冀教版九下372中心投影(更新版)
【正文】 光源的位置。 教師總結(jié)：兩個(gè)物體在點(diǎn)光源照射下產(chǎn)生了影子，分別連結(jié)影子頂端和物體頂端，它們的延長(zhǎng)線相交于一點(diǎn)，這個(gè)交點(diǎn)即為點(diǎn)光源的位置。 （ 2）如果小華與 小明的身高相同，且小華恰好在小明頭頂?shù)闹行耐队拔恢蒙?，?qǐng)確定出小華的位置，并畫出小華的中心投影。 解答： （ 1）如果立柱的高度 h不變，當(dāng)光源豎直向上移動(dòng)時(shí)，影長(zhǎng)會(huì)逐漸變短。 師：相信很多同學(xué)玩過(guò)這種手影游戲，在一只白熾燈的燈光下，用手做出造型， 墻上就會(huì)出現(xiàn)像動(dòng)物頭部的影子。 教學(xué)方法： 啟發(fā)引導(dǎo)式。 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與技能 知道中心投影的含義，體會(huì)燈光下物體的影子與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系能根據(jù)燈光來(lái)辨別物體的影子，能找到中心投影條件下物體影子的位置 和大小。 教學(xué)過(guò)程： Ⅰ .復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入主題 師：上節(jié)課我們學(xué)了 什么是投影、平行投影、正投影，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)復(fù)習(xí)一下。 [教法 ]： 通過(guò)具體的實(shí)例，尤其手影這一實(shí)例，生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 [教法 ]： 教師可以通過(guò)畫圖的 方法，便于學(xué)生理解，而且生動(dòng)形象。 例題： 圖 375是兩根 標(biāo)桿 及它們的
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