【正文】 自己，遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，敬業(yè)愛崗，對(duì)病人態(tài)度和藹，主動(dòng)熱情。通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)毛澤東同志的《紀(jì)念白求恩》文章，對(duì)白求恩精神有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心?！睂W(xué)習(xí)白求恩，還要學(xué)習(xí)他的職業(yè)精神——“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。同年4月，白求恩東渡黃河，前往晉察冀邊區(qū)。其次文章告訴我們對(duì)工作要精益求精，果斷反對(duì)那種馬馬虎虎，推委扯皮的不良作風(fēng)。作為一名共產(chǎn)黨員要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，要堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念；要牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)；正確對(duì)待名利地位，正確處理國家、集體、個(gè)人三者利益關(guān)系，始終把黨和人民的利益放在第一位，廉潔奉公，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，做一個(gè)高尚的人；加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，為黨和人民的利益無私奉獻(xiàn)。要求學(xué)生做到的，首先自己要做到。作為教師，良好的師德鑄就學(xué)生健康心靈，是學(xué)生成長的重要精神源泉。毛澤東在《紀(jì)念白求恩》中寫道：一個(gè)外國人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。寥寥幾句話無法全部呈現(xiàn)白求恩的事跡，更無法涵蓋在當(dāng)時(shí)極端艱苦環(huán)境下白求恩的所作所為和所言所具有的極大價(jià)值。如今，那彌漫著硝煙與戰(zhàn)火的歲月已逐漸遠(yuǎn)去，高速發(fā)展的社會(huì)，日新月益的世界正在以另人目不暇接的態(tài)勢(shì)呈現(xiàn)在我們面前，各種意識(shí)的不斷萌生，觀念的不斷更新，使得許多傳統(tǒng)的思想與精神受到了沖擊，所以我時(shí)常會(huì)想，在這樣的時(shí)代大潮中曾經(jīng)影響感動(dòng)幾代人的白求恩精神是否能再傳承下去呢? 醫(yī)有醫(yī)德，師有師德，每一種職業(yè)都有各自的職業(yè)道德。身教重于言教?！睂W(xué)習(xí)白求恩精神，做一個(gè)有益于人民的人，就是要學(xué)習(xí)白求恩那種毫不利己、專門利人，對(duì)技術(shù)精益求精，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的精神，并結(jié)合自身實(shí)際情況，不斷加深理解，從本職工作做起，從身邊的小事做起，自覺在行動(dòng)中去踐行。通過學(xué)習(xí)白求恩精神，被他偉大的精神激勵(lì)了，對(duì)共產(chǎn)黨人提出了最高的要求，首先教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，是要做一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)有道德的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人；還是做一個(gè)對(duì)人民“冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁”的人。不妨再提一提白求恩的一些事跡：他于1938年初不遠(yuǎn)萬里，突破重重阻撓，來到x。學(xué)習(xí)白求恩，首先學(xué)習(xí)他的職業(yè)素養(yǎng)——“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。出了一點(diǎn)力就覺得了不起。關(guān)于白求恩精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本【三】近日，在梁書記的帶領(lǐng)下，我們?nèi)剖议_展了以“思想大解放，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，把解放思想討論，轉(zhuǎn)變作風(fēng)行動(dòng)與尋找差距，解決問題相結(jié)合，以“十問”，“四弘揚(yáng)”，“四解決”為討論學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，已達(dá)到統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)工作熱情，增強(qiáng)我們職工的緊迫感，使命感，引領(lǐng)思想大解放，推動(dòng)作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，謀求醫(yī)院新發(fā)展。通過學(xué)習(xí)白求恩精神，我又一次被震撼了，被他偉大的精神激勵(lì)了，熱血沸騰。學(xué)習(xí)白求恩默默無聞、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。白求恩大夫是一位崇高的醫(yī)生，他對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)技術(shù)精益求精，一個(gè)外國人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這種共產(chǎn)主義的精神，是值得每一個(gè)中國共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的。要努力學(xué)習(xí)教育、教學(xué)的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和專業(yè)技能。只有當(dāng)學(xué)生真正喜歡你，你的教育教學(xué)才會(huì)發(fā)揮真正的效率。對(duì)待工作要精益求精，要認(rèn)真的學(xué)習(xí)教材，備好教案，講課要使學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)，不要使學(xué)生覺得枯燥無味，照本宣科，興趣蕭然。第三篇：學(xué)習(xí)白求恩精神心得體會(huì)學(xué)習(xí)白求恩精神心得體會(huì)學(xué)習(xí)白求恩精神、學(xué)習(xí)新時(shí)期的楷模，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，要著重從四個(gè)方面加以努力：一是要堅(jiān)持正確的政治方向，建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論武裝自己，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，堅(jiān)持建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路，保持政治上的堅(jiān)定性；二是要牢記黨的宗旨，樹立正確的人生觀，增強(qiáng)公仆意識(shí)，全心全意為人民服務(wù)，干一行愛一行，勤政為民，為人民謀利益；三是要樹立正確的價(jià)值觀，正確對(duì)待名利地位，正確處理國家、集體、個(gè)人三者利益關(guān)系，把黨和人民的利益放在第一位，廉潔奉公，秉公辦事，弘揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，做一個(gè)高尚的人；四是要樹立正確的世界觀，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，為黨和人民的利益無私奉獻(xiàn)，奮力拚搏，做一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。白求恩的精神就是無私的奉獻(xiàn)精神、忘我的犧牲精神、無畏的拼搏精神。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。胡錦濤總書記在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì)上，做了主題為：“高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗”的報(bào)告。作為一名高校教師，更要引導(dǎo)學(xué)生的愛國熱情，使廣大學(xué)生明白，愛國主義的熱情需要表達(dá)，與此同時(shí)，作為一個(gè)中國人應(yīng)當(dāng)將強(qiáng)烈的愛國情緒轉(zhuǎn)移到自己的工作學(xué)習(xí)中去，立足自己的崗位，為國家的強(qiáng)大添磚加瓦。我?！耙缘聻樾校詫W(xué)為上”的理念，要求把加強(qiáng)道德建設(shè)作為提高干部、師生整體素質(zhì)的核心和靈魂，以高尚的道德規(guī)范來指導(dǎo)大家的言行。另外，現(xiàn)在大家都在抱怨現(xiàn)在的學(xué)生不好管，工作難做。同仁們，一個(gè)外國人，毫不利己的動(dòng)機(jī)，把中國人的解放事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)，這是國際主義的精神，是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國人，都要學(xué)習(xí)這種精神?！泵珴蓶|同志深刻分析、高度概括和評(píng)價(jià)了白求恩醫(yī)生的精神品質(zhì)，號(hào)召全黨以白求恩同志為榜樣，學(xué)習(xí)他的國際主義精神、共產(chǎn)主義精神。使自己的知識(shí)理論符合新課程改革的要求，能跟上飛速發(fā)展的教育教學(xué)形勢(shì)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來服務(wù)于教育，服務(wù)于我們的學(xué)生，加速提高學(xué)生就業(yè)競爭力。