高中地理111人口的數(shù)量變化教案(更新版)
【正文】 大洋洲 北美 歐洲 發(fā)達(dá)國家 全世界 過渡 ：發(fā)達(dá)國家人口很少，增長緩慢，會(huì)存在人口問題嗎？（會(huì)），是什么問題呢？（學(xué)生回答），那么這些國家采取什么樣的人口政策呢？ （ 讓學(xué)生閱讀課 本 P4《日本政府在全國大力推廣鼓勵(lì)生育的政策》） 教師補(bǔ)充 材料二、三 材料二 現(xiàn)金津貼 意大利新措施鼓勵(lì)生育 意大利的出生率連年下降，國內(nèi) 人口出現(xiàn)負(fù)增長，為了鼓勵(lì)人民多生育，意大利政府用心良苦地宣布一項(xiàng)新措施，就是給予生育一胎以上的家庭經(jīng)濟(jì)津貼。 教學(xué)后記 。 材料三 戰(zhàn)后德國人口的增長主要是靠外來移民 德國人口出生率很低，戰(zhàn)后德國人口的增長主要是靠外來移民。 思考變量之間的因果關(guān)系（兩圖均反映不同歷史時(shí)期世界人口數(shù)量增長的不同特點(diǎn)）。 四、教具準(zhǔn)備 多媒體課件 五、課時(shí)安排 2課時(shí) 六、教學(xué)過程 第一課時(shí) 新課導(dǎo)入 ：通過世界 60億人口日和中國 13億人口日圖片導(dǎo)入第一個(gè)標(biāo)題 —— 人口的自然增長。 人口的數(shù)量變化 一、三維目標(biāo) 知識(shí)與技能 ： 了解人口數(shù)量變化在時(shí)間和空間上的差異。 三、教學(xué)難點(diǎn) 人口增長模式的轉(zhuǎn)變。 判讀圖形變化特征（兩圖中曲線曲率的變化反映對(duì)應(yīng)時(shí)段內(nèi)人口自然增長率的大?。?。從生育二胎開始可以一次性領(lǐng)取由政府 支 出的 1000歐
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