【正文】 用他使用的兵器——大鐵椎，來(lái)指代他。阿而諸葛亮效忠于昏庸無(wú)能的劉禪，東征西討，七次北伐，影響了廣大百姓的安寧生活。要注重描寫表達(dá)方式地運(yùn)用，如語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫、細(xì)節(jié)描寫等。5．第一段中寫童子說(shuō)：“先生蹤跡不定，也不知?dú)w期。關(guān)羽：__________。劉備聽(tīng)了諸葛亮一番議論后，更敬佩諸葛亮了。童子說(shuō)，先生正在午睡。劉備挑了個(gè)好日子，準(zhǔn)備三往臥龍崗拜訪諸葛亮。張飛說(shuō)：“這么一個(gè)村野農(nóng)夫，何必哥哥您親自去呢？派個(gè)人把他叫來(lái)得了!”劉備斥責(zé)道：“胡說(shuō)，孔明是當(dāng)今大賢，怎么可以隨便派個(gè)人去叫呢？”劉備出門上馬，關(guān)、張也只好騎馬相隨。（11分）三顧茅廬經(jīng)軍師徐庶和隱士司馬徽的力薦，劉備同關(guān)羽、張飛來(lái)到隆中，找到了臥龍崗，拜訪諸葛亮。而哲人也快不行了，常常虛弱得栽倒，但方向感還在，他爬啊爬啊……⑨早晨的陽(yáng)光很好，露水也很滋潤(rùn)。又過(guò)了好一段時(shí)間，暴君說(shuō)：“若有劍，我會(huì)立刻殺你!”⑥第四天，兩人都有些垮了，走得很艱難。⑤第三天，哲人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)沙漠上有個(gè)小黑點(diǎn)。誰(shuí)活著出來(lái)，誰(shuí)就是王者。②暴君指著哲人的鼻子吼道：“你，必須從內(nèi)心臣服于我!否則，我殺你!”哲人笑笑，不說(shuō)話。子燦見(jiàn)窗戶皆閉，驚問(wèn)信之。（14分）大鐵椎，不知何許人，北平陳子燦省兄河南，與遇宋將軍家。而宋江道貌岸然，虛情假意，在梁山正在興盛，腐敗的宋王朝束手無(wú)策之時(shí)，為了自己的榮華富貴，接受招安，出賣梁山，使眾多英雄罹難。（2）時(shí)雞鳴月落，________，百步見(jiàn)人。(2)選擇(1)□ABCD中，E、F是對(duì)角線AC上兩點(diǎn)，且AE=CF，四邊形DEBF是平行四邊形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.第四篇：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元單元測(cè)試題第六單元單元測(cè)試（考試時(shí)間：100分鐘總分：100分）一、積累運(yùn)用（25分）1．給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。”婦人說(shuō)：“我在第幾道下子了”各自說(shuō)了數(shù)十個(gè)子位。（三）11分 1．C 2 D 3．照片上的小木屋4．夢(mèng)的回聲 5．她以一弱女子在近半百的年紀(jì)，離家別子，七次進(jìn)藏，七載奔波。（二）（共10分）1.（2分）意思是你先為我考慮考慮，關(guān)心關(guān)心我吧。⑦意思：意，用意；思，思慮。1）吾聞子善樹(shù)人—— 3）樹(shù)易生長(zhǎng)之物，而不勝一人者—— 2）橫樹(shù)之即生—— 4）戰(zhàn)必勝矣—— 2．翻譯句子 “樹(shù)之難而去之易也”譯文：—————————————————————————— 3．點(diǎn)明本文主旨的句子是：———————————————— 4．這篇短文的寓意是：—————————————————— 王積薪聞棋王積薪棋①術(shù)功成，自謂天下無(wú)敵。計(jì)算顯示，大腦中神經(jīng)元之間有1015個(gè)接觸點(diǎn)，也就是說(shuō)，人腦具有思維的極大容量。葉夫莫雷夫指出：”人的潛力之大令人震驚。（3）今天，大腦比以往任何時(shí)代更重要。當(dāng)你這位被藏族人民尊稱為“白衣仙女”的生態(tài)學(xué)者，有了藍(lán)天托付的雪山般的科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，鳳翔，你又在追求什么呢？你又有什么新的苦惱，新的憧憬……當(dāng)一個(gè)夢(mèng)圓了的時(shí)候，我們又開(kāi)始追求另一個(gè)夢(mèng)，渴望去做另一件力所能及的事。至此，西藏高原上又一座新的科學(xué)實(shí)驗(yàn)站盡管它很小，很簡(jiǎn)陋。先是閉著眼睛用小嘴拼命吮媽媽的乳頭，沒(méi)多少日子就試著用小手抱著大奶瓶不放了。在我四處張望的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他從這棟樓的另一個(gè)門里出來(lái)，顯然他在到處找我?！拔艺也坏饺藗儾蝗プx這本書(shū)的理由，真是太好了。我剛剛從網(wǎng)上定購(gòu)了一本?！?“丁，我很喜歡你的授課風(fēng)格。不到二分鐘就把成績(jī)單拿到手里，丁給我寫的評(píng)語(yǔ)令我感動(dòng)：“這學(xué)期梅的功課極棒。（2分）錯(cuò)過(guò)： 過(guò)錯(cuò)：3．作者認(rèn)為對(duì)待錯(cuò)過(guò)要“習(xí)慣”和“品味”，對(duì)此你如何理解，談?wù)劺碛伞?．寫出兩句帶“江”的詩(shī)句_____________ 、閱讀理解：(一)閱讀下面選自《錯(cuò)過(guò)》的幾段文字，完成問(wèn)題。③不少于600字。（4分）夜雨寄北君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。②今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣。哭聲是如此具有感染力，一時(shí)間全校學(xué)生都哭了，面對(duì)如此感傷的場(chǎng)面，一些老師和村民也不知不覺(jué)地流下淚來(lái)。孩子們聽(tīng)說(shuō)老師要走，心里都很難過(guò)，竟不能集中精神聽(tīng)課。⑤她決定倡導(dǎo)用普通話教學(xué)。查文紅有些惱火，但她不便對(duì)剛進(jìn)校門的一年級(jí)孩子說(shuō)什么，便又去問(wèn)校長(zhǎng)：“‘狠狠’是什么意思？”校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“這是我們的土話，就是下午的意思。ng）山縣曹莊鎮(zhèn)魏廟小學(xué)，當(dāng)一名不拿一分錢工資的“編外教師”。誰(shuí)敢說(shuō)獲得不朽的不更可能是一篇300行的小說(shuō)，是未來(lái)世紀(jì)的小學(xué)生們當(dāng)作無(wú)懈可擊的完美的典范、口口相傳的寓言或者故事呢？⑤先生們，這就是莫泊桑光榮之所在，而且是更牢靠、最堅(jiān)實(shí)的光榮。短篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)，源源而出，無(wú)限地豐富多彩，無(wú)不精湛絕妙，令人嘆為觀止；每一篇都是一出小小的喜劇，一出小小的完整的戲劇，打開(kāi)一篇令人頓覺(jué)醒豁的生活的窗口。此刻他又重現(xiàn)在我的眼前，血?dú)夥絼?，眼睛明亮而含笑，沉默不語(yǔ)，在老師面前像兒子對(duì)待父親一樣謙恭。大家想擬一個(gè)能突出這一中心的演講標(biāo)題。B、《在莫泊桑葬禮上的演說(shuō)》是一篇悼詞，內(nèi)容豐富而又集中、激情洋溢而又質(zhì)樸自然。D、炎熱的酷暑，在濃蔭密布的樹(shù)下乘涼，的確無(wú)比愜意。C、不管鳥(niǎo)兒的翅膀多么完美，如不借助空氣，鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)無(wú)法飛上藍(lán)天。A、霜葉紅于二月花B、映日荷花別樣紅 C、百般紅紫斗芳菲D、亂花漸欲迷人眼下列關(guān)于課文的說(shuō)法有錯(cuò)的一項(xiàng)是：（）（3分）A、在《悼念瑪麗?居里》中，愛(ài)因斯坦從二十年真摯友誼的親身感受中，闡述了居里夫人偉大的人格力量，及其在取得科學(xué)功績(jī)中的作用。(1)你所在的小組討論后認(rèn)為：小事有時(shí)決定大事的成敗，小事往往反映人品修養(yǎng)的高下。②我是在居斯塔夫?福樓拜家中認(rèn)識(shí)莫泊桑的，他那時(shí)已在18歲到20歲之間。而從這一天起，他就不斷地有作品問(wèn)世，他高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)，顯示出爐火純青的功力，令我驚嘆。那些規(guī)模龐大的系列作品，能夠留傳后世的從來(lái)都不過(guò)是寥寥幾頁(yè)。（16分）女教師的47個(gè)吻①查（zh?。┪募t，從上海自愿來(lái)到安徽省碭（d224。下課時(shí)，一名學(xué)生用土話問(wèn)她：“老師，‘狠狠’還來(lái)嗎？”查文紅沒(méi)聽(tīng)懂，便問(wèn)道：“‘狠狠’是什么意思？”學(xué)生們哄笑了，一個(gè)小男孩不客氣地說(shuō)“‘狠狠’就是‘狠狠’，你連‘狠狠’都不知道，還來(lái)教我們嗎？”教室里再次爆發(fā)哄堂大笑。此刻，她明白了老校長(zhǎng)的用意。一位家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：“這么好的成績(jī)，我們多年沒(méi)見(jiàn)過(guò)了，感謝查老師！” ⑦春節(jié)已經(jīng)臨近，學(xué)校照顧查文紅，讓她把剩下的課集中講完，好早點(diǎn)兒回家過(guò)年。?47個(gè)孩子一起大哭，那該是一種什么樣的情景！哭聲傳出，全校師生以為發(fā)生了什么事情，紛紛跑了過(guò)來(lái)，附近的村民也聞聲從家里趕來(lái)了。____________________________________________________________。（2分）（二）古詩(shī)閱讀。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班級(jí)。春蠶到死絲方盡，——————————。（3分）?！笨梢幌氲较壬€在外面等著，也就打消了這個(gè)念頭。你的那些作文和日記對(duì)我感受至深，希望你不停地寫下去。我相信你一定會(huì)喜歡的。不過(guò)我不想打斷他，他正津津有味地讀著一些讀者的反饋?！贝掖蚁聵?，出門一看，車?yán)餂](méi)有了人，先生一定是上樓找我了。（4分）（三）閱讀文章回答問(wèn)題：（11分）人，一落生，就想著去做自己力所能及的事情。她以一弱女子在近半百的年紀(jì)，離家別子，七次進(jìn)藏，七載奔波……為此，我們攝制組和當(dāng)?shù)伛v軍盡我們所能，為她建起一座小木屋。朋友，祝賀你。恩格斯所說(shuō)的地球上最美麗的花朵——人的思維著的精神，就是在這里誕生的。蘇聯(lián)學(xué)者伊凡。對(duì)列寧大腦的解剖表明，它的神經(jīng)突觸特別豐富。成就絕不是某些人的專利，人人都可以成為有用之才。夫以十人之眾，樹(shù)易生之物，而不勝一人者，何也？樹(shù)之難而去之易也。④ 服局：認(rèn)輸 ⑤明日：第二天 ⑥覆其勢(shì)：覆，即重復(fù)；其，代詞，指那盤棋；覆其勢(shì)，意即重復(fù)驗(yàn)證那盤棋的局勢(shì)。4．（4分）言之有理即可。意思對(duì)即可。息滅燈燭之后，聽(tīng)到店主隔著墻壁叫她的兒媳說(shuō)：“這么好的月色，時(shí)光難得消磨，下一盤棋嗎？”媳婦答應(yīng)說(shuō)：“好”老婦人說(shuō)：“我在第幾道下子了。AC=.三、解答題，平行四邊形ABCD中，AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分別為E、F.(1)寫出圖中全等的三角形。（4分）（1）當(dāng)是時(shí)，________，________，________，________，________，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。甲方選擇諸葛亮的理由是：諸葛亮有運(yùn)籌帷幄的卓越的軍事謀略，同時(shí)還有對(duì)劉氏王朝的“鞠躬盡瘁，死而后已”的赤膽忠心。二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下文，回答問(wèn)題。既同寢，夜半，客曰：“吾去矣！”言訖不見(jiàn)。他們同時(shí)生活在一座城市中?！比缓?，上帝建議他們一同穿過(guò)沙漠，不帶任何補(bǔ)給。因此，哲人安步當(dāng)車，只是偶爾考慮一下前進(jìn)的方向。過(guò)了好一段時(shí)間，暴君惱怒地叫道：“你，不感到寂寞，不感到無(wú)聊嗎?’’哲人笑笑。⑧第六天，暴君在癲狂中迷失方向，后來(lái)再也沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)他。(4分)（三）閱讀短文，回答問(wèn)題。劉備立即吩咐備馬。時(shí)間過(guò)得很快，冬去春來(lái)。劉備走到柴門前，剛一敲門，那童子又出來(lái)了?！眱扇硕Y讓一番后，就坐在草堂上，邊喝茶邊議論天下大事。（3分）劉備：__________。②______________________________。文體以記敘文為主。他統(tǒng)領(lǐng)梁山英雄，除強(qiáng)扶弱，打富濟(jì)貧，一身英雄氣概。（2分，理由要符合人物特點(diǎn)，談到兩個(gè)方面，表意清楚即可）（2）例：作者及書(shū)名：尼友誼是涓涓的細(xì)流，可以滋潤(rùn)荒漠的心田；友誼是激昂的號(hào)角，可以鼓舞奮進(jìn)的斗志。關(guān)羽：穩(wěn)重、顧全大局。（）對(duì)峙（）逞能（）湛藍(lán)（）斑l225。（6分）（1）通過(guò)老斑羚的犧牲，使小斑羚得以逃生。正是江南好風(fēng)景，________________。故園東望路漫漫。絕大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對(duì)岸的山峰。只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹?！八B(yǎng)兩條毛毛蟲(chóng)！”②他的臉色白堊紀(jì)的土壤般，神經(jīng)也似地震后的公路樣扭曲。讓我尤其痛苦的是，④兩條丑陋的蟲(chóng)子竟然不知羞恥，慢騰騰地扭著身子炫耀。老師問(wèn)，你知道金翅膀的蝴蝶嗎？當(dāng)然，我不知道。________________________________________________________________2．第五段中“天使的聲音在耳邊吹