【正文】 世的噩耗傳來，小華的心中立刻涌起一陣寒流。“竟”你讀出了作者的______________之情。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺(tái)人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這（蔚慰）為壯觀的景（象 像）。小山似(sh236。這句話運(yùn) 4 用了 的修辭手法。我們祖國(guó)風(fēng)光秀麗，三亞在我國(guó)的 省，有“東方夏威夷”的美稱。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。選段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大雙眼”等詞語，表達(dá)了作者對(duì)三亞落日景象和 的情感。夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。最后那落日像_________________那樣，以一個(gè)_________、__________的彈跳，再以一個(gè)______________________、_______________________的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道“再見”。④?！拔覀冑澝篱L(zhǎng)江，；，你有母親的情懷。這里的“？”和“！”各指的是什么？作者這樣表達(dá)有什么好處？“？”指發(fā)現(xiàn)問題。“跨越百年的美麗”為題？美麗的含義是什么？（1）答：“百年”是虛指，意即“永恒”，她的偉大發(fā)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)永恒。，文章以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。小女孩離開人世在美妙的幻覺中死去了，小女孩只要活在這個(gè)世界，就只有寒冷、饑餓和痛苦。本文指革命隊(duì)伍的人來自全國(guó)各地，四面八方。 1《為人民服務(wù)》是毛澤東于1994年9月8日在中共中央警備團(tuán)追悼張思德會(huì)議上所做的演講，是一篇議論文。（1）那年春天，父親夜里回來的很晚。（3）法庭上，李大釗同志與敵人作斗爭(zhēng)。（2）初一男人們外出拜年，女人們?cè)诩艺写腿?，小孩逛廟會(huì)?！安淮_定”指老天下雨，種樹人澆水沒規(guī)律?！按掖摇?，寫了時(shí)光流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。第三篇：六年級(jí)語文下冊(cè)復(fù)習(xí)題六年級(jí)語文下冊(cè)復(fù)習(xí)題 1.《學(xué)奕》選自《孟子?告子》。凡卡跑到第一個(gè)郵筒那兒，把那寶貴的信塞了進(jìn)去。安徒生英國(guó)《凡卡》童話 契訶夫美國(guó)《賣火柴的小女孩》短篇小說 笛福丹麥《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》長(zhǎng)篇小說 馬克 吐溫印度《魯濱孫漂流記》詩(shī)歌 泰戈?duì)柖韲?guó)《飛鳥集》長(zhǎng)篇小說三、閱讀文段，回答問題?！比藗冋f。“啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！”這句中的“好處”指什么？為什么說“這是一道奇異的火光？”用“﹋”畫出小女孩幻想的句子，用“——”畫出說明小女孩愿望不能實(shí)現(xiàn)的句子?！?！”通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永存。：（1）這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求??也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。（2）他曾經(jīng)多么幸福，跟著他奶奶一起走向新年的幸福中去。死得其所：形容死得有意義，有價(jià)值。（1）樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀。體現(xiàn)了他對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神。（1）①我看他把書和有字的紙片投到火爐里去??②后來聽母親說??為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉 作用：使讀者對(duì)事情的來龍去脈了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。作者用打比方、作比較、列數(shù)字、舉例子等方法，介紹了客家民居和傣家主樓。，以人們的活動(dòng)為緯線，結(jié)構(gòu)全文：(1)除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團(tuán)圓飯、守歲。寫一個(gè)種樹人讓“樹木自己學(xué)會(huì)在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)，克服依賴性的重要意義。（3）孰為汝多知乎？誰說你的知識(shí)淵博呢？ 1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品還有《綠》、《背影》。2.《兩小兒辯日》選自《列子?湯問》，故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察，敢于提問，說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。他一生的言行被弟子編成《論語》一書。開頭、結(jié)尾都用了設(shè)問句，首尾呼應(yīng)，突出時(shí)間來去匆匆的惋惜和無奈的強(qiáng)烈情感。桃花心木在不確定中尋找水源、拼命扎根，就能長(zhǎng)成百年大樹，顯示出勃勃生機(jī)。，對(duì)夕陽、大年初一、元宵節(jié)三部分寫得詳細(xì)，其它部分寫得簡(jiǎn)略，這樣寫的好處是：點(diǎn)面結(jié)合、主次分明、印象深刻。表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。（3）①工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。（4）在法庭上??父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。泰山：山名，在山東省古人以泰山為高山的代表，常用來比喻敬仰的人和重大的、有價(jià)值的事物?？吹搅伺偷幕馉t，是因?yàn)樗趾?，渴望得到溫暖；第二次擦燃火柴，他看到噴香的烤鵝，是因?yàn)樗逐囸I，渴望得到食物；最后擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶，是因?yàn)樗氚涯棠塘糇。湍棠桃黄痫w走，遠(yuǎn)離寒冷、饑餓、痛苦。這句話表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民的深切同情和對(duì)貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。人生意義的發(fā)現(xiàn)：是指居里夫人明白了人生的價(jià)值，并不在于年輕美貌，金錢名利，而在于為科學(xué)作出貢獻(xiàn)，為人類作出貢獻(xiàn)。:提出觀點(diǎn)—論證觀點(diǎn)—總結(jié)觀點(diǎn) 。這句話用“只要??就??”這樣的句式說明了“科學(xué)并不神秘”，“真理并不遙遠(yuǎn)”發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是“見微知著，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并不斷探索”第二篇：六年級(jí)語文課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)題三六年級(jí)語文復(fù)習(xí)題三一、閱讀文段，回答問題。（二）第二天清晨，（1）這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。作者這樣寫，給我們的感覺是。天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的……這段話主要寫了，寫信時(shí)凡卡的心情，之所以鄉(xiāng)村的夜景在他眼中這么美，主要是因?yàn)?，這與他的學(xué)徒生活成了，產(chǎn)生了計(jì)劃的表達(dá)效果。文中第一個(gè)省略號(hào)省略的是：這封信明明爺爺收不到，作者為什么還要把凡卡寄信的過程敘述的如此細(xì)致？本文以凡卡的夢(mèng)結(jié)尾，有什么深刻的含義？用帶“望”字的詞填空。（1）為是其智弗若與？曰：非然也。（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。人在不確定中生活，經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難就能成為意志堅(jiān)強(qiáng)有所作為的人。有詳有略。（2）①1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，那是我父親的被難日??②我低聲對(duì)母親說：“媽，昨天是4月28日。（2）局勢(shì)越來越嚴(yán)重??他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他??李大釗同志把革命看的比生命重要，體現(xiàn)了他堅(jiān)決無私和大無畏的精神。（2）正確對(duì)待批評(píng)，為人民利益堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的。，他的作品還有：《海的女兒》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》。前一個(gè)“幸福”指小女孩臨死前在美好的幻想中度過的，是幸福的；后一個(gè)“幸?！敝感∨⑺篮缶蜎]有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求：是指居里夫人有“堅(jiān)定、剛毅，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求”這項(xiàng)偉大的自然發(fā)現(xiàn)：是指居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳。，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而 不舍的追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。（3）只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后就能發(fā)現(xiàn)真理?！堕L(zhǎng)江之歌》從長(zhǎng)江的、等方面表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)江的。三亞落日《三亞落日》中作者把落日分別比作、?！按T大無朋的床面”指的是。寫出下列詞語的近義詞。這段話寫到了、等許多景物，它們匯成了一幅迷人的 圖。這段話生動(dòng)形像地寫出海天之、椰樹的、鷗之、沙之煙臺(tái)的海煙臺(tái)的海，是，是，是?！稛熍_(tái)的?！繁疚耐ㄟ^描寫煙臺(tái)的海獨(dú)特的景觀：冬日的，春日的，夏日的，秋日的，以及，表達(dá)了。 q236。解釋詞語。煙臺(tái)的海就是山東煙臺(tái)北面的海。片段中作者把小山似的涌浪比作千萬頭暴怒的獅子，你還可以將小似的涌浪比作什么？請(qǐng)你發(fā)揮想象將下列句子寫完整。“呢喃細(xì)語”的意思是：這一段作者主要抓住、四個(gè)方面具體描寫了夏季煙臺(tái)的海的景象，這個(gè)季節(jié)的煙臺(tái)的海給人的印象是。226。我懷著好奇的心情，自以為從 到，到，到，沒有一處不，才說一聲“行了”。表達(dá)了作者。石筍的“筍”字用音序查字法，應(yīng)查字母＿＿；用部首查字法應(yīng)查＿＿，再查＿＿畫。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那兒聚集一千或八百人開個(gè)會(huì)，一定不覺得擁擠。眼前（昏 暈）暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似(sh236。顏色各異（）變化多端（）或濃或談（）讀句子完成填空。這話采用了 的說明方法?！氨R溝橋事變”發(fā)生于 年 月 日，又稱“ ”。日本軍隊(duì)向駐守在盧溝橋的中國(guó)軍隊(duì)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。)問：“誰？口令！”一個(gè)日本軍官氣勢(shì)洶洶地說，他們有一個(gè)士兵失蹤了，要到宛平城內(nèi)去“搜查”。第二天凌晨，日軍向宛平城發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。 xu226。寫出與“頃刻間”意思相近的詞語：仿寫詞語，（成語中有動(dòng)物）例：狼狽而逃讀準(zhǔn)字音。孩子是懂事的。學(xué)習(xí)本課，我們可以從人物的、的描寫去了解人物。孩子是懂事的，他知道，厄（226。 sh236。我家也有一個(gè)你這么大的小女兒。聶將軍與日本小姑娘的聶將軍無微不至地照顧兩個(gè)日本孤女，被稱為。這句話中的雙引號(hào)的作用是_______ A．表示諷刺或否定 B．表示特定稱謂 C．表示引用的部分人物的形象，可以從描寫人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)的詞、句上去體會(huì)，讀讀下面的句子，你能從下面的句子中體會(huì)到什么？“中國(guó)人民決不以日本士兵及人民為仇敵??我八路軍本著國(guó)際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華人民之生存與人類之永久和平而奮斗到底??”（一）聶榮臻將軍知道后，立即叫前線部隊(duì)把孩子送到他那里去。這個(gè)女孩叫美穗子，她不會(huì)說中國(guó)話，只是不停地說 媽媽死了 媽媽死了 聶將軍見這孩子兩眼里流露出驚恐的神色，就拿過一個(gè)洗干凈的梨子，和藹地說 這梨洗干凈了 吃吧 美穗子見聶將軍和善可親，便接過梨慢慢地吃起來。從及 等四件事可以，從這里我感受到聶將軍是個(gè) 的人?！断娜战^句》是 宋女詞人 所寫。《三打白骨精》故事的六大要素是：①時(shí)間： ；②地點(diǎn)： ；③人物： ；④起因： ；⑤經(jīng)過： ；⑥結(jié)果：?！稘O歌子》描寫的自然景物有：、構(gòu)成了一幅美麗的。ng m227。 蝙蝠是用耳朵“聽”到?jīng)]有聲音的物體。《螳螂捕蟬》是則寓言故事，你還知道的寓言故事有：、《螳螂捕蟬》是一篇，文中的少年，巧妙地通過一個(gè)故事使吳王打消了出兵的念頭，故事也告訴我們。蟬眼前的利益是，身后的禍患是 ；螳螂眼前的利益是，身后的禍患是 ；黃雀眼前的利益是，身后的禍患是。他曾，贏得了“ ”的美譽(yù)，后來保童僧去，了解各種笑的意思，并學(xué)會(huì)運(yùn)用①譏笑：譏諷和嘲笑：別人有缺點(diǎn)要熱情幫助，不要～。含有笑的成語：、第四單元：探索與發(fā)現(xiàn)1夜晚的實(shí)驗(yàn)《夜晚的實(shí)驗(yàn)》本文通過記敘，表現(xiàn)了科學(xué)家 精神。仿生學(xué)舉例。文章中是這5個(gè)方面來說明未來海洋的開發(fā)。蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。海洋的“喜”表現(xiàn)在①。ng），由于長(zhǎng)期開采，已越來越少，世界上許多地方都在鬧“能源危機(jī)”。告訴我們的道理是。、等；寫兩句有關(guān)合作的名言警句：①②（）的樂曲（）的力量（）的目標(biāo)（）的精神 。這段話是 的構(gòu)段方式，你認(rèn)為哪一句作中心句最好，用“ ”標(biāo)出。清風(fēng) 來，柳枝 水：。冬天，北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，大禹一鎬一鎬地挖著凍得堅(jiān)硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起來。人們非常感謝、敬仰大禹，便一致推薦他為治理天下的君王。描寫外貌的詞語：描寫景物的句子：聯(lián)想的句子：1。渴，欲得飲，飲于河、渭。，為了國(guó)家的富強(qiáng)，商鞅在秦國(guó)實(shí)行了一系列的改革，歷史上稱為變法。（）公德，他將手表送還給我；也（）公德，他又向校方舉報(bào)我，因?yàn)槲疫`背了公德。我國(guó)科學(xué)家把這種細(xì)菌里管生產(chǎn)這種物質(zhì)的基因“搬”到棉花里，這樣棉花也會(huì)產(chǎn)生可以殺死棉鈴蟲的物質(zhì)。①；②。失去好奇心是科學(xué)（）與（）的最大忌諱，是一個(gè)頗有作為的科學(xué)家，會(huì)因此而變得閉目塞聽，止步不前。頗有作為（）閉目塞聽（），努力探索的動(dòng)力是。（語言要精煉）