高二生物集體備課方案(更新版)
【正文】 時應(yīng)用到教學(xué)中。及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，并及時解決。爭取在一年內(nèi)有很好的效果。加強(qiáng)科組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)。組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學(xué)期將建立化學(xué)備課組調(diào)研機(jī)制。總之，集體備課要遵循“個人——集體——個人”的原則，必須在個人先備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行，真正做到一課一研，一課一議，一課一思。二、時間安排及地點(diǎn)時間：每周一下午2節(jié)備本周二、三的共兩節(jié)課；每周二下午2節(jié)備本周四、五及下周一的共三節(jié)課。備考題：分析本課內(nèi)容在高考中的命題頻率和命題特點(diǎn)，設(shè)定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。一、主要任務(wù)，要做到“七備”：備課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱：從三年一體化整體規(guī)劃出發(fā)，制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。，布置下周任務(wù)。集體討論交流后，每位教師根據(jù)備課要求修訂好自己的教案，使教案內(nèi)容更加充實(shí)、完善。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高備課組整體水平。五、教學(xué)進(jìn)度第 1 周到第 3 周： 第一章 認(rèn)識有機(jī)化合物負(fù)責(zé)人：第 4 周到第 6 周： 第二章 烴和鹵代烴負(fù)責(zé)人：第 7 周到第 11 周： 第三章 烴的含氧衍生物 負(fù)責(zé)人：第 12周：期中考試負(fù)責(zé)人：第13周到第15周： 第四章 生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)負(fù)責(zé)人：第16周到第18周： 第五章 進(jìn)入有機(jī)高分子時代負(fù)責(zé)人：第三篇：2018高二數(shù)學(xué)組集體備課方案2018高二數(shù)學(xué)組集體備課方案一、指導(dǎo)思想：數(shù)學(xué)備課組將緊緊圍繞“集全組智慧、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn)。同一備課組內(nèi)，每人至少聽課15節(jié)以上。落實(shí)每個人的責(zé)任與分工，經(jīng)一段時間的培訓(xùn)、輔導(dǎo)后參加市競賽。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真檢查作業(yè)落實(shí)情況。備課組內(nèi)經(jīng)過一年多的嘗試與摸索，本期我們已大致形成組內(nèi)的教學(xué)模式，即：溫故知新自學(xué)思考釋疑解惑拓展提升總結(jié)歸納學(xué)以致用。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì)。五、積極參加教研活動為了加速改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率，教研組堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。集體研討時，在個人自備的基礎(chǔ)上，由一位教師以說課形式中心發(fā)言，針對分配的主題（一節(jié)課），分別給大家講教案，講解設(shè)計意圖，主講這節(jié)課時的教學(xué)內(nèi)容，疏通教材；如何引入，備哪些內(nèi)容，采用什么教學(xué)策略教學(xué)方法，采用哪些課堂習(xí)題（設(shè)計哪些問題），然后組內(nèi)老師并且交流各自的教學(xué)簡案，提出問題，取長補(bǔ)短，求同存異，達(dá)成共識。
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