【正文】 授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問題具體解決，能在教學(xué)實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導(dǎo)實際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍，年級組將在平時的教科研活動中給予支持，評優(yōu)鼓勵。充分發(fā)揮本年級教師的優(yōu)勢，在班級管理和日常教學(xué)中勇于創(chuàng)新。，領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查教師的授課、辦公、研討等行為，杜絕出現(xiàn)亂班、懈怠、出工不吃力等現(xiàn)象。(三)年級教學(xué)工作目標(biāo)：深化教學(xué)改革，注重教學(xué)研討，抓好先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式，強化落實小單元備課研討制度，以課堂教學(xué)的實效性、有效性為突破，強化質(zhì)量意識、合作意識、團隊意識，提升年級整體教學(xué)質(zhì)量。為了讓學(xué)生學(xué)得開心，玩得快樂，必須開展一系列有特色的教育活動。，增強班級的凝聚力。要重視學(xué)生在校期間的文明習(xí)慣的養(yǎng)成，努力減少意外傷害事故的發(fā)生。（二）常規(guī)工作要求及舉措：，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。，讓學(xué)生在體驗中健康成長。三、年級工作整體目標(biāo)： 加強年級組隊伍建設(shè)、主抓常規(guī)，團結(jié)協(xié)作，和諧共進。比如：在班級管理上，還有個別班級暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等等。對于年級組的工作，大家都能積極參與，獻計獻策。我們年級組每一位教師在平時的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，大家都有著極強的工作熱情和責(zé)任心。在年級組合學(xué)校各部門的配合下學(xué)校同建同治伴我行的工作取得一定的成就。通過班會，加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。我們本著新課改的基礎(chǔ)性、開放性、民主性、個性化的原則，分別從課程目標(biāo)方面、課程內(nèi)容方面、課程實施方面、課程評價方面、課程管理方面等方面著手實施新課改工作。初一年級是起始年級，一向是學(xué)校工作的重點之一?；仡^看看，初一年級組在唐付龍老師和駐級領(lǐng)導(dǎo)彭必文校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個句號。一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作。在教師節(jié)當(dāng)天為了加強師生間的交流舉行師、生4*100米接力賽活動。、總之，下學(xué)期的工作將更加艱巨，我們要腳踏實地做好各項工作，在學(xué)生管理上再出新思路，在教育教學(xué)上再有新舉措，在教學(xué)成績上再創(chuàng)高效益。正因為有了班主任老師的細心工作，我們七年級組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善。教師如果疏導(dǎo)不及時，學(xué)生可能會產(chǎn)生嚴重的兩極分化現(xiàn)象，給教育教學(xué)帶來困難。組內(nèi)專任教師35人，年齡結(jié)構(gòu)較合理，教師學(xué)歷達標(biāo)率100％。從開學(xué)的第一天起，就應(yīng)該讓學(xué)生明白有所為，有所不為，然后在此基礎(chǔ)上，進行自我管理，從而進入一個良性發(fā)展軌道。（1）培養(yǎng)八種精神：即愛國主義精神，愛崗敬業(yè)精神，勇于進取精神，自強不息精神，吃苦耐勞精神，團結(jié)協(xié)作精神，助人為樂精神，尊老愛幼精神。因此，必須以《小寺溝中學(xué)學(xué)生常規(guī)管理細則》為標(biāo)準從嚴要求學(xué)生，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。，樹立全員育人的意識。因此，班主任要千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性，嚴格要求學(xué)生，健全班級管理制度，從小事做起，一件一件抓訓(xùn)練，一條一條抓落實，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到爭創(chuàng)優(yōu)秀班級的活動中來。年級組是學(xué)校的一個小集體，必須樹立民主、科學(xué)的作風(fēng)，每周定期召開班主任會議一次，每學(xué)期召開三次年級組教導(dǎo)會，及時了解、協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作，通過多溝通、多交流，使組內(nèi)形成團結(jié)、愉快、合作的工作作風(fēng)。充分利用自習(xí)、補課時間，針對學(xué)生的個性差異情況，采取“人盯人、補基礎(chǔ)、不放棄”的原則和方法。、完善學(xué)校、教務(wù)處教學(xué)管理制度，優(yōu)化教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、抓好教學(xué)常規(guī)面對新課程，新課標(biāo)，我們初一年級組將抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運用，能注重學(xué)生的個性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時了解教學(xué)信息反饋，及時處理。本年級將團結(jié)每一位教師，講團體協(xié)作，講樂于奉獻，扎扎實實地把初一年級的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初一年級組教育教學(xué)任務(wù)。對學(xué)生，主抓養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣入手，使每一位學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為今后的人生奠基。期中考試后，語數(shù)英三個學(xué)科進行了周周清考試化，每周五下午進行周考，并把每次的考試成績于周一立刻進行公示、總結(jié)，對老師和學(xué)生都是一個促進，取得了很好的效果。對于不能按時到崗、不能堅持坐班的同志，及時進行通報。3．采取多渠道，全方位對學(xué)生進行管理①狠抓學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。④積極開展各種活動，加強對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。，有些老師課堂上不帶教學(xué)流程，出現(xiàn)課堂低效。