【正文】 雛鷹獎?wù)??！吧鐣嵺`章”獲章標(biāo)準(zhǔn)： 1．說出一到二種社會考察方法及其作用。“學(xué)習(xí)習(xí)慣”獲章標(biāo)準(zhǔn)： 1．課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課鈴聲一響馬上進教室安靜地等老師上課。期末，進行頒章。知道如何進行各枚章的爭章，從而更利于制定雛鷹爭章進度欄?？傊?，隊員在“雛鷹爭章”活動的召喚下，在多姿多彩的活動體驗 中，勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長，全面發(fā)展。“家庭實踐月” 頒發(fā)“自理章”、“家務(wù)章”，開展“我當(dāng)一天家”、“假如我是爸爸媽媽”等活動，體驗父母甘苦，設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位，做力所能及的事情，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。考章：班級成立以中隊長為首爭章小組，對各種爭章活動進行記錄考核，定期進行評比。同時形成道德文明好習(xí)慣，懂得做人做事的基本道理。護章。少年兒童根據(jù)自己的實際與需求, 自主地選擇與確定本階段的爭章項目，并按照所確定章目的獲章標(biāo)準(zhǔn), 制定爭章計劃, 確定在一定時期要學(xué)會的技能以及要參加的訓(xùn)練活動。隊員自己了解具體的爭章目標(biāo)，自己制定爭章計劃。（禮儀章）了解父母養(yǎng)育我們的辛苦，作為子女的我們要關(guān)心、體諒父母，在生活中盡自己的所能幫父母做點事。輔導(dǎo)活動要開展得生動、有效，有活動記錄。班級每月一次進行考評，達到爭章標(biāo)準(zhǔn)的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)?。三、實施步驟：第一步是學(xué)章練章。爭章。每學(xué)年有針對性抓好2～3枚章的落實。本學(xué)期以養(yǎng)成教育為抓手，從問題入手，從小事抓起。使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會服務(wù)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會生活，最終達到學(xué)會做人的目標(biāo)。將獎?wù)驴偯稊?shù)科學(xué)分解，分階段突出重點，由易到難，循序漸進。通過主題對會，幫助隊員了解獎?wù)禄顒拥哪繕?biāo)與細則，根據(jù)學(xué)生的個性特點，遵循階段性和循序漸進原則，確定章目及其目標(biāo)。少先隊部要選擇重大節(jié)日、升旗儀式、大隊集會時舉行隆重的頒章儀式，也可在中隊主題活動中進行頒章。第四步是頒章。二、爭章項目：必修章：家務(wù)章選修章：禮儀章、感恩章、誠信章三、爭章要求：班級自定雛鷹達標(biāo)章一枚，每月爭一枚雛鷹章。結(jié)合學(xué)校大隊部的要求，努力成為一名合格的禮儀少年。七、活動過程：雛鷹爭章動員。雛鷹爭章活動分為五個環(huán)節(jié)：定章。這是對少先隊員參加雛鷹爭章活動取得成績的認定和獎勵。我在“雛鷹爭章”活動中，認真按照《綱要》的精神，扎扎實實地開展一系列的活動，給隊員一個空間、一個崗位、一個機會，讓隊員們在體驗中成長，他們在活動中，不僅能接受中隊文化的熏陶，還能體驗到爭章帶來的快樂，既活躍了身心，又開發(fā)了潛能。學(xué)生通過多種多樣的活動，積極參與，在實踐中發(fā)展自己，提高自己?！鞍踩逃隆保瑥埨蠋熗ㄟ^安全教育活動，讓學(xué)生掌握一些自救、自護及交通安全知識，在中隊里開展安全知識競賽，頒發(fā)了“自救章”、“自護章”。頒章：我通過班隊會進行頒章活動，有時由中隊長組織頒章，有時我組織，有時依據(jù)頒章內(nèi)容需要還請到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者學(xué)生家長，學(xué)生對多種形式的頒章活動興趣盎然，這樣讓隊員真切地體驗成功的喜悅。二、本學(xué)年要爭達的章目三、爭章實施措施本期初，輔導(dǎo)員要做到心里有底，針對學(xué)生實際進行班級雛鷹爭章計劃的制定。學(xué)生以小組考核為主，講述與成果展示相結(jié)合，在小組內(nèi)進行考章，共同評議，共同參與，自己的活動自己來開展。2．會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。有一項以上體育強項?？颊略u價內(nèi)容：（1）考評體現(xiàn)小型、靈活，強調(diào)簡便易行，重在激勵。讓學(xué)生自行設(shè)計并制作有自己班級特色的雛鷹爭章進度欄。友誼章：學(xué)科章：