【正文】 光陰一寸金，寸金難買寸光陰。當(dāng)我們開心的時(shí)候，母親用明亮的眸子微笑地看著我們。黑板的一角有“好習(xí)慣”評(píng)比欄，每周給表現(xiàn)好的孩子獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星。三年級(jí)開學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)她變了，沉默寡言，上課不發(fā)言，作業(yè)明顯是應(yīng)付，表面上變成了遵守紀(jì)律的好學(xué)生，但實(shí)際上她存在思想問題，于是，我及時(shí)跟她的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，原來她的父母離婚了。天剛放晴，路依然很滑，一路上，坑坑洼洼，崎嶇不平，摩托車司機(jī)小心翼翼地駕著車。20xx年4月的一天，我?guī)е畠喝タ瘁t(yī)生，沒有等我回到學(xué)校，就接到電話。我愛我的學(xué)生，因?yàn)樗麄?，我?fù)了家人。教師對(duì)學(xué)生必須有足夠的愛心。在那里，我教的都是五六年級(jí)，因?yàn)閷?duì)孩子們嚴(yán)而有度，用愛與學(xué)生交流，用真誠(chéng)與學(xué)生相處，孩子們都把我當(dāng)成了值得信賴的朋友。我演講的題目是《因?yàn)閻郏詯邸?。也許只是電話中一聲問候，甚至只是在心里最真切的祝福，這，都已足夠。母愛是一株樹，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)的堅(jiān)守家園，撐一樹綠蔭，默默付出。人們繼續(xù)挖掘。我的演講完畢，謝謝大家！以愛為主題的演講稿4尊敬的各位老師，同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是《濃情五月，感恩母親》。此時(shí)我的心里覺得暖暖的，有種說不出的驕傲與自豪。慢慢地我愛上了這份職業(yè)。世上有很多東西給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛。同學(xué)們像炸開了鍋似的向我涌來，起初，心中的39。我?guī)еo張又害怕的心情，向?qū)嵭那虻目紙?chǎng)走去，我的心在不停地顫抖，腳步變得越來越沉重：實(shí)心球是我的噩夢(mèng)啊，我想盡辦法地躲它，但仿佛我越躲，它卻離我更近。明明沒有的好嗎。上了初中，她也跟我一個(gè)班。是不是因我還未叩響你的門環(huán)，如果眼淚能傳遞心語，那么我甘愿為你那半百的“奇跡”染紅雙眸，為時(shí)光的倒影，留下最真的笑意，留下您最美的記憶。而我們都是普通的“幼苗”，是微弱的。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。更細(xì)心地對(duì)待孩子。在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅(jiān)信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒!以愛為主題的演講稿5各位老師，各位同學(xué)：大家好，今天我演講的題目是《愛心，責(zé)任》。為此我為他量身定做了一個(gè)提高計(jì)劃，在班會(huì)活動(dòng)中開展他的強(qiáng)項(xiàng)，演講和下棋等。但是我覺得之所以他們會(huì)如此表現(xiàn)，因?yàn)槭俏覀兊男袠I(yè)的特殊性所決定的。各位老師，讓我們把責(zé)任化作一盞燈，久久地燃燒。不管怎樣，我們都不要放棄……”，我的話還沒有說完，她飽含淚水急切的說：“老師，真的嗎?從來沒有人說過喜歡我，更沒有人說過我是一個(gè)好孩子，真的謝謝您!老師!”第二天，我隨她一起去家訪，從談話中得知：她小時(shí)候不小心摔傷了腦袋，致使她的記憶力減退。教師工作的舞臺(tái)是學(xué)校，工作的對(duì)象是學(xué)生，當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校時(shí)，他們就把信任送到了我們的心上，把責(zé)任送到了我們的肩上。我們相信只要這個(gè)人是“人”就應(yīng)當(dāng)會(huì)在危難的時(shí)候去“救人”。教師工作就是一個(gè)社會(huì)的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。所以教師的愛就是一種只會(huì)付出不求回報(bào)的無私的愛。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生裝在心里。不論是哪種形式呈現(xiàn)的愛，只要是發(fā)自內(nèi)心，總會(huì)有收到回報(bào)之時(shí)?！蔽液茉尞悾埠苄腋＃骸八?，回來了?怎么沒進(jìn)來?”“他不敢進(jìn)來，不好意思見您，他讓我們給你帶進(jìn)來，他，已經(jīng)工作了。辦公室，對(duì)他說：“回老家，要堅(jiān)持上學(xué)!”他點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。每天臟兮兮的出現(xiàn)在教室，每次教上來的作業(yè)本都散發(fā)著讓人難以忍受的惡臭，往他身邊一走就是一股臭氣，他每次站起來回答問題都是頭一低，一句話也不說。嚴(yán)肅的老師教給我的是嚴(yán)謹(jǐn)。今天，我已為人師，希望若干年后我也能給我的學(xué)生留下這樣的印象。我經(jīng)常在班級(jí)中給我的學(xué)生們講，要想改變自己的命運(yùn)，自己要努力，要舍得付出努力!我想我更多的是說給劉長(zhǎng)明聽的。隨著這一屆孩子的畢業(yè)，我又新帶了一批孩子。這就是我最“糟糕”的學(xué)生，“糟糕”到“無顏”見我!其實(shí)是我無顏見他。在煙波浩渺中，在浮華喧囂里，給自己一處凈土，給自己方寸空間，我愿——零落成泥，只為香如故。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營(yíng)造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)光明的精神世界；就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值，是一種無比正義的、無比光明的工作。如果犧牲了所有的教師，我們的社會(huì)還有誰來“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呢？犧牲了所有的教師，我們的社會(huì)還有誰來“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”呢？所以教師犧牲自己，是為了有更多的人能懂得去犧牲自己幫助他人。她的數(shù)學(xué)水平甚至連二年級(jí)的小朋友都不如。不管怎樣，我都不會(huì)放棄，我要想盡一切辦法幫助她，讓她和別的孩子一樣在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康的成長(zhǎng)?！袄蠋煛边@個(gè)稱呼，我特地去查閱了一下，最初指年老資深的學(xué)者，后來把教學(xué)生的人也稱為“老師”。我所從事的是初中的教學(xué)和班主任，這個(gè)時(shí)期的孩子們正處于一個(gè)叛逆的青春期，如果沒有一顆如父母對(duì)孩子般的耐性和愛心，可能你會(huì)覺得工作是多么的枯燥和厭煩。有了愛心，我們才會(huì)在孩子們退步的時(shí)候無比焦急。不是等價(jià)交換，而是付出。我們也曾說，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福。教師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽！我的演講完畢。”，努力使每位學(xué)子都能繪出宏偉的藍(lán)圖。因而作為交院一個(gè)普通的學(xué)子，我在感嘆亦在成長(zhǎng)。我的同學(xué)和朋友鬧了點(diǎn)小矛盾，關(guān)于友誼的一些碰撞，其中是阿綸打的小報(bào)告引起的，挺容易解決的，本來是兩個(gè)人的事壯大到兩個(gè)群體的事，兩群人對(duì)立著。這讓我很苦惱，五年小學(xué)同學(xué)的感情就換來這樣的友誼？小學(xué)不是關(guān)系很好的嗎怎么現(xiàn)在說翻臉就翻臉？小林知道了這件事后，跟我說不要在意阿綸就是這樣，安慰我不要理她就行了，說有她和其他小學(xué)同學(xué)在背后支持我，沒必要擔(dān)心沒人跟我玩。這一幕已刺痛了我的心。那手，輕輕的撫摸的我的頭，讓我在恐懼中感到溫暖：那手，緊緊的握住了我的手，讓我重新?lián)碛辛肆α浚耗鞘郑p輕的拍著我的背，給予了我希望。沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。語言和動(dòng)作將心中那份濃濃的愛傳遞給每一個(gè)孩子。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。這個(gè)人就是母親，這種愛就是母愛。七八個(gè)月大的嬰兒，在她的身下安然無恙。有則公益廣告中曾演到：一個(gè)小男孩為自己母親洗腳的感人片段，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能做到的呢？“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。她們對(duì)自己兒女要求得真的很少。我不斷地在心中問自己：我能在這里呆下去嗎？能嗎？眼里卻早已擒滿了淚水。我也不再是那個(gè)眼里擒滿了淚水的女孩，我感受到了作為教師的快樂與滿足。到了醫(yī)院后，我也顧不上休息，立即找醫(yī)生掛號(hào)看病，直到孩子脫離危險(xiǎn)后，我才癱坐在醫(yī)院的椅子上，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。當(dāng)我趕到的時(shí)候，母親已經(jīng)離開了人世，我跪倒在母親的病床前失聲痛哭起來。那天，風(fēng)一直在刮，不時(shí)吹翻了我們手里的傘，雨，一直在下，就算撐著傘，雨水還是淋濕了衣服。或者，一不小心，車一歪，連同車上的兩個(gè)人，一起翻滾到山下。了解了這些情況，我友好地和她交朋友，時(shí)時(shí)關(guān)心她，鼓勵(lì)她，解決了她思想上的包袱，課堂上有意識(shí)地鼓勵(lì)她發(fā)言，漸漸地她又活躍了起來，臉上有了自信心的微笑，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了飛躍。節(jié)日里收到孩子們親手做的賀卡，接到孩子們打來的電話，空間里看到孩子們的留言，生病時(shí)看到孩子們送來的鮮花，我好像飄浮在愛的海洋........這一切難道不令我感到欣慰和自豪嗎？因?yàn)閻?，所以愛！作為一名平凡的教?我只想:像璀璨的群星中熠熠閃光的小星星,像浩瀚的滄海中的小水滴,永不疲倦地把愛傾注在學(xué)生的心田。作為一名小學(xué)生，他喜愛學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)。作為一名職業(yè)學(xué)校的老師，我深知班主任工作的難度之大。我被氣哭了，覺得自己受了莫大的委屈和恥辱。那天晚上放學(xué)，我第一次和顏悅色地跟他說話。那張給了我教育的紙條我也一直保存著，視若珍寶。原來兩個(gè)人早上就有一點(diǎn)小摩擦，上課時(shí)張冬說話又帶口頭禪，罵罵咧咧，使得左麗娟以為張冬在罵她，兩人因此才大打出手的。只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，才能成為自己所期望的人。我上小學(xué)時(shí)的班級(jí)就是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，同學(xué)們互幫互助，老師和藹可親，但是不是每天都風(fēng)平浪靜，有一天我在外面和同學(xué)們玩耍，突然只聽一聲巨響，我們下意識(shí)地向班級(jí)跑去?！绷硪晃弧捌茐姆肿印币糙s快請(qǐng)情：“平時(shí)我和你玩得挺好的吧，這次就請(qǐng)你饒過我們，我們一定按價(jià)賠。而我卻在老師講話的時(shí)候，反而有了更多的想法，特別是那兩位“破壞分子”求情的臉色一直揮之不去，同學(xué)們沒有說出他們名字，反而愿意每人分擔(dān)一點(diǎn)費(fèi)用，這不更讓我覺得友愛就在班集體中、就在平時(shí)點(diǎn)滴的小事中嗎？以愛為主題的演講稿9尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：今天我演講的題目是《母愛深深》。滿臉愁容的媽媽一看到我，臉上立即綻放出了光彩，她蹲下身子，張開雙臂，緊緊地?fù)е遥镁貌辉攀?。由于父親在外地上班，我是媽媽一手帶大，媽媽不但照顧我的飲食起居，還培養(yǎng)我讀書寫作的興趣。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。如果沒有愛，怎能在陰暗的心靈中灌注光明？如果沒有愛，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂？正如作家冰心所說：“有了愛，就