【正文】 ,班主任除了教給學(xué)生知識，更重要的是教他們怎么樣做人，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力，為今后走上社會打下基礎(chǔ)。孩子在家長的耳濡目染下首先在心中已經(jīng)認(rèn)可并接納了你。c會前要有充分的準(zhǔn)備。班會是一個(gè)班的全體會議,它不同于思想品德課和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),它是側(cè)重解決班級學(xué)生思想實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際和生活實(shí)際中存在的各類問題,主題班會是其中的一種形式。此外，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化并非一朝一夕就能完成的，在轉(zhuǎn)化過程中可能會出現(xiàn)一些反復(fù)，這很正常。在教育中要學(xué)會賞識后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好。好的同學(xué)之間開展競爭，中等同學(xué)之間開展競爭，較差的同學(xué)也不愿落后。學(xué)習(xí)環(huán)境包括教室環(huán)境和思想環(huán)境。現(xiàn)在，與時(shí)俱進(jìn)的新課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)應(yīng)運(yùn)而生。據(jù)于班干部工作的重要性，班干部應(yīng)由學(xué)生中最能干的、責(zé)任心最強(qiáng)的同學(xué)來擔(dān)任。要建立健全班長和各班委職責(zé)、考勤制度、自習(xí)課制度、課堂紀(jì)律、集體活動(dòng)紀(jì)律、選拔班干部制度、衛(wèi)生制度、儀容儀表要求等各項(xiàng)規(guī)章制度。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級的奮斗目標(biāo)。一是政治思想，即堅(jiān)定、正確的政治方向，鮮明的政治觀點(diǎn)和辨別是非的能力；二是教育思想，即樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。班主任對這種違反紀(jì)律的學(xué)生的教育和處理是非常頭疼的事情。關(guān)鍵詞:農(nóng)村初中班主任工作（一）、農(nóng)村初中班主任工作的主要難處思想工作難做由于外界因素的影響和自身學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),一部分學(xué)生組織紀(jì)律觀念差,經(jīng)常遲到、曠課、抽煙、上網(wǎng)成癮、過早談戀愛。我們要啟發(fā)學(xué)生至少脫口說出十條自豪的理由，年紀(jì)輕，我自豪，身體棒，我自豪，心情好，我自豪，跑步快，我自豪，懂禮貌，我自豪，寫字漂亮，我自豪，唱歌好聽，我自豪，不怕困難，我自豪。人的精神生命沒有愛，如同人的生理生命沒有氧，立刻就會有不良的心理反應(yīng)，煩惱、焦慮、恐懼與日俱增，久而久之，必然導(dǎo)致痛苦、封閉、扭曲甚至瘋狂，把達(dá)成被愛，作為教師提高師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的抓手，定期召開家長會，學(xué)生座談會，開展問卷調(diào)查，所關(guān)注的焦點(diǎn)就是學(xué)生是否切切實(shí)實(shí)感受到了教師的愛。然而中國的班主任，最愛孩子，往往也是最不會愛孩子，錯(cuò)誤的愛，就變成了害，當(dāng)好農(nóng)村班主任，不斷更新教育觀念是關(guān)鍵。引導(dǎo)施愛，讓每個(gè)生命成為愛的源泉每個(gè)生命都渴望得到愛，引導(dǎo)學(xué)生去愛同學(xué)、愛家長、愛老師，進(jìn)而去愛國家、愛人類。這些不僅豐富了學(xué)生的視野，也使學(xué)生的思想復(fù)雜化。盡管學(xué)校規(guī)章制度十分嚴(yán)明,班主任苦口婆心地做了大量的工作,可是每個(gè)學(xué)期仍有一部分學(xué)生累禁累犯。但是,面對困難班主任不能臨陣脫逃,不能視而不見,充耳不聞,置之不理。班主任要有完備而過硬的知識能力素質(zhì)一、豐富扎實(shí)的專業(yè)知識。一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。其次，全體學(xué)生參與，讓每個(gè)人都成為“立法者”。真愛是尊重，是傾聽，真愛是寬容，是信任，真愛是善良，是溫柔，真愛是公正，是平等，真愛是鼓勵(lì)，是贊賞。要尊重學(xué)生就是充分尊重學(xué)生的意見和要求、尊重學(xué)生的人格，平等對待每一位學(xué)生。在孩子們眼里，教室就是他們的家。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作由于后進(jìn)生形成的原因不同，情況錯(cuò)綜復(fù)雜，因此后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)很復(fù)雜的難題。通過鼓勵(lì)，滿足了學(xué)生自尊和情感需要，創(chuàng)設(shè)一種良好的環(huán)境氛圍，讓他們多參加一些活動(dòng)，使他們的特長發(fā)揮的淋漓盡致，從而實(shí)現(xiàn)對自身價(jià)值的肯定。對前段成績,班主任要借機(jī)對班干部進(jìn)行鼓勵(lì)。c防止教師“一言堂”,要體現(xiàn)學(xué)生是主人的特色,議題應(yīng)由班委提出決定,盡量讓班長主持。創(chuàng)新班級管理理念在新的社會背景和教育要求下，班主任應(yīng)時(shí)刻注意外界不良因素對學(xué)生的影響，不僅要了解每一個(gè)學(xué)生，還要了解學(xué)生的家長及外界環(huán)境，了解社會發(fā)展的基本狀況，把握社會發(fā)展的基本趨勢，加強(qiáng)新的教育理論的學(xué)習(xí)，使自己的思想認(rèn)識發(fā)生轉(zhuǎn)變，并將新的教育理念轉(zhuǎn)變成自己的班級管理信念。農(nóng)村的孩子比較單純，也很憨厚，你真心對他好，他會很愿意親近你，他會加倍地對你好，愿意為你做很多事，當(dāng)然也就會很支持你的工作。主要的困難集中體現(xiàn)為三點(diǎn):學(xué)生的思想工作難做由于外界因素的影響和自身學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),一部分學(xué)生組織紀(jì)律觀念差,經(jīng)常遲到、曠課、抽煙、上網(wǎng)成癮、過早談戀愛、講吃講穿。二、做好農(nóng)村班主任工作的基本策略通過多年的班級管理的摸索,我找到如何應(yīng)對這些困難的一些策略,可以歸納如下的幾種基本方法:深入了解學(xué)生動(dòng)態(tài),掌握學(xué)生反饋信息首先，要想做一名合格的班主任，必須以了解學(xué)生為前提，平時(shí)要多多深入班級，以真誠的心與學(xué)生交談，這樣學(xué)生才會和你說心里話，從中你會了解班級中的一些真實(shí)情況。在處理過程中善于從不良事件中找出學(xué)生的閃光點(diǎn),善于幫助學(xué)生分析、尋找解決問題的方法,特別注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。不能因?yàn)閷W(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件不一樣、社會背景不一樣、學(xué)業(yè)成績不一樣,而采取不平等待遇。平時(shí)我們教育學(xué)生要有禮貌,見到老師或長輩要主動(dòng)問好,班上忽然有一個(gè)學(xué)生問我:我們向老師問好,可是有些老師他卻不回應(yīng)我們,老師都沒禮貌。當(dāng)好班主任，不讓一個(gè)孩子失學(xué)，不讓一個(gè)孩子厭學(xué)，成為國家培養(yǎng)棟梁之才，是班主任的一件非常有意義的工作。不會愛，等于沒有愛。班主任工作是回歸愛的本質(zhì)。我們當(dāng)然關(guān)注學(xué)生分?jǐn)?shù)高不高，而我們更應(yīng)該關(guān)注的是他們心情好不好。帶著這一份感激的心去面對兒童，往往很容易理解，很容易溝通。要給孩子一個(gè)廣闊的心理空間，使孩子的求知、成長，成為自發(fā)的內(nèi)在的需要，而不是靠表揚(yáng)或者批評帶來的外在