【正文】 時跑不出去，應(yīng)暫時在房間跨度小的地方躲避，或躲在堅固的家具下面。（2）造成大量人員傷亡。地球給我們?nèi)粘Ｉ钐峁┝四男┍匦璧馁Y源？礦山、森林、江河、湖泊、土地、水等。3發(fā)生頻率較高和危害程度較大的十大自然災(zāi)害是：水災(zāi)、（旱災(zāi)）、（風(fēng)災(zāi)）、（地震）、（泥石流）、（蟲災(zāi)）、（火山噴發(fā)）、滑坡、（雪災(zāi)）和森林火災(zāi)。（1989）年，美國建成了一個模擬地球的生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)——生物圈2號。2我們的地球可以讓全世界的人過上（美好的生活），但它無法滿足（人類的貪婪）。1泥古流是一種（災(zāi)害性的地質(zhì)）現(xiàn)象。為了減輕地球氣候變暖的威脅，（1997年12月11日），（149）個國家和地區(qū)的代表在（日本東京）召開會議，通過了旨在（控制全球氣候變暖的《京都議定書》）。六年級品德與社會復(fù)習(xí)題第三單元一、填空題自然資源日益減少給人類帶來哪些后果？如果人類失去了自然資源，就會失去人類生存的地球。同時，小剛不應(yīng)該怨恨小潔，因為小潔的做法是正確的。在我們現(xiàn)實生活中，要懂得設(shè)身處地替別人著想和顧及他人的感受，不把自己都不愿意做的事情，讓別人去做。（）李明說：對待自己的好朋友，不能批評，只能表揚。（下面的說法正確的打“√”，錯誤的打“”。真正能給人留下好印象的不僅是外在的形象，更取決于（內(nèi)在的氣質(zhì)）和（良好的品行）、（修養(yǎng)）。）說說聯(lián)合國會徽的圖案是什么樣子的，它有什么象征意義？表達了人們的什么愿望？（答：徽底為藍色，圖案為白色，它的圖案是一幅從北極看去的世界地圖，地圖上標有陸地和海洋、經(jīng)線和緯線，底部和兩側(cè)為橄欖枝環(huán)，世界地圖象征著整個世界，橄欖枝象征著環(huán)繞世界的和平，體現(xiàn)著聯(lián)合國的宗旨，表達了人們渴望和平的愿望。減少，改變產(chǎn)品生產(chǎn)和人們購物方式，減少垃圾和有毒廢物的數(shù)量。（7分）2月2日世界氣象日3月23日防治荒漠化和干旱日3月22日世界地球日4月22日世界水日6月17日世界人口日6月5日世界濕地日7月1日世界環(huán)境日五、簡述題。（√）1世界人民呼喚和平，和平是人類共同的心愿。（對）男生有男生的特點，女生有女生的特點，男女生最好不要在一起玩。1交通工具和（通信工具）的不斷出現(xiàn)，拉近了人與人之間的距離，世界變成了“（地球村）”，每個生活在這里的人都成為了“（鄰居）”。1東漢時期的科學(xué)家（張衡）發(fā)明了世界上第一臺測定地震方向的科學(xué)儀器——地動儀。地球為人類的生存和發(fā)展提供了（空間）、（資源）和（環(huán)境），我們的生活離不開地球?！凹核挥?，勿施于人”這句話是（孔子）說的。當你被困，等待救援的時候，除了要有逃生的技巧，還需要有（堅強的信念）。由此，鴿子被正式公認為（和平）的象征。（對）保護生存環(huán)境是全社會的問題，我們每個人都有責(zé)任。（）1把高科技用于戰(zhàn)爭，將會給人類帶來非常嚴重的后果。A、工廠把廢煙排放在大氣中B、造紙廠把廢水排到河水中C、人們口中呼出的水蒸氣D、家里做飯時，冒出的煙霧排到大氣中四、連線題。）怎樣可以減少垃圾？（答：抵制，不買難以回收或造成浪費的產(chǎn)品。不同地區(qū)的人們關(guān)注同一件事情，表達著同樣的感受說明人與人之間的聯(lián)系越來越緊密。如果我們希望男女同學(xué)愉快相處，就要留意異性同學(xué)的（閃光點），用（欣賞）的眼光去看待對方。二、小小評判員。（）小光為看電視和爸爸發(fā)生了矛盾，小光趕快找到媽媽和自己結(jié)成“同盟”，一起對付爸爸?！凹核挥?，勿施于人”這句話告訴我們一個什么道理？（4分）告訴我們自己不想做的事，就不要勉強別人去做。答：小剛應(yīng)該向老師勇敢地承認錯誤。答：小明的做法對，我們應(yīng)該勇于指出朋友的缺陷，如果他還是執(zhí)迷不悟，就可以通過老師或家長解決。世界環(huán)境日是（6月5日），今年世界環(huán)境日的主題是（）。1龍卷風(fēng)主要破壞（建筑物）。2世界目前探明的石油總儲量約為（）萬億桶，以目前的開采速度，只可供全球開采（41）年。2地球提供了生命需要的水、（空氣）、適宜的（溫度）等。3（可可西里）有著“中國的肺”和“中華水塔”之稱。愛護地球，就是愛護生命。1地震給人類帶來了哪些災(zāi)害？（1）路面斷裂，破壞交通。國際紅十字會，聯(lián)合國兒童基金會，中國慈善總會，聯(lián)合國難民署。（2）避開噴流的巖漿，呼救。（4）捕殺動物影響生態(tài)平衡。二、我會判斷一節(jié)課打開一扇門，登了一組臺階又觀到一版新風(fēng)景。這一轉(zhuǎn)折在我們帶來新鮮感的同時，也會使我們產(chǎn)生不同程度的不適應(yīng)。（2）我設(shè)計的家庭吉祥物獲得了最佳設(shè)計獎。（3）關(guān)愛我的身心健康，問寒問暖，同我們