【正文】 ，能夠馬上醒來，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。我便說：“閉上小眼睛，才能睡覺覺。幼兒相互交流，把自己的想法和同伴說。)二、了解綠色食品的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察標(biāo)志上的圖案，猜想像什么？(本環(huán)節(jié)主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)綠色食品標(biāo)志，直接引題，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察標(biāo)志上的圖案，從而了解標(biāo)志的真正含義。通過活動(dòng)，使幼兒知道只有有了干凈的水源、純凈的空氣，有了樹木、草地的保護(hù)才會(huì)生產(chǎn)更多的綠色健康食品。說一說這些地方生產(chǎn)出來的東西能不能加工成為綠色食品?(1)奶牛在黑煙沖天的工廠旁的草地上吃草，提問：這里的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品?為什么?說出你的理由。激發(fā)幼兒初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。說一說這些地方生產(chǎn)出來的東西能不能加工成為綠色食品 ?(1奶牛在黑煙沖天的工廠旁的草地上吃草,提問:這里的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品 ? 為什么 ? 說出你的理由。激發(fā)幼兒初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。討論:什么是綠色食品無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品。提問:這里的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品 ? 為什么 ?只有有了干凈的水源、純凈的空氣有了樹木、草地的保護(hù)才 會(huì)生產(chǎn)出更多的綠色食品, 我們就可以吃到更多的綠色食品,身體才會(huì)更加健康。討論：什么是綠色食品無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品。提問：這里的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品?為什么?只有有了干凈的水源、純凈的空氣有了樹木、草地的保護(hù)才會(huì)生產(chǎn)出更多的綠色食品，我們就可以吃到更多的綠色食品，身體才會(huì)更加健康。激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。幼兒操作：綠色食品、非綠色食品分類。提問：這農(nóng)田里生產(chǎn)的東西能加工成綠色食品嗎？為什么？（3）山清水秀風(fēng)景地。)通過活動(dòng)使幼兒真正了解綠色食品來之不易,并且學(xué)會(huì)了看綠色食品的標(biāo)志,從而幼兒為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。我連忙說：“董文靜說的很對(duì)?? 的情況，如：側(cè)臥、仰臥、趴臥、被子蒙著頭、挖鼻孔、打呼嚕等等。二、游戲活動(dòng)：“睡覺了”幼兒任意選一種動(dòng)物頭飾戴在頭上，教師播放不同性質(zhì)的音樂引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂情緒，自由地模仿小動(dòng)物，如音樂很歡快，“動(dòng)物們”跳舞，當(dāng)音樂變成輕柔的搖籃曲時(shí)，就模仿該動(dòng)物睡覺的情景。故事的名字叫《眉毛搬家》（一）感受眉毛的作用爸爸累了，很早就休息了。提問：為什么爸爸會(huì)撞車？（因?yàn)檠劬床灰娏耍槭裁囱劬床灰?？（水流進(jìn)眼睛里了）那為什么汗水會(huì)流進(jìn)眼睛里？（因?yàn)槊济灰娏耍┬〗Y(jié)：眉毛有擋汗水的功能。（拿掉鼻子）提問：鼻子真的沒有用嗎？ 出示醬油和醋，幼兒自由猜測。（把嘴巴還原）故事結(jié)尾：五官都回到了爸爸的臉上，爸爸又成了一個(gè)快樂的郵遞員。九、教學(xué)后記（1）故事內(nèi)容沒有完全掌握，敘述不生動(dòng)（2）上課過于急促，略顯僵硬（3）多讓小朋友參與，可能更好（4）總結(jié)可以更簡單明了，做實(shí)驗(yàn)時(shí)可以多增加與小朋友的互動(dòng) 活動(dòng)延伸課堂時(shí)間有限，可以多讓小朋友體驗(yàn)一下五官的作用，多以游戲教學(xué)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)會(huì)愛護(hù)五官