【正文】 教學和管理單位，是中國國家漢語水平考試(HSK)考點和國家漢語作為外語教學能力考試考點之一。此外，教師隊伍中具有一年以上海外教學經(jīng)歷的教師有41人，占全體教師總數(shù)的84%。南開大學南開大學的對外漢語教學歷史悠久，積淀深厚。廈門大學海外教育學院目前有102名專(兼)職對外漢語教師，其中教授18名，副教授20名。1992年開始招收對外漢語專業(yè)碩士研究生。暨南大學暨南大學是中國第一所由國家創(chuàng)辦的華僑學府，是全國招收港澳臺和外國留學生最多的大學，是國家“211工程”重點綜合性大學，直屬國務院僑務辦公室領導。對外漢語教育學院下設漢語精讀教研室、漢語視聽說教研室、選修課教研室、預科教研室、研究生教研室等5個漢語教學機構。持錄取通知書辦理入學手續(xù)時一次性交齊?？荚嚳颇抗?門：政治理論、外語、漢語基礎（現(xiàn)代漢語、古代漢語）、漢語國際教育基礎。附：遼寧大學漢語國際教育碩士專業(yè)招生簡章一、招生對象1．大學本科應屆畢業(yè)生；2．具有學士學位或同等學力有志于從事漢語國際推廣工作的各類人員；3．海外具有同等資質的漢語教師或專業(yè)人員。2009年經(jīng)國家教育委會批準，遼寧大學成為漢語國際教育碩士專業(yè)學位授予權單位之一，遼寧大學漢語國際教育學院正式啟動該專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作，現(xiàn)已面向國內外招生。對外漢語系與漢語培訓中心負責留學生的學歷與非學歷教育，目前在讀學生人數(shù)約1200人。國際教育學院負責中央民族大學全校留學生的招收、管理、后勤服務和漢語教學。他們中有：四川大學文科杰出教授2人，長江學者1人，國務院學位委員會學科評議組成員1人，國家社科基金評委1人，國家級教學名師1名，教育部社會科學委員會委員1人，教育部教學指導委員會副主任委員2人，教育部“跨世紀優(yōu)秀人才”及“新世紀優(yōu)秀人才”5人，享受國務院特殊津貼7人，四川省學術與技術帶頭人10人。本專業(yè)擁有一支學科結構、職稱結構合理、具有較豐富的漢語作為第二語言教學經(jīng)驗及國外工作經(jīng)驗的研究生導師隊伍，聘請了一批學術造詣深厚并具有豐富的漢語教學與推廣經(jīng)驗的專家學者擔任兼職教授，師資力量雄厚?，F(xiàn)有專職教師58人，其中有博士學位的20人，有高級職稱的28人。教師隊伍中有2人為外籍專家，具有博士學位的教師有28人，另有3人博士在讀，其余教師均具有碩士學位。目前每年在校學習的長期留學生(進修生和本科生)約1000人、在讀研究生約100人。學院現(xiàn)設有華文系、海外學生部、遠程教育部、海外漢語言文化教育研究所、日本研究所等機構，是國家漢辦支持周邊國家漢語教學重點院校之一。1985年，經(jīng)國家教委批準成為全國最早設立對外漢語專業(yè)(本科)的四所高校之一。漢語文化學院以教學和科研為主體，是一個綜合性的教學研究實體，每年在學院學習的留學生千余名。2002年6月29日，北京大學對外漢語教育學院成立，北大的對外漢語教學進入一個新的歷史時期。第一篇：漢語國際教育碩士報考院校排行情況漢語國際教育碩士報考院校排行情況感謝凱程考研李老師對本文做出的重要貢獻天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。北京大學北京大學是新中國從事對外國留學生漢語教學歷史最長的學校，1952年開始接收外國留學生，開展對外漢語教學。漢語文化學院作為北師大對外開放的一個重要窗口，擔負著培養(yǎng)前來學習漢語和中國文化的各國留學生(其中包括本科生和長期、短期語言生)以及“語言學及應用語言學”、“漢語言文字學”兩個專業(yè)的中外博士研究生、碩士研究生的教學任務，同時，還擔負著培訓國內外漢語教學師資以及有關對外漢語教學學科學術研究的任務。華東師范大學華東師大是我國最早培養(yǎng)對外漢語教學師資的高校。學院創(chuàng)建于1956年，曾使用華僑函授部、海外函授部、海外函授學院等名稱，1991年經(jīng)教育部批準定名為海外教育學院，主要承擔廈門大學面向海外學生的漢語、中醫(yī)的教學。自1981年成立以來，我院共承擔國家和省部級科研項目20多個，出版專著辭典等10余部，漢語教材20多種、40多冊，發(fā)表論文300多篇，共培養(yǎng)了來自世界各國的逾萬名留學生。學院師資力量雄厚，現(xiàn)有專職對外漢語教師50名，其中教授11人，副教授26人，講師13人，博士生導師4人，碩士生導師38人。經(jīng)過多年建設，國際文化交流學院已形成一支學科結構與年齡層次比較合理、業(yè)務素質良好、教學經(jīng)驗豐富的對外漢語教師隊伍。近年來，在新型漢語師資培養(yǎng)理論與實踐方面進行了積極探索，在漢語作為第二語言教學與研究方面成果顯著，承擔了多項國家漢語國際推廣重大項目。學院擁有高水平的師資隊伍，現(xiàn)有教職工132人，其中教授43人，副教授24人，博士生導師24人。中央民族大學中央民族大學國際教育學院成立于2002年，其前身是擁有四十多年對外教學歷史的對外漢語教學中心。中文系負責中國本科生和研究生的教學與管理工作，目前在讀學生人數(shù)約400人。漢語國際教育碩士（Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages,簡稱“MTCSOL”）專業(yè)的設立，旨在提高我國漢語國際推廣能力，加快漢語走向世界，改革和完善對外漢語教學專門人才的培養(yǎng)體系，培養(yǎng)適應漢語國際推廣新形勢需要的國內外從事漢語作為第二語言/外語教學和傳播中華文化的專門人才。這些文件的實施將保障漢語國際教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作的規(guī)范有序進行。2002年6月29日，北京大學對外漢語教育學院成立，北大的對外漢語教學進入一個新的歷史時期。漢語文化學院以教學和科研為主體，是一個綜合性的教學研究實體，每年在學院學習的留學生千余名。1985年，經(jīng)國家教委批準成為全國最早設立對外漢語專業(yè)(本科)的四所高校之一。學院現(xiàn)設有華文系、海外學生部、遠程教育部、海外漢語言文化教育研究所、日本研究所等機構，是國家漢辦支持周邊國家漢語教學重點院校之一。目前每年在校學習的長期留學生(進修生和本科生)約1000人、在讀研究生約100人。教師隊伍中有2人為外籍專家，具有博士學位的教師有28人，另有3人博士在讀，其余教師均具有碩士學位?，F(xiàn)有專職教師58人，其中有博士學位的20人，有高級職稱的28人。本專業(yè)擁有一支學科結構、職稱結構合理、具有較豐富的漢語作為第二語言教學經(jīng)驗及國外工作經(jīng)驗的研究生導師隊伍，聘請了一批學術造詣深厚并具有豐富的漢語教學與推廣經(jīng)驗的專家學者擔任兼職教授，師資力量雄厚。他們中有：四川大學文科杰出教授2人，長江學者1人，國務院學位委員會學科評議組成員1人，國家社科基金評委1人，國家級教學名師1名，教育部社會科學委員會委員1人，教育部教學指導委員會副主任委員2人，教育部“跨世紀優(yōu)秀人才”及“新世紀優(yōu)秀人才”5人，享受國務院特殊津貼7人，四川省學術與技術帶頭人10人。國際教育學院負責中央民族大學全校留學生的招收、管理、后勤服務和漢語教學。對外漢語系與漢語培訓中心負責留學生的學歷與非學歷教育，目前在讀學生人數(shù)約1200人。如何選擇考研輔導班：在考研準備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報輔導班來彌補自己復習的不足，可以大大提高復習效率，節(jié)省復習時間，大家可以通過以下幾個方面來考察輔導班，或許能幫你找到適合你的輔導班。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學員經(jīng)驗談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績的最好證明。第四篇：漢語國際教育碩士專業(yè)學位研究生漢語國際教育碩士專業(yè)學位研究生實踐與實習工作細則（征求意見稿）教育實踐與實習是漢語國際教育碩士專業(yè)學位研究生在校期間全部教學內容的一個重要組成部分。《漢語國際教育碩士專業(yè)學位研究生實習管理規(guī)定》。（二）實習程序，選定1~2名責任心強、經(jīng)驗豐富的老師擔任實習指導教師，具體安排、指導學生的教育實踐與實習工作，并對學生實習情況進行評估。根據(jù)具體實習工作的不同，現(xiàn)將具體規(guī)定告知如下：（一）教學實習具體規(guī)定實習期間，具體從事教學實習者需遵守以下規(guī)定：，完善教學大綱，明確教學目標，制定合理的教案。、交流，了解工作需求，體現(xiàn)工作積極性。，對學生實習情況進行評價，并填寫《華東師范大學研究生教育實踐能力綜合鑒定表》相關部分。