【正文】 選編的地方性與季節(jié)性原則。(2)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。A．雷震清B．陶行知．C．張雪門D．陳鶴琴9．學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會(huì)資源包括(B)。A．2～3歲B．3～4歲C．4～5歲D．5～6歲2．家庭兒童科學(xué)教育具有以下明顯的特點(diǎn)(A)。運(yùn)用圖象記錄的方法要在學(xué)前兒童 獲得大量感性經(jīng)驗(yàn) 的基礎(chǔ)上進(jìn)行。3．訪談法：訪談法是通過(guò)評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)者當(dāng)面問(wèn)答，來(lái)獲取信息的一種評(píng)價(jià)方式。2．目標(biāo)(4分)、內(nèi)容(4分)、活動(dòng)材料與環(huán)境的設(shè)計(jì)(4分)、過(guò)程(4分)。其次，幼兒園“STS”教育是兒童科學(xué)教育的拓展。二、填空題（每小題1分，共10分）1．幼稚園的自然2．科學(xué)玩具類3．單元目標(biāo)4．以季節(jié)為主線選編內(nèi)容5．整合性6．自然角7．長(zhǎng)期系統(tǒng)性觀察8．文學(xué)藝術(shù)9．潛移默化性10．生活背景三、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）1．D2．D3．D4．A5．A6．D7．D8．C9．A10．D四、問(wèn)答題（每小題8分，共32分）1．(1)材料的投放要有明確的主題并且緊扣具體活動(dòng)目標(biāo)；(2)投放材料難度形成一定的層次；(3)投放材料的開(kāi)放性；(4)同種材料與多種材料的靈活運(yùn)用。A．圖片B．歌曲C．謎語(yǔ)D．科普畫冊(cè)9．學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會(huì)資源包括()。三、單項(xiàng)選擇題1．科學(xué)的范疇極為廣泛，我們把科學(xué)定義為：科學(xué)是關(guān)于()。3．學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)按其縱向結(jié)構(gòu)，一般可以分為四個(gè)層次，即學(xué)前兒童科學(xué)教育的總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、和活動(dòng)目標(biāo)等四個(gè)層次。(3)科學(xué)是發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的過(guò)程，而技術(shù)是創(chuàng)造、發(fā)明新產(chǎn)品的過(guò)程。2．以實(shí)例說(shuō)明觀察活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)？3．簡(jiǎn)述科學(xué)玩具與游戲的運(yùn)用？4．學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會(huì)資源在選擇與利用時(shí)應(yīng)注意哪些方面？五、設(shè)計(jì)題（共22分）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)區(qū)角活動(dòng)，并說(shuō)明其中活動(dòng)材料和設(shè)備的設(shè)計(jì)思路。A．季節(jié)B．常見(jiàn)動(dòng)物C．風(fēng)土人情D．常見(jiàn)植物4．各年齡階段進(jìn)行比較性觀察時(shí)要求有所不同，56歲年齡班的要求是()。7．在“不同衣料的服裝”的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，有科學(xué)教育、美術(shù)教育和語(yǔ)言教育，這是根據(jù)科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的一要求而設(shè)計(jì)的。2．依據(jù)反映層次的系統(tǒng)性，知識(shí)可以分為_(kāi)___和理論知識(shí)。、人文性原則和____原則。A．活動(dòng)性、形象性、邏輯性、目的性B．目的性、開(kāi)放性、啟發(fā)性、邏輯性C．形象性、開(kāi)放性、啟發(fā)性、邏輯性D．啟發(fā)性、形象性、邏輯性、目的性7．下列科學(xué)活動(dòng)中，屬于偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)的是()。評(píng)價(jià)者根據(jù)觀察到的事件或行為，對(duì)照觀察核對(duì)表中的各個(gè)項(xiàng)目逐條檢核，并在符合的條目上做記號(hào)，并進(jìn)行評(píng)定的一種方式。(2)能配合學(xué)前兒童學(xué)習(xí)能力、興趣及需要選擇時(shí)，應(yīng)以能啟發(fā)學(xué)前兒童思考的社會(huì)資源為佳，不僅如此，所選擇的社會(huì)資源還要能引導(dǎo)學(xué)前兒童擴(kuò)大、延續(xù)學(xué)習(xí)的，也就是選擇的科學(xué)教育社會(huì)資源，不僅在本次教學(xué)中起到作用，而且能因此而誘發(fā)孩子再次探索的興趣，或再次觀察的愿望，這樣才能真正對(duì)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)有利。、廊沿或活動(dòng)室的一角，供飼養(yǎng)小動(dòng)物、栽培植物、陳列兒童收集的非生物及實(shí)驗(yàn)用品等的場(chǎng)所，是學(xué)前兒童開(kāi)展區(qū)角科學(xué)活動(dòng)的地方。、游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育、偶發(fā)性的科學(xué)教育B．集體性的科學(xué)教育、游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育、其它教育活動(dòng)中的科學(xué)教育C．日常生活中的科學(xué)教育、偶發(fā)性的科學(xué)教育、其它教育活動(dòng)中的科學(xué)教育D．日常生活中的科學(xué)教育、游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育、其它教育活動(dòng)中的科學(xué)教育4．從各種水果、蔬菜、花卉中挑選出水果來(lái)，這種分類是()。試卷代號(hào)：2504中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)第二學(xué)期“開(kāi)放?？啤逼谀┛荚噷W(xué)前兒童科學(xué)教育試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（供參考）2011年7月一、概念題（每小題4分，共16分）1．科學(xué)教育是培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)人才和提高民族科學(xué)素質(zhì)的教育。4．(1)材料的探索性；(2)材料的新穎程度,(3)材料的易理解性,(4)材料的豐富性I(5)材料的層次性。③例子。(3)根據(jù)本班學(xué)前兒童的特點(diǎn)設(shè)計(jì)方法。2．根據(jù)科學(xué)游戲的作用分，游戲可分為感知游戲、分類游戲 和運(yùn)動(dòng)性游戲。早期科學(xué)閱讀作品，應(yīng)該圍繞一個(gè)科學(xué)現(xiàn)象或概念 展開(kāi)其情節(jié)，使兒童通過(guò)閱讀能對(duì)周圍事物留下比較深刻的印象。A．2～3歲B．3～4歲C．4～5歲D．5～6歲5．世界上首創(chuàng)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)教學(xué)的是(B)。(2)投放材料難度形成一定的層次。(三)科學(xué)知識(shí)方面的教育目標(biāo)(1)獲取廣泛的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。③例子。它的足厚而多肉，能分泌大量的粘液而自由的行走。(5)各種方法的配合使用。：(1)評(píng)價(jià)是控制學(xué)前兒童科學(xué)教育質(zhì)量的手段；(2)評(píng)價(jià)是____；(3)評(píng)價(jià)是改進(jìn)學(xué)前兒童科學(xué)教育的依據(jù)。A．種植園B．飼養(yǎng)角c．自然角D．氣象角8．下列活動(dòng)中，不屬于區(qū)角活動(dòng)的是()。二、填空題（每小題1分，共10分）1．認(rèn)識(shí)功能2．識(shí)字教育3．科學(xué)性4．根據(jù)科學(xué)教育的各個(gè)領(lǐng)域選編內(nèi)容5．人與自然和諧相處的生態(tài)觀6．標(biāo)準(zhǔn)量具7．科學(xué)教育材料8．為探索活動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件9．粗而靈活10．積累學(xué)前兒童科學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)的重要途徑三、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）1．D2．D3．C4．B5．A6．D7．A8．D9．C10．B四、問(wèn)答題（每小題8分，共32分）1在科學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)前兒童初級(jí)科學(xué)概念的形成，依賴于科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的