小班音樂游戲活動設計(更新版)
【正文】 樂游戲活動設計——鈴兒響叮當活動目標：1，學習簡單的手腕動作2，嘗試不同手腕轉動動作，并能根據節(jié)奏轉動手腕 3，感受音樂游戲的樂趣 活動重點：學習簡單的手腕動作活動難點：嘗試不同的手腕轉動動作，根據節(jié)奏轉動手腕 活動準備：物質準備： 音樂《小星星》，星星圖片 經驗準備：會唱小星星 活動過程：一，導入活動：出示星星教具，引起幼兒活動的興趣(2)師：今天老師有一位好朋友來到小兒班做客，你們猜猜是誰呢？（教師出示小星星圖片）師：小朋友們，我們跟星星寶寶問聲好吧!二、學習簡單的手腕動作，嘗試不同的手腕動作（7分鐘）播放歌曲，請幼兒合著音樂節(jié)奏拍手。借助情境表演、游戲、記憶歌詞內容。師：娃娃要睡覺了，小朋友把小娃娃送到床上放好，輕輕地離開，不影響娃娃睡覺。復習歌曲《小小鳥》。幼兒找好朋友再次游戲幾次。一步一步,環(huán)環(huán)相扣,引導孩子們在不知不覺中完成了對音高的探索。二、練習聽辯音高相差較小的音。而歌曲《小茶壺》是一首外國兒歌，歌曲里以擬人的方式給予了小茶壺生命，讓孩子們插上了想象的翅膀，歌詞風趣、活潑這正好適合小班孩子的活潑好動的年齡特點，鑒于此我設計本次活動，目的就是給孩子想象、創(chuàng)造和自由表現(xiàn)的空間，激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)茶壺形態(tài)，在游戲的情景中學習，并能與同伴一起表演和創(chuàng)作。活動準備：茶壺一把，與歌曲有關的圖片兩張，鋼琴伴奏 活動過程：一、通過游戲“做客”引出主題小朋友們，今天老師帶你們去老師家做客，想不想去??？二、觀察圖片，熟悉歌曲教師完整的示范演唱一遍你們看，這是誰呀？（茶壺）觀察圖片，理解歌詞（1）小茶壺長得什么樣呀？（引導幼兒說出“它的肚子是圓圓的，身體矮矮的”）教師有節(jié)奏的唱出：我是一把茶壺矮又胖（2）我們再來看看，這是茶壺的什么呀？（壺柄，壺柄是用來提茶壺的）茶柄長在什么地方？你們來學學 那這個呢？（壺嘴，水就是從這個地方流出來的）教師有節(jié)奏的唱出：這是我把手這是我嘴（3）出示第二幅圖片，問問幼兒：“壺里的水怎樣拉？”（水燒開拉，都冒煙啦，水都在壺里
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