【正文】 煉生活中的“動(dòng)情點(diǎn)”，化為自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的鮮活感受和真切體驗(yàn)，只有這樣，才能杜絕筆下的假、套、空。五、命題建議我作為一名基層學(xué)校的語(yǔ)文教師，多年來(lái)深感一套高質(zhì)量、有水平切近教學(xué)實(shí)際的優(yōu)秀試卷對(duì)每位代課教師、每位學(xué)生是何等的重要。試卷著重考查九年級(jí)所學(xué)的重點(diǎn)，沒(méi)有偏題。學(xué)生的詞匯量很少。今后要繼續(xù)加以指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。第71小題I _____(learn)English for three “l(fā)earn”，認(rèn)為這個(gè)單詞寫出來(lái)就行，不會(huì)從整體上去考慮，以致忘了時(shí)態(tài)了。通過(guò)整體分析，反映出了學(xué)生在學(xué)習(xí)中，未能領(lǐng)會(huì)課堂的要點(diǎn)要求，一些知識(shí)點(diǎn)在堂上反復(fù)出現(xiàn)的，掌握得較牢固，但是運(yùn)用這些知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的能力較差，這與課后的練習(xí)有關(guān)，說(shuō)明了大部分學(xué)生對(duì)課后練習(xí)作業(yè)不夠重視、缺乏主動(dòng)性，而且，解題的依賴性強(qiáng)，缺乏獨(dú)立的思考能力，另外，對(duì)于一些相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)和句子的構(gòu)成，學(xué)生的遺忘率也很高。五、指導(dǎo)學(xué)生做好短文填詞這一中考題型，首字母填空是一項(xiàng)綜合能力考查題，要求學(xué)生能讀懂短文，然后選用恰當(dāng)?shù)脑~填空，我們需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法指導(dǎo)，并多做這類題目，才能真正提高學(xué)生的能力。三、完形填空及閱讀理解部分，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的答題速度及答題質(zhì)量。書(shū)面表達(dá)（15分）。反應(yīng)出學(xué)生做題不夠細(xì)心，不夠耐心；同時(shí)也反映出學(xué)生基礎(chǔ)差，缺乏一定的做題技巧。這說(shuō)明學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)掌握的不牢固，有待進(jìn)一步提高。本題有10個(gè)小題，主要是考查學(xué)生對(duì)交際用語(yǔ)的掌握。以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家指正。②分層教學(xué)意識(shí)。要從最基本的文體訓(xùn)練做起，特別要重視記敘文的寫作訓(xùn)練，學(xué)會(huì)選材、安排詳略，學(xué)會(huì)場(chǎng)面描寫、細(xì)節(jié)描寫；重視不同文體的基本構(gòu)架、謀篇布局的訓(xùn)練等?！币笇?dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì) “精讀、略讀、瀏覽”的閱讀方法，擴(kuò)大閱讀范圍，增加閱讀實(shí)踐。把握不住核心要求，止于淺層與小處。第六大題綜合學(xué)習(xí)與運(yùn)用靈活的考查了學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和運(yùn)用能力。第10小題考查對(duì)古文的默寫，鍛煉了學(xué)生的理解和語(yǔ)言組織能力，以及對(duì)詩(shī)句內(nèi)涵的理解，可謂多管齊下，這種形式的題目是試卷中的一個(gè)閃光點(diǎn)。各占分?jǐn)?shù)為40。38【答案】B【解析】考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。34【答案】A 【解析】考查名詞。So+情/助/be+主語(yǔ)。remember to do 記得要做...remember doing 記得做過(guò)....；由語(yǔ)境可知選 【答案】A 【解析】考查時(shí)態(tài)。注意幾個(gè)介詞搭配：on foot。2 如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。by 25．This kind of mobile phone ．is soldB．sold out C．sells 26．Mum, have you seen my phone ?I remember it in your ．putB．to putC．putting 27．It is said that Jesscia two years B．has leftC．has been away 28．It’s almost 12:00 lunch ．should have hadB．must be having C．mustn’t have 29．I forgot to bring my ．So do I B．Neither do I did I 30．Could you tell me ? the bus and it will take you ．how can I get to the nearest park B．where the nearest park is C．which bus I can take to the nearest part 第二節(jié) 詞語(yǔ)填空通讀下面的短文，掌握其大意，然后從所給的 A、B、C 三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。6，進(jìn)一步加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)、小組合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)師傅的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和小組的管理，培優(yōu)補(bǔ)差。4，大部分學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能很好完成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)任務(wù)，課堂中學(xué)習(xí)注意力不集中，需不斷提醒才做筆記，有些人提醒也不動(dòng)，他們獨(dú)立完成作業(yè)情況更不容樂(lè)觀。6，最后是作文，本次作文是描寫自己為考試準(zhǔn)備，目的在于考察學(xué)生對(duì)第一單元所學(xué)內(nèi)容的運(yùn)用，題干中給出了提示句子，相對(duì)降低難度，而且此類型是寫過(guò)講過(guò)練過(guò)的，大部分同學(xué)都能動(dòng)筆寫，都能得到相應(yīng)分?jǐn)?shù)，優(yōu)秀生本次作文寫得較好。試卷只有有筆試部分，沒(méi)有停留，共八大題型（單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、完成句子、短文填空、任務(wù)型閱讀、補(bǔ)全對(duì)話、作文），總分120分，考試時(shí)間為120分鐘。3，閱讀，整體難度不大，注重細(xì)節(jié)考察，主要是考察信息提取能力。（二）學(xué)生方面學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)自信心不足，容易自暴自棄。面向全體學(xué)生，做好防差補(bǔ)差的工作。that 22．Chinese parents love their children very much they seldom say, “We love you”. 23．This room is for more than thirty ．enough bigB．big enough C．much bigger24．We can walk there our feet or go there my father’s ．by。（共 5 小題，計(jì) 10 分）A: Did you go to the basketball game on Friday? B: 71..A: You missed a really good : Oh, really? 72.?A: Yes, of course our school is the played very : I planned to go to the game, but I was kept by : 73.!That was the best game I had ever : 74.?A: The score was : 75.?A: Jack got the highest score in the : Oh, I’m glad for 書(shū)面表達(dá)（計(jì) 10 分）最近，習(xí)近平主席發(fā)表新年賀詞“只要堅(jiān)持，夢(mèng)想總是可以實(shí)現(xiàn)的”。23【答案】B 【解析】考查副詞 enough。被動(dòng)中主動(dòng)表被動(dòng)的特殊情況。29【答案】C 【解析】考查倒裝。由第二段的 50100g 可知是重量不同。句意：我們不得不做的是放下玻璃杯，在又一次拿起杯子前休息一會(huì)兒。現(xiàn)將這次考試總結(jié)如下：一、試卷評(píng)價(jià)本次考試分為A、B卷兩大部分，其中A卷100分，B卷50分。二、試題分析第一大題積累與運(yùn)用涉及內(nèi)容廣，主要考查學(xué)生字詞的積累、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和文學(xué)文化常識(shí)的積累、古詩(shī)文積累等內(nèi)容，共30分，比例適中。我覺(jué)得這個(gè)題目，比較切近學(xué)生的生活，可發(fā)揮的空間大?，F(xiàn)代文閱讀部又是一個(gè)失分重點(diǎn)，學(xué)生根據(jù)所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)對(duì)語(yǔ)段信息認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)審題及全面、嚴(yán)密答題的思維習(xí)慣極為欠缺，學(xué)生大多缺少明晰的思維，答題角度與答題的要點(diǎn)把握不好，是卷面失分的主要原因。積累的目的在于運(yùn)用，生活處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文就在生活中，要在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的運(yùn)用語(yǔ)言的生活情景，以引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，聯(lián)系生活實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言，只有讓語(yǔ)文走向生活。這啟示我們，在教學(xué)中，必須將閱讀吸收與閱讀表達(dá)緊密結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，在整體成績(jī)穩(wěn)步發(fā)展的情況下，多培養(yǎng)高分。它直接用來(lái)檢測(cè)學(xué)生、教師、甚至一所學(xué)校的成績(jī)，而近年來(lái)的期中、期末試卷考查片面、題量不足、甚至出現(xiàn)命題者連考試范圍都搞不清、出錯(cuò)題的現(xiàn)象，拿到這樣的試卷有時(shí)真讓人痛心。試卷總體感覺(jué)不難，但是從學(xué)生角度反應(yīng)出試題具有較大的迷惑性，要求學(xué)生能夠排除干擾因素，并且注意知識(shí)細(xì)節(jié)。第二部分筆試題部分（共120分）單項(xiàng)選擇題（20分）。閱讀理解（40分）。以后繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)此類題的訓(xùn)練。四、今后的教學(xué)措施針對(duì)目前學(xué)生狀況，要提高成績(jī)，首先要端正學(xué)生的思想態(tài)度，在保證課堂質(zhì)量的同時(shí)，一定要確保課后的“自我消化”環(huán)節(jié)，尤其是中上等生，只有通過(guò)練才能達(dá)到知識(shí)的鞏固目的，才能學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、查缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的解題能力。六、書(shū)面表達(dá)是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，主要是學(xué)生組句的能力差，語(yǔ)法漏洞多，不會(huì)審題的原因，所以在以后要重視對(duì)作文的評(píng)講及優(yōu)秀范文的分析。二、抓好語(yǔ)法的分類復(fù)習(xí)，在此過(guò)程中，就當(dāng)前所暴露出來(lái)的弱點(diǎn)通過(guò)分析試題來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納知識(shí)并如何把識(shí)記的內(nèi)容用于實(shí)踐中。這一題我感覺(jué)并不難，在平時(shí)課上經(jīng)常講此類題目，但明顯學(xué)生并沒(méi)有真正掌握。但后三篇考查細(xì)節(jié)和對(duì)全文的整體把握的題目比較多，學(xué)生出錯(cuò)特別多，幾乎沒(méi)有得到分?jǐn)?shù)。學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)表面能理解，但不能靈活運(yùn)用。二、試卷命題的特點(diǎn)及學(xué)生存在的問(wèn)題 第一部分聽(tīng)力部分（共30分）聽(tīng)句子、對(duì)話題（各10分）。因此，希望教研室今后命題時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持這次好的做法，加大對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的考查力度，在考查中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性，試題應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識(shí)，關(guān)注人類，關(guān)注自然，符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平，密切聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界，試題要有開(kāi)放性和彈性，給學(xué)生留有開(kāi)發(fā)、選擇的空間，避免煩瑣化，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)整合，注重情感態(tài)度、知識(shí)能力間的聯(lián)系，致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),明確初中語(yǔ)文教學(xué)的范圍及必須達(dá)到的目標(biāo),及時(shí)搜集中考信息，懂得考什么和不考什么，教學(xué)中做到事半功倍。加強(qiáng)寫作基本功訓(xùn)練，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)寫作方面先要從最基本的規(guī)范語(yǔ)言寫起，通過(guò)練筆或單項(xiàng)訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生能運(yùn)用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確、生動(dòng)、得體的語(yǔ)言記敘所見(jiàn)所聞，表達(dá)所思所感。培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，提高語(yǔ)言表達(dá)能力“語(yǔ)文課標(biāo)”提出，閱讀要“在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體會(huì)和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。作文失分主要有3個(gè)方面原因：一是語(yǔ)言表達(dá)欠缺，有部分學(xué)生句子不夠通順，語(yǔ)言羅嗦，錯(cuò)別字較多；二是審題不當(dāng)。第五大題課外閱讀學(xué)生失分較大，主要是審題不細(xì)，答得不完整。第7小題考查了修辭知識(shí)，第8小題考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，第9小題考查了仿句能力。第一部分為基礎(chǔ)積累與運(yùn)用；第二部分為閱讀賞析；第三部分為寫作。next time 下一次；at times 時(shí)常；all the time 總是，一直。詞義辨析，由第二段的 50100g 可知是重量 weight。我也是。26【答案】C 【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。24【答案】B 【解析】考查介詞。內(nèi)容要點(diǎn)： 。inC．on。優(yōu)化作業(yè)布置，按題型布置作業(yè)，以中考題為主，從現(xiàn)在開(kāi)始強(qiáng)化各種題型的答題技巧，培養(yǎng)學(xué)生的答題得分意識(shí)。3，大部分學(xué)生懶惰，不能自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，作業(yè)拖拉，愛(ài)抄襲作業(yè)。5，補(bǔ)全對(duì)話，特別是第二個(gè)補(bǔ)全對(duì)話得分率極低，基礎(chǔ)不牢。第一篇：九年級(jí)英語(yǔ)期末試卷分析20172018學(xué)年度第一學(xué)期期末測(cè)試九年級(jí)試卷分析洪山鎮(zhèn)洪山九年制學(xué)校 李品艷一、試卷的基本情況分析本次考試卷主要考查的是人教版九年級(jí)上教學(xué)內(nèi)容，注重考查英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)際中運(yùn)用英語(yǔ)的能力，所涉及的知識(shí)點(diǎn)的面比較廣，題目設(shè)計(jì)比較靈活。4，完成句子，所考內(nèi)容都是講過(guò)的，但是學(xué)生錯(cuò)誤不斷。2，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，幾乎很少有學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不足。教師在教學(xué)過(guò)程中要始終重視抓兩頭、促中間，努力提高優(yōu)秀率和及格率。on。請(qǐng)以 My Dream 為題，寫一篇 自己對(duì)于夢(mèng)想的感受。enough(adj.)+ ；adj./adv.+enough(adv.)足夠..；big enough 足夠大。sell等詞在表示主語(yǔ)屬性時(shí)，可以用主動(dòng)形式 表達(dá)被動(dòng)含義。句意：我忘記帶作業(yè)了。33【答案】B 【解析】考查名詞。37【答案】C 【解析】考查短語(yǔ)辨析。A卷由三部分組成。1小題考查了書(shū)寫，3小題從基礎(chǔ)知識(shí)易混淆的字音、字形、進(jìn)行了考查，尤其是第3題找錯(cuò)別字的第2小題失分率較高，原因在于對(duì)老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)沒(méi)有及時(shí)加以鞏固；4小題是根據(jù)語(yǔ)境填詞，大多數(shù)同學(xué)運(yùn)用排除法順利做出正確答案；第5小題考查學(xué)生辨別病句的能力，此題在平時(shí)的復(fù)習(xí)中做過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練，所以得分率高。第四大題古詩(shī)文的閱讀主要考查了《武陵春》學(xué)生答的很好。這在主觀性較強(qiáng)，文字表達(dá)較多的題目中問(wèn)題尤為嚴(yán)重。才能促使學(xué)生更主動(dòng)地去提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。寫讀書(shū)筆記，如佳句點(diǎn)評(píng)、讀后感、內(nèi)容簡(jiǎn)介、故事縮寫、人物簡(jiǎn)評(píng)之類的短文，進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練，練就扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，在自由閱讀中擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在讀寫互促中提高能力。 ：①課標(biāo)、中考意識(shí)。今天看到這套試卷我認(rèn)為它雖然在題量上大了些，但是的確是一套好試卷，更貼近中考的要求，我很欣慰。各大題得分情況：聽(tīng)力題為20%；%；%；%；情景交際為15%；綜合填空為15%；%；書(shū)面表達(dá)為10%。本題共有20個(gè)小題，大部分題目不是孤立地考語(yǔ)法知識(shí)，而是將他們放在特定的語(yǔ)境中，學(xué)生必須看懂題干的全部?jī)?nèi)容后，經(jīng)過(guò)思考方能選出正確答案，如如第21小題：學(xué)生對(duì)plant構(gòu)成的幾個(gè)時(shí)態(tài)不夠清楚，后面要求用它的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。共有四篇，A篇最簡(jiǎn)單，所選的答案都能從文中一目了然，但學(xué)生做對(duì)率不高。翻譯句子（10分）。結(jié)合實(shí)際，我們的具體計(jì)劃：一、強(qiáng)化單詞的記憶，并結(jié)合目前的情況，對(duì)優(yōu)生及中上等生注意培養(yǎng)他們對(duì)一些單詞的實(shí)際運(yùn)用能力，提高他們基礎(chǔ)題的解題水平。