20xx西師大版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第36課古詩(shī)兩首(更新版)
【正文】 注意用節(jié)奏帶動(dòng)學(xué)生的感情 讀標(biāo)題 回答“李白”、“杜甫”； 背誦《靜夜思》、《絕句》（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳） 圈畫生字詞 斷句 復(fù)照 青苔上。 返景 入深林， 1 分鐘 15 分鐘 詩(shī)人王維來(lái)到這個(gè)地方，情不自禁地寫了一首詩(shī)，這首詩(shī)就是《鹿柴》，請(qǐng)大家齊讀課題。 2．你喜歡這首古詩(shī)嗎？為什么？（板書： 壯麗神奇、氣墊磅礴 ） 3． 詩(shī)人采用夸張的手法，形象生動(dòng)地勒出廬山瀑布?xì)鈮|磅礴的景象，抒發(fā)了詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)壯麗山河，贊美大自然的思想感情。 2．指導(dǎo)朗讀三、四句。 自由朗讀 朗讀， 評(píng)議，讀準(zhǔn)確。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的一首：《 望廬山瀑布 》（板書 課題 ） 2．介紹作者：這首詩(shī)是唐朝的 “詩(shī)仙”李白 寫的。 3 古詩(shī)兩首 望廬山瀑布 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)本課 “返、苔” 2個(gè)生字。從古至今不知道有多少詩(shī)人用他們的筆來(lái)贊美過(guò)大自然的萬(wàn)物。 5．全班齊讀。 （ 6）男女比賽讀。 反復(fù)朗讀 朗讀整首古詩(shī) 四、 背誦古詩(shī)，總結(jié)全詩(shī) 1．全班比賽背。有一天，情境式導(dǎo)入 翻開書本 鹿柴 唐 王維 空山 不見(jiàn)人， 但聞 人語(yǔ)響。 請(qǐng)大家認(rèn)真聽老師朗讀古詩(shī) 邊聽邊把陌生的字詞圈畫出來(lái) 鹿柴 唐 王維 空山 不見(jiàn)人 但聞 人語(yǔ)響 返景 入深林 復(fù)照 青苔上 同學(xué)們可以像老師那樣，把句子按意思斷開，幫助大家理解記憶。 給“鹿”組詞（鹿角、鹿茸、指鹿為馬） 第二個(gè)生字是“柴”注意它在詩(shī)中的讀音 zhai，而不是 chai。 老師寫的是錯(cuò)的，“復(fù)”的意思是 又，再。請(qǐng)一位同學(xué)翻譯一下，“空山不見(jiàn)人”。 怎么樣，作者就用了這么幾個(gè)字，給我們描述了一個(gè)空曠幽靜的山林。 老師完整地翻譯這篇古詩(shī)： “幽靜的山谷里看不到人的蹤影，只聽見(jiàn)有人說(shuō)話的聲音。 從 視覺(jué) 上來(lái)描寫環(huán)境的幽美
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