【正文】 們?cè)趯W(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)及相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)我都比較的了解。４、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)分析能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。三、教學(xué)目的任務(wù)能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。大部分學(xué)生已經(jīng)初步具備聽、說、認(rèn)、讀等能力。關(guān)于描述正在進(jìn)行的動(dòng)作和狀態(tài)，要分階段反復(fù)進(jìn)行，要堅(jiān)持大容量，長時(shí)間的輸入。在本書中，將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何表達(dá)正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明能力，如何獲得允許，如何談?wù)擉w育比賽和旅游等活動(dòng)，如何表達(dá)數(shù)字13—20以及12個(gè)月份。所以本學(xué)期我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。your,his, do you spell apple? apple progressive tense。四、教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用, 激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)能力，使學(xué)生敢于大膽說英語。第一篇：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)PEP版英語教學(xué)計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃東四溝小學(xué) 崔麗萍一、基本情況本學(xué)期擔(dān)任四年級(jí)的英語課，進(jìn)入四年級(jí)的學(xué)生絕大多數(shù)已接觸英語，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了26個(gè)英文字母和部分單詞，也掌握了該如何學(xué)習(xí)英語的一些基本方法。它通過確定Language Goal，采用聽、說、讀、寫、自我檢測(cè)等手段，有效提高語言學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率，有利于學(xué)習(xí)者的語言產(chǎn)生，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。what question。本學(xué)期要使用各種方法，關(guān)注英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，減少差異，讓所有的學(xué)生都有所收獲。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)。比較兩個(gè)事物等。第三篇：PEP小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃PEP小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃金貞淑 2012827一、學(xué)情分析本學(xué)年四年級(jí)分為兩個(gè)班，這兩個(gè)班都經(jīng)過了一年的英語學(xué)習(xí)，對(duì)英語有一定的學(xué)習(xí)興趣，他們即將學(xué)習(xí)四年級(jí)教材。本冊(cè)書共安排了六個(gè)單元兩個(gè)總復(fù)習(xí)。能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。３、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。加強(qiáng)對(duì)課改的認(rèn)識(shí)，突破原有的教學(xué)觀，形成新的教育理念，賦予課堂情趣與活力，從根本上提高課堂效能、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。，能熟讀課文中的對(duì)話并理解期含義，積極參與同學(xué)間的互動(dòng)交流，在日常生活中積極嘗試用英語表達(dá)自己的情感。教學(xué)進(jìn)度及課程安排：第1周——第3周：Unit1的講解與練習(xí)。第15周：針對(duì)Unit3進(jìn)行相關(guān)的拓展與延伸，提高與綜合化測(cè)評(píng)。并且四年級(jí)的教材對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能，所以本學(xué)期我們對(duì)于四年級(jí)教材的教學(xué)進(jìn)度會(huì)根據(jù)各班學(xué)生的具體情況減慢。能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確