望廬山瀑布、絕句教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料(更新版)
【正文】 ，寫出了草堂前的景色。“含”：包含在里面，存在著。翠柳：翠綠色的柳樹。 遠(yuǎn)景教后小記讓學(xué)生在小組內(nèi)展開討論，自讀自悟，深入理解古詩后，再引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)仗，感受詩美。學(xué)習(xí)三、四兩句指名讀一讀詩句，其他同學(xué)思考：詩人卡到了什么？討論，理解西嶺千秋雪相機(jī)板書，畫簡筆畫。第二課時(shí)教學(xué)要求正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)理解詩的內(nèi)容，使學(xué)生受到熱愛大自然的教育和美的熏陶。正文：望廬山瀑布、絕句教學(xué)設(shè)計(jì)望廬山瀑布、絕句教學(xué)設(shè)計(jì)望廬山瀑布、絕句教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)要求：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學(xué)會(huì)本課的生字，能理解詩句的意思，并能用自己的話說說《望廬山瀑布》這首詩描繪的情景。抓住“銀河”，激發(fā)想象，體會(huì)瀑布與銀河有什么關(guān)系，詩人為什么要比作銀河，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受瀑布垂掛山前的壯美之景。誰能用自己的話說說這兩句詩句的意思？指導(dǎo)朗讀，讀出舒暢預(yù)愉悅的心情。近景窗含 西嶺 千秋 雪， 舒暢愉快門泊 東吳 萬里 船。鳴：叫。重點(diǎn)理解：窗含：從窗口看到。說句意：從窗口可以看到巍巍的岷山上終年不化的積雪，門外?？恐饺f里之外東吳去的船只。詩人寫了四個(gè)景色，一句一景，寫得有聲有色、有靜有動(dòng)、語言生動(dòng)、景色秀美。、表達(dá)思想感情的？詩人抓住了自然景色來描述，表達(dá)了詩人熱愛祖國山河，熱愛大自然，及對(duì)和平生活的向往。六、布置作業(yè)背誦、默寫古詩。4背誦并默寫兩首古詩。三、讀《望廬山瀑布》把下面的字音讀準(zhǔn)：廬l*紫z!川hu1n四、出示第一首古詩《望廬山瀑布》，理解詩意（一）提問：這首唐詩是誰寫的？這是學(xué)習(xí)古詩的第一步：知詩人。1日照香爐生紫煙“日”、“香爐”、“紫煙”各指什么？“生”是什么意思？讓學(xué)生加以理解?！皰臁薄ⅰ扒啊?、“川”各是什么意思？放在一塊兒是什么意思？掛：懸掛。4疑是銀河落九天“銀河”、“九天”各指什么？銀河：晴天夜晚，天空呈現(xiàn)出一條明亮的光帶，夾雜著許多閃爍的小星；看起來像一條銀白色的大河。讓學(xué)生把整首詩連起來講一講它的意思。讓學(xué)生自已去分析、去記憶，培養(yǎng)自學(xué)能力。第二時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《絕句》二、檢查“預(yù)習(xí)”，作者簡介三、讀《絕句》把下面的字音讀準(zhǔn)：鳴0ng行h2ng泊b$四、出示第二首古詩《絕句》，理解詩意（一）提問：這首唐詩是誰寫的？（二）《絕句》是什么意思？因作者興到筆隨，未事先擬題，于是以“絕句”標(biāo)題，解釋“絕句”。白鷺：一種白色的水鳥，吃魚蝦。千秋雪：指千秋萬代積累下來，終年不化的積雪。1看插圖。這兩句寫得有聲有色，顯示出一派春意盎然的優(yōu)美景象。（七）學(xué)習(xí)有關(guān)的生字，教師重點(diǎn)指導(dǎo)。
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