【正文】 映的現(xiàn)狀來看，今后的教學中應(yīng)注意：，多關(guān)注課文文本知識。在訓練中要注意方法的多樣化和靈活性，同時，啟發(fā)他們學會運用多種不同的方法來表達同樣的思想，逐步培養(yǎng)良好的英語語感。提高課堂教學效率。八年級英語期中反思篇二這次期中考試，學生英語成績很不理想，兩極分化十分明顯，部分語法知識的掌握不夠牢固，尤其是個別題 反復做過幾次也沒能把握好，閱讀理解能力和書面表達能力比較弱。書面表達能客觀地反映學生英語基礎(chǔ)知識掌握情況，并且一直是學生的薄弱環(huán)節(jié)。下面小編為大家整理了八年級英語期中反思，歡迎參考。對中下學生降低要求，立足課本，掌握最基本的知識，逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，力爭消滅超低分，擴大及格率。其次基礎(chǔ)知識不扎實，基本的單詞pleasant, yourselves 等拼寫錯誤，當然這些詞也容易拼錯。這是失分的主要原因。四、我們平時要動腦筋，更合理地分配時間，多看周圍的世界，多觀察事物，多做研究和學習專業(yè)。背誦和默寫單詞和詞組是學生最頭痛的事，學生們都說他們記不住，我們要想點子幫助他們。整個年級有一部分學生厭學情緒嚴重，不想動，不愿思考，漠然對待考試。這次得分率最低的兩項是閱讀理解和動詞填空。這真出乎我們的意料，這和以往幾年不同，沒有連續(xù)兩年的期中作文內(nèi)容是幾乎一樣的。先來談?wù)勥@次的試卷：試卷剛拿到，總體的感覺應(yīng)該是比較容易的，特別是單選、完型、詞形變化和漢譯英?？纪旰螅怀鑫覀兯?，得分率較高的是單選、詞形變化和完形填空。動詞填空真是弱項了，最明顯的莫過于這個部分的3兩小題，兩個被動，能全看出來，寫正確的學生真不算多。期中考試已經(jīng)過了一周了，我們反思：我們因為部分學生的基礎(chǔ)差而忽略甚至歧視他們了嗎？不，我們從來一視同仁；是我們不努力嗎？不，我們真的很努力了，然而班上為什么還會有這樣的學生呢？他們的存在又給了我們什么樣的提示呢？這次的試卷提醒我們在今后的教學中要怎樣改進呢？我們認為：一、平時要多與學生交流，特別是那些學困生，要讓他們信服我們，愿意接受我們在課上和課后的幫助。你會不會每天聽寫單詞和詞組？你會不會讓學生按照發(fā)音去背單詞，甚至花時間去養(yǎng)成他們這種習慣，你會不會自己弄點順口溜幫助學生記住單詞，你會舉例子讓學生如何運用單詞嗎？如果我們會，那就幫了學生大忙了。我們的腦筋活了，專業(yè)更精了，教授的東西才會更適應(yīng)形式，教學的效果也會更好。還有76題時態(tài)填空，很多學生看到listen!就用現(xiàn)在進行時，顯然是錯誤的思維定勢。每次考試都是失分較多的題型。教會學生如何有效利用有限的課堂45分鐘是很重要的。期中聽力題，短文首字母填空和書面表達失分較多。因此課堂教學中要側(cè)重“篇章”，強調(diào)“含義”，將語篇教學貫穿于課文教學和閱讀理解教學中，利用語篇教學擴大學生詞匯量，增強語感，豐富文化知識，提高學生分析問題和解決問題的能力。，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意。在今后的教學中，繼續(xù)抓好雙基知識的訓練，打牢基本功。在教學過程中，還需加大學習力度，積極研究探索教學方法并及時改變，就一定能提高整體英語水平。既要使大多數(shù)學生掌握好基礎(chǔ)的知識與技能，同時注重知識的擴展和規(guī)律性知識的總結(jié)與歸納，讓好學生也能獲得充分的發(fā)展。久而久之，一些學困生對英語學科背單詞這部分內(nèi)容產(chǎn)生了畏懼，并逐漸降低了學習英語的熱情；通過本學期的幾次單元考試，不難分析出我校學生的失分項大多是在閱讀與寫作上，這是因為學生把大量的時間都花在了記憶單詞與句型上面了，而這些工作與能力是應(yīng)該在低年級時學習并養(yǎng)成的。尤其是參加《關(guān)于全面開展中小學骨干教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升》培訓過程，更是使我受益匪淺，從而得到了很大的鍛煉以及自身教學能力的提高。例如，本學期以來我每周都會利用早讀或中午進校后的預備時間給學生放一段7分鐘的英語短片，讓學生以視聽的方式學習英語，感受國外的文化背景。半個學期一轉(zhuǎn)眼過去了，期中考試也早已結(jié)束了，看著學生的成績，讓我看到了自己教學中存在的漏洞以及不足。將課堂由興趣化逐步過渡到思維化和意志化學習。你會不會每天聽寫單詞和詞組？你會不會讓學生按照發(fā)音去背單詞，甚至花時間去養(yǎng)成他 們這種習慣，你會不會自己弄點順口溜幫助學生記住單詞，你會舉例子讓學生如何運用單詞嗎？如果你會，你就幫了學生大忙了。補全對話，寫得不好，經(jīng)常練習的句子學生還是寫不出來。相比較三班的成績比四班的好一些，但與其他班級相比較還存在一定的差距。3）對學生平時布置的多，但真正督促檢查的少，工作沒有落到實