【正文】 》一書正是認真探析了學習這一重要的教育現(xiàn)象，它揭示了許多十分有學習天賦的孩子卻被送進學業(yè)殘疾班的令人震撼的悲劇根源,尤其是介紹了家長如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個性化的學習方式以及介紹了幫助孩子提高學習成績的七種不同的方法。她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個不得不長時間坐在座位上的世界里，在那兒，她必須去解析老師復雜的說辭，眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細小而又彎彎曲曲的數(shù)字與字母。絕大部分也是世人帶著有色眼鏡看待的結(jié)果。尊重每一個學生、賞識每一個學生、贊美每一個學生是我們老師在教育教學過程中的重要環(huán)節(jié)。在這本書中提到了一個活潑好學的六歲小姑娘，她喜歡與小朋友們在小池邊畫畫、戲水、堆磚和唱歌，在入校第一天，她充滿了期待，她期待能在四周走動走動，她期待能了解一些事物，她期待學校能隨處歌唱、玩耍，她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。如果我們的學生一次考試沒有考好，是不是相當于摔了一跤呢，失敗了一次呢？學生的人生是一個更漫長的跑道，我們要學生一開始就贏，還是要他贏在最后。那么我們要讓他償幸福、成功和快樂地成長，怎樣才能發(fā)現(xiàn)學生獨特的天賦及才華呢？看一看學生是否在某一個方面非常的熱愛，對它非常感興趣，甚至為之著迷。他發(fā)現(xiàn)了他可以用嘴巴叨著畫筆畫畫，成為著名的口足畫家，他的畫價值連城，他在東南亞給學生做勵志演講的時候，激發(fā)他們積極進取，樂觀向上的人生態(tài)度。如著名科學家愛因斯坦，小時候很笨而且屢次失敗，但他毫不氣餒，勤奮工作，最終登上了科學的頂峰；我國數(shù)學家華羅庚，學生時代被視為最笨的學生，然而他頑強拼搏，發(fā)奮學習，最終取得了輝煌的成就；我國著名生物學家童第周當初國外留學時，因進校成績差而被人恥笑，可是他暗下決心，矢志不移，最終成了享譽世界的學者。讀了《每個孩子都能成功》一書，使我的教育之路又有了更深更遠更明朗的方向。他經(jīng)過了15年調(diào)查研究寫成的經(jīng)典教育專著，他的研究成果表明，實際上根本沒有天生的所謂學習不行的孩子，每個孩子都能成功。其實，每個學生都蘊藏著無法估量的潛能。這樣的勵志故事太多太多，所以，作為老師，我們一定要堅信學生能成功。你的學生有沒有發(fā)現(xiàn)在某一個領(lǐng)域有沒有充分的滿足感和自豪感，而且他迫不及待的想要再次體驗，再次成功。所以，教師要創(chuàng)造對話雙方共同探討的平臺，要樂于傾聽，善于傾聽，在傾聽中提出懷疑與批判，但決不居高臨下，要讓學生有選擇的余地，即使有錯，也以各種方式來維護和諧的對話情境，以求對話得以持續(xù)。當她在老師面前表露出自己的失望與迷惑時，老師就建議她去專家那兒做個檢查?，F(xiàn)在心靈的健康越來越被老師和家長所重視，心理健康就是無論從學習上還是其他諸多方面都有一個積極向上的心態(tài)，使得同學不論在怎樣的競爭中都能發(fā)揮自己的正常水平，都能正確對待得與失、利與弊，都能感受到成功與失敗不是絕對的而是相對的。他發(fā)明的一些其他機械，也是既富創(chuàng)造性又有實用性。實際上像《每個孩子都能成功》一書中的描述的這些外國孩子，在我們中國的現(xiàn)實生活中又何嘗少呢？在報告文學《每個父母都能成功李圣珍老師的教育勝經(jīng)》一書中介紹的北京的一位叫李圣珍的老師,好幾年來，她已經(jīng)將來自全國的50多個家長和老師認為在學業(yè)上無可救藥的差生轉(zhuǎn)變成了人見人愛的好孩子,來李老師家之前,有的孩子在學校考試幾乎門門都不及格,有的孩子上到小學四年級,數(shù)數(shù)還超不過20，有的孩子一見到書本就想撕??在李老師的教育下,這些孩子在學業(yè)上全部脫胎換骨，全都有了長足的進步,有的一躍成為班上的前五名,有的當上了三好學生,還有的已經(jīng)考上國內(nèi)重點大學,有的還赴世界一流大學留學深造。托馬斯先生發(fā)現(xiàn)：孩子學習有困難，本質(zhì)上是他的學習方法壓根兒跟你不一樣。李圣珍常說：教育是一門神秘科學，需要耐心地探求和細心地分析。十一年的教學生涯，可謂不短，所教學生也有好幾百了吧！然而心里一直在想：現(xiàn)在的學生到底是怎么了？讀不懂，看不透，他們都算可愛的孩子，本質(zhì)都不壞，活潑，開朗，大方，但就是對讀書興趣不大，一個班真心學習的人寥寥可數(shù)，這就是當今中國的教育現(xiàn)狀。本書中談到一個叫比利的孩子，總是喜歡發(fā)明令人匪夷所思的玩意兒，例如讓水沿著水槽流下，帶著乒乓球滾入洞槽，輪番撞擊數(shù)只鈴鐺鳴叫，使一頭玩具小豬旋轉(zhuǎn)起來，最后進入玩具鱷魚嘴里。當她在老師面前表露出自己的失望與迷惑時，老師就建議她去專家那兒做個檢查。歌德嘗言：一句話可改變一個孩子的命運，一本書可改變一個家庭的命運，一位教育家則可改變一個民族的命運。該書的出版震驚了西方的教育界,因為他的研究成果表明,實際上根本沒有天生的所謂學習上不行的孩子。本書中談到一個叫比利的孩子，總是喜歡發(fā)明令人匪夷所思的玩意兒，例如讓水沿著水槽流下，帶著乒乓球滾入洞槽，輪番撞擊數(shù)只鈴鐺鳴叫，使一頭玩具小豬旋轉(zhuǎn)起來，最后進入玩具鱷魚嘴里。當她在老師面前表露出自己的失望與迷惑時，老師就建議她去專家那兒做個檢查?！弊鹬孛恳粋€學生、賞識每一個學生、贊美每一個學生是我們老師在教育教學過程中的重要