳?lè)是美的藝術(shù)。不僅如此，而且近年來(lái)，我國(guó)大學(xué)一直在提倡素質(zhì)教育，其實(shí)是在追求自然科學(xué)教育和人文藝術(shù)教育的平衡。伯牙與子期的“高山流水”的故事是大家耳熟能詳?shù)?。音?lè)家可以免于此患，反正俗人聽(tīng)不懂天國(guó)的語(yǔ)言。世界也會(huì)愈加澄明。追求美是人類(lèi)的天性，高層次的審美追求會(huì)使人的精神得到升華，情操受到陶冶，生活也將變得更加豐富而充實(shí)。詩(shī)人痛苦了，因?yàn)樗兹烁鶕?jù)人間的事情來(lái)理解人間的語(yǔ)言，總是誤解了詩(shī)人。再退一步講，也就是能不能讓我們覺(jué)得所聽(tīng)的音樂(lè)“好聽(tīng)”。在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世界，在這個(gè)信息化的時(shí)代里，音樂(lè)，作為一種意識(shí)形態(tài)，作為一種感情重要的存儲(chǔ)和表達(dá)方式，必定將會(huì)更受我們的歡迎。音樂(lè)以其獨(dú)特、美妙的藝術(shù)魅力伴隨人類(lèi)歷史的發(fā)展，伴隨我們每一天的生活。讓我記起周?chē)?guó)平先生這樣一段話(huà)，比較有趣。因?yàn)槲覀兗词怪雷髑耶?dāng)時(shí)所處的時(shí)代環(huán)境、生活環(huán)境，我們也不可能完全了解作曲家當(dāng)時(shí)的心境。在日常生活中我們可以深刻的感受到音樂(lè)的意義所在。于是，我國(guó)的各個(gè)大學(xué)正逐步向綜合性大學(xué)發(fā)展的同時(shí)，尤其注意了藝術(shù)教育的發(fā)展。二、欣賞教學(xué)時(shí)精講多聽(tīng)首先欣賞是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)感受的。在欣賞音樂(lè)的過(guò)程中，要求學(xué)生把自己體驗(yàn)到的音樂(lè)情感、想象到的音樂(lè)形象或意境，用寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)散文、寫(xiě)聽(tīng)后感、畫(huà)圖畫(huà)等方式表現(xiàn)出來(lái)。大家知道誰(shuí)是這一體裁最為出色的代表作？看來(lái)大家的課外知識(shí)很豐富。弗朗索瓦肖邦一生的創(chuàng)作大多是鋼琴曲，被譽(yù)為“鋼琴詩(shī)人”，一生都在創(chuàng)作。他一生創(chuàng)作了大約200部作品。欣賞《降E大調(diào)夜曲》本曲作于1830年，是肖邦夜曲中最膾炙人口的一首，也是最明朗的一首，作品的風(fēng)格明顯地流露出傳統(tǒng)夜曲的痕跡。《e小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》（）共分三個(gè)樂(lè)章，我們聽(tīng)的是第二個(gè)主題。當(dāng)時(shí)李云迪才18歲，是中國(guó)的驕傲啊。因?yàn)槲矣X(jué)得音樂(lè)不僅僅是音樂(lè)，它更像是一場(chǎng)心靈的盛宴。本來(lái)這次選修音樂(lè)欣賞課是因?yàn)殡S便玩玩才選的，之前也是抱著一種隨便聽(tīng)聽(tīng)的心態(tài)，不過(guò)漸漸地我被吸引了，它讓我再次感受到音樂(lè)的魅力。其實(shí)交響樂(lè)也是音樂(lè)中一種獨(dú)特的藝術(shù)形式。不同的樂(lè)器又各具特色，也反映出地域文化，民族風(fēng)