【正文】 素(1分)簡(jiǎn)述精神分析學(xué)派關(guān)于游戲理論的論點(diǎn)?(1)(創(chuàng)始人)精神分析學(xué)派創(chuàng)始人弗洛伊德和艾里克森從精神分析的角度來(lái)解釋游戲(1)。四、簡(jiǎn)答題：(每題6分，共36分)我國(guó)革命根據(jù)地的幼兒社會(huì)教育主要有哪幾種形式?(1)寄宿制的保育員、托兒所，由邊區(qū)政府主辦，設(shè)在較安全的后方。創(chuàng)造性游戲包括①角色游戲、②結(jié)構(gòu)游戲、③表演游戲。第一篇：幼師招聘試卷2014年幼兒教師招聘學(xué)前教育試題及答案一、單項(xiàng)選擇：(每題1分(共15分)“恩物”的設(shè)計(jì)者是哪位教育家?(4)(1)裴斯泰洛齊(2)夸美紐斯(3)洛克(4)福祿倍爾學(xué)前教育學(xué)的萌芽階段是什么時(shí)期?(1)(1)十六世紀(jì)后(2)十五世紀(jì)前(3)二十世紀(jì)初(4)十八世紀(jì)后期古希臘哲學(xué)家柏拉圖在哪本著作中指出學(xué)前教育的重要性?(3)(1)《政治論》(2)《家范》(3)《理想國(guó)》(4)《母育學(xué)校》投形盒、拼圖、嵌板等屬于什么游戲的玩具?(4)(1)音樂(lè)游戲(2)體育游戲(3)表演游戲(4)智力游戲速度、力量、耐力、靈敏是指體能的哪一方面?(4)(1)生理機(jī)能(2)身體基本活動(dòng)能力(3)適應(yīng)能力(4)身體素質(zhì)按照童話、故事中角色、情節(jié)和語(yǔ)言，進(jìn)行創(chuàng)造性表演的游戲是(1)(1)表演游戲(2)角色游戲(3)結(jié)構(gòu)游戲(4)音樂(lè)游戲?qū)κ欠?、善惡、美丑的行為?zhǔn)則及其意義的理解和評(píng)價(jià)是指(1)(1)道德認(rèn)識(shí)(2)道德意志(3)道德行為(4)道德情感運(yùn)動(dòng)覺(jué)和皮膚覺(jué)的聯(lián)合是指(4)(1)視覺(jué)(2)感知覺(jué)(3)味覺(jué)(4)觸摸覺(jué)“剩余精力說(shuō)”代表人物是(2)(1)格羅斯(2)斯賓塞(3)維果斯基(4)皮亞杰古希臘哲學(xué)家亞里士多德在哪本著作中提出胎教?(1)(1)《政治論》(2)《雄辯術(shù)原理》(3)《理想國(guó)》(4)《勤學(xué)篇》1麥克米倫姐妹于哪年建立了英國(guó)第一個(gè)托兒所?(3)(1)1913年(2)1916年(3)1911年(4)1840年1第一次提出學(xué)前社會(huì)教育主張的是(2)(1)福祿倍爾(2)柏拉圖(3)亞里斯多德(4)皮亞杰1走、跑、跳、投擲、鉆爬是指體能的哪一方面?(2)(1)生理機(jī)能(2)身體基本活動(dòng)能力(3)適應(yīng)能力(4)身體素質(zhì)1以發(fā)展基本動(dòng)作為主，并能培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)毅等優(yōu)良品質(zhì)的游戲是(4)(1)結(jié)構(gòu)游戲(2)音樂(lè)游戲(3)角色游戲(4)體育游戲1德國(guó)教育家福祿倍爾在勃蘭根堡首次命名幼兒園是哪一年?(2)(1)1860年(2)1840年(3)1830年(4)1850年二、填空題：(每空1分，共20分)普若特于①1913年年創(chuàng)辦了美國(guó)的第一所②游戲?qū)W校。固本體操包括①徒手操、②輕器械操、③模仿操。美感：是由具有審美特征的審美對(duì)象引起人的一種情感體驗(yàn)，精神上產(chǎn)生一種喜悅和快樂(lè)，便是美感。(3)利用玩具和游戲進(jìn)行視覺(jué)的專門練習(xí)(2分)。簡(jiǎn)介《母育學(xué)校》的主要學(xué)說(shuō)是什么?(1)論述了幼兒家庭教育的重要性(1)。(1)幼兒道德認(rèn)識(shí)的發(fā)展水平較低，認(rèn)識(shí)膚淺。A．1994B．1995C．1996D．1997 5．多半建于城鎮(zhèn)、農(nóng)村，附設(shè)在小學(xué)，作息制度仿照小學(xué)進(jìn)行的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）A．幼兒園B．托兒所C．托幼園所一體化D．學(xué)前班6．提倡“教育即生長(zhǎng)，教育即生活，教育即經(jīng)驗(yàn)的改造”的教育家是（）A．盧梭B．杜威C．陶行知D．福祿貝爾7．兒童開始能辨別前后是在（）A．3歲B．4歲C．5歲D．7歲8．（）提倡把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整、系統(tǒng)地教授兒童。有一次因?yàn)樘炖?，媽媽沒(méi)有給沫沫買冰激凌，她就傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)爸爸給了她一塊巧克力糖，沫沫立刻又笑了起來(lái)?！窘馕觥慷磐岢敖逃瓷L(zhǎng)，教育即生活，教育即經(jīng)驗(yàn)的改造?！窘馕觥繈雰旱奈桂B(yǎng)過(guò)程是建立親子關(guān)系和依戀關(guān)系的重要時(shí)期。、教學(xué)目的，按照一定的目標(biāo)設(shè)計(jì)游戲，旨在促進(jìn)教育教學(xué)任務(wù) 的完成，因而又稱教學(xué)游戲。3.（1）創(chuàng)建了世界上第一所幼兒園；（2）明確提出了幼兒園的任務(wù)；（3）創(chuàng)制了“恩物” ；（4）強(qiáng)調(diào)游戲在幼兒園教育中的地位和作用；（5）強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性。五、案例分析（答案要點(diǎn)）趨勢(shì)：（1）情緒的豐富和深刻化；（2）情緒的穩(wěn)定性逐漸提高；（3）情緒不斷社會(huì)化。()。()的作用，幼兒雖然知道想象與現(xiàn)實(shí)不符，仍迷戀于想象的過(guò)程。 ()。 二、判斷題(每小題1分，共20分)。()教師應(yīng)善于察言觀色，從兒童的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作上來(lái)揣摩兒童的游戲心態(tài)，幫助他們?yōu)轫樌_展游戲鋪平道路。()1研究表明，34歲幼兒無(wú)論是形象記憶或者是語(yǔ)詞記憶，其水平都相對(duì)較。”此時(shí)，娃娃家的媽媽推著娃娃來(lái)乘車，剛想上車，硯硯走來(lái)對(duì)娃娃家媽媽說(shuō)：“這輛車不能乘，沒(méi)有消過(guò)毒。2.【答案】B。6.【答案】C。解析：l923年，陳鶴琴先生在南京創(chuàng)辦了我國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心，創(chuàng)立了“活教育”理論。解析：幼兒的注意分配能力差，主要是由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，掌握的熟練動(dòng)作少。17.【答案】C。解析：模仿能力是幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。25.【答案】C。29.【答案】D。5.√ 【解析】蒙臺(tái)梭利1907年在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)設(shè)“兒童之家”，招收3—6歲的幼兒，在這里進(jìn)行教育實(shí)驗(yàn)，逐步制定了整套教材、教具和方法，創(chuàng)設(shè)了蒙臺(tái)梭利教育體制。12. 【解析】?jī)和瘜W(xué)習(xí)某種知識(shí)和形成某種能力比較容易、兒童心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期稱為敏感期。19.【解析】遺傳因素和心理成熟，是影響兒童心理發(fā)展的生物因素。全面促進(jìn)幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展是幼兒教育的中心任務(wù)。學(xué)前教育目標(biāo)的制定必須結(jié)合教育目的，符合社會(huì)的要求。理智感也是人所特有的情緒體驗(yàn)，是人類社會(huì)所特有的高級(jí)情感。(3)注意教學(xué)的方法，控制教學(xué)時(shí)間。幼兒的無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，自我控制能力差，注意容易分散，這是幼兒注意比較突出的一個(gè)特點(diǎn)。在組織幼兒的活動(dòng)中，恰當(dāng)?shù)乇苊鉄o(wú)關(guān)刺激的干擾顯得非常重要。教師在活動(dòng)中恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒進(jìn)行兩種注意的轉(zhuǎn)換，不僅有助于幼兒維持注意，防止注意的分散，而且可以使幼兒在活動(dòng)中減少疲勞，提高活動(dòng)興趣，產(chǎn)生愉快情緒，從而使幼兒的活動(dòng)得以順利地進(jìn)行。即便有醫(yī)學(xué)的臨床診斷、神經(jīng)系統(tǒng)的檢查、心理測(cè)驗(yàn)等都不是能從表面看出來(lái)的。②游戲有助于培養(yǎng)兒童的注意力、觀察力和判斷力。通過(guò)游戲使兒童能夠解決一些情緒問(wèn)題，在試驗(yàn)性的、沒(méi)有恐懼的情境中學(xué)習(xí)對(duì)付焦慮和各種沖突。它有助于兒童身體的成長(zhǎng)?；顒?dòng)過(guò)程：，啟發(fā)幼兒用各種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、（態(tài)度）、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。幼兒園語(yǔ)言教育要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)（自由）、（寬松）的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與（教師）、（同伴）或其他人交流，體驗(yàn)（語(yǔ)言交流）的樂(lè)趣。1引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的（數(shù)）、（量）、（形）、（時(shí)間）和（空間）等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決（生活）和（游戲）中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)遵照本《綱要》第二部分的有關(guān)條款進(jìn)行，同時(shí)還要體現(xiàn)哪些原則？ 參考答案:（一）既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性。（五）以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點(diǎn)和傾向等。簡(jiǎn)述幼兒園健康教育內(nèi)容的目標(biāo)。保健教師應(yīng)當(dāng)具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)程度學(xué)歷，或者取得衛(wèi)生行 政部門的資格認(rèn)可。三、幼兒教師聘用程序：教師本人申請(qǐng)聘任。四、幼兒教師的考核：對(duì)幼兒教師的考核分為月考核、學(xué)期考核、學(xué)年考核，其中月考核由我學(xué)園本著公正公平的態(tài)度負(fù)責(zé)進(jìn)行；學(xué)期考核由中心幼兒園負(fù)責(zé)組織，學(xué)年考核由貴安新區(qū)高峰中心幼兒園組建考核小組進(jìn)行。幼兒教師的養(yǎng)老保險(xiǎn)參照上級(jí)主管部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。A、道德感B、理智感C、美感D、責(zé)任感（）哪種親子關(guān)系最有利于幼兒個(gè)性的良好發(fā)展？（）A、放任型B、專制型C、民主型D、變化型（）我們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｐ稳萏鞖庾兓蟆巴尥弈槨边@一詞表現(xiàn)了幼兒情緒、情感的哪種特點(diǎn)：（）A、情緒的外露性B、情緒的易沖動(dòng)性C、情緒的不穩(wěn)定性D、情緒的日益深刻（）個(gè)性由三個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成，我們所說(shuō)的“能力、氣質(zhì)、和性格”屬于哪一個(gè)系統(tǒng)？（）A、個(gè)性傾向性B、個(gè)性心理特征C、自我意識(shí)D、自然與社會(huì)性（）幼兒社會(huì)性的發(fā)展是（）A、與生俱來(lái)的B、在成長(zhǎng)過(guò)程中自然而然就形成的C、由遺傳素質(zhì)決定的D、在同外界環(huán)境相互作用的過(guò)程中逐漸實(shí)現(xiàn)的（）小麗是大班的小朋友，在日常學(xué)習(xí)中她喜歡畫畫、唱歌、跳舞、看動(dòng)畫片等等，這例子反映的是興趣的哪一種品質(zhì)（）A、興趣的廣度B、興趣的中心C、興趣的穩(wěn)定性D、興趣的效能性（）失去某種追求的目標(biāo)或所盼望的東西引起的情緒體驗(yàn)叫做（）。思維是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，屬于認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段，它具有______________和______________的