蘇科版初中物理九上123機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化1(更新版)
【正文】 A．物體從光滑斜面上自由滑下 B．跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落 C．物體在光滑水平面上勻速運(yùn)動(dòng) D．物體在真空中自由下落 六、中考鏈接 “五一”黃金周，小明同學(xué)和爸爸媽媽一起游覽花果山，在他們乘坐旅游車沿盤(pán)山公路下山的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅要不時(shí)地踩踏剎車踏板，當(dāng)車行駛至中途還要停下來(lái)，讓工作人員用水龍頭向車輪閘片部位噴水。前者是用＿＿＿＿方法使手的內(nèi)能增加的，在用后種方法增加手的內(nèi)能時(shí)，能量發(fā)生了＿＿＿＿＿＿。機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，可以通過(guò)對(duì)物體做功使得物體的溫度升高。 常見(jiàn)的兩種做功增加內(nèi)能的方式 舉例 舉例 會(huì)用這個(gè)概念解釋身邊的物理現(xiàn)象 ? 通過(guò)觀察、分析內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的實(shí)例 ? 初步認(rèn)識(shí)能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的 觀念 二、學(xué)習(xí)方法 注意觀察 身邊的事例，發(fā)現(xiàn)可由此概念解釋的現(xiàn)象，自主發(fā)現(xiàn)規(guī)律，解決問(wèn)題。所以要判斷是用什么方式改變的。在老師不說(shuō)明鋸條燙手的原因的情況下，我們＿＿＿＿（選填“能”或“不能”）肯定是通過(guò)哪種 方法使它的溫度
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